初中作文教學(xué)一點(diǎn)思考論文：初中作文教學(xué)的一點(diǎn)思考(留存版)
【正文】 有致。三、從技法著筆作文是一種藝術(shù)創(chuàng)造，必須講究技法，所以教師還要教給學(xué)生一些常用的寫作技法。如：用一句話寫春天，寫一句話的人物素描，自創(chuàng)警句、格言，擬校園標(biāo)語等等。父親是生怕這次睡著才不進(jìn)去烤火的……（2）關(guān)注生活中的經(jīng)驗(yàn)。 初中作文教學(xué)一點(diǎn)思考論文：初中作文教學(xué)的一點(diǎn)思考長期以來，我們的初中作文教學(xué)處于一種失范的狀態(tài)，既沒有成體系的作文教程，也沒有科學(xué)的訓(xùn)練序列，所以老師在作文教學(xué)時(shí)總是煞費(fèi)苦心，慘淡經(jīng)營。經(jīng)驗(yàn)在寫作中是指經(jīng)歷和體驗(yàn)，真切的體驗(yàn)是一種最大的真實(shí)！一位學(xué)生寫《捷徑與彎路》：學(xué)校放假，我打的回家，司機(jī)繞彎，我很惱火，認(rèn)為他在宰客，和他理論起來，他說放假會(huì)塞車的，繞彎方便。這樣讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣用修辭格，把句子寫生動(dòng)，寫形象，寫深刻。在記敘文教學(xué)時(shí)筆者主要是抓描寫和敘事。文是看山不喜平，讓文章曲折有致，我們不僅要吸收傳統(tǒng)的技法，更要引進(jìn)當(dāng)代的新成果，不僅要寫出情節(jié)的波瀾，還要寫出心理的波瀾。所以我們在教學(xué)時(shí)應(yīng)突出一個(gè)“真”，寫出一個(gè)“我”，表現(xiàn)一個(gè)“理”，應(yīng)從生活著眼，從基礎(chǔ)著手，從技法著筆，有條不紊，循序漸進(jìn)。結(jié)尾要出人意料，形成反差，“藝術(shù)的
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