【正文】 定詞匯與英語翻譯技巧。依據(jù)課程的考核方式，將課程分為考試課程和考查課程。結合高職教育是以社會需求為導向的就業(yè)教育， 應 著重加強信息技術基礎、英語應用能力、普通話、書法、應用文寫作教育。 2．平時綜合表現(xiàn)（ 20%） +實踐論文（ 40%） +開卷考試（ 40%） 該 模式 適用 于《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《營銷策劃》、《城市道路環(huán)境概論》等考核學生綜合分析能力的課程。 （ 20%） + 任務工單測試或項目完成（ 40%） +期末筆試測試（ 40%） 該模式 適用于 物流管理、汽車技術服務營銷等專業(yè)內(nèi)既 要求學生掌握 必要 的技能，又 要求學生具備 一定 理論 知識 的課程。 統(tǒng)一安排考試日程、考場及監(jiān)考教師；由于教學進程的原因需提前考試的課程和班級以及采取非卷面考核方式進行考核的課程，由各系(部 )組織 落實 ，報教務處備案。由多位教師講授的同一門課程，應采 用統(tǒng)一閱卷時間、統(tǒng)一評分標準、流水作業(yè)的方式進行集中閱卷。 學生可登錄學院教務管理系統(tǒng)進行成績查詢，學生對評定成績有疑問時，應向學生所在系 (部 )提出書面申請，由學生所在系(部 )和開課系 (部 )協(xié)調查卷事宜。對作弊者，應當場指出并收集證據(jù)，做好記錄，并讓學生本人簽字確認。 ，考試期間不得隨便離開考場，如有特殊原因必須離開的，應先征得監(jiān)考 人 員同意。 （ 3）違紀考生對處分不服的，自接到處分決定之日起三日內(nèi)向學院提出申訴，請求復議，教務處負責受理違紀考生不服處 14 分的申訴。 。 ，學生應用藍色或黑色的圓珠筆、鋼筆答卷（作圖和涂黑代碼除外），不得用不同顏色的筆交替答卷。開考后遲到 15 分鐘者，取消該科目的考試資格，按缺考處理?？荚嚂r間結束，應要求學生立即停止答題，并要求學生將試卷和考核專用草稿紙放在本人桌面上。 績評定程序 （ 1）提交的資料：學生頂崗實習手冊 (有企業(yè)指導導師簽字 )、指導教師頂崗實習周志、專項任務、企業(yè)蓋章后的工作經(jīng)歷證明、頂崗實習調查表等； （ 2）校內(nèi)指導教師考核專項任務資料并組織學生進行答辯； （ 3）校內(nèi)指導教師依據(jù)上述資料評定學生綜合成績。 各教學部門應高度重視試卷的保管和各個環(huán)節(jié)的保密工作。 ，參加所修課程的 7 各教學環(huán)節(jié)的學習，按時完成作業(yè)及任課教師布置的其他學 習內(nèi)容，方能參加課程的學期終結性考核和課程學業(yè)成績評定。 （ 40%） +動手能力（ 40%） +口試 （ 20%） 該模式適用于《汽車發(fā)動機機械系統(tǒng)檢修》、《汽車傳動系統(tǒng)檢修》《汽車營銷實務》等課程。 四、理論課程的考核與評價 根據(jù)理論 課程的考核側重點不同，有以下幾種模式 可供選擇。五級記分制與百分制的折算方法為 :優(yōu)秀 :90(含 90)— 100分；良好 :80(含 80)— 90分；中等： 70(含 70)— 80分；及格 :60(含 60)— 70分；不及格 :60分以下。根據(jù)職業(yè)能力形成和知識掌握的規(guī)律，各課程要加強、加大形成性和階段性考核的力 2 度，要以促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)開發(fā)學生職業(yè)能力為目標，實施課程考核內(nèi)容和考核方式的改革和創(chuàng)新，要將構成職業(yè)能力的各要素（知識、技能、人際交流、社會責任、方法、創(chuàng)新、職業(yè)態(tài)度、團隊協(xié)作、行為習慣等）作為整體納入課 程考核的內(nèi)容，并以恰當?shù)目己朔绞綄嵤┬问蕉鄻拥挠行Э己恕? 1．平時綜合表現(xiàn)（ 20%） +單元測試或課內(nèi) 實驗 （ 20%） +期末閉卷考試（ 60%） 該 模式 適用于《高等數(shù)學》、《工程力學》等理論性較強課程 。要求讓學生既會答題，又會解惑；既會干活，又會說話；既會理論，又會操作。 ： （ 1）缺課超過該門課程學期總學時 (含實踐性教學 )1/3及以上者； （ 2）學期中途經(jīng)批準休學、退學者； （ 3）全學期缺交或不按期交作業(yè)超過 1/3者； （ 4）未完成或未達到課程內(nèi)含實踐教學部分教學要求者； 該課程若為考試課程則取消期末考試資格，課程學期成績按零分計；若為考查課程則取消期末課程考查資格，課程學期成績按零分計。教師在命題時 應 做好保密工作，在計算機上命題的教師，應采取有效措施防止黑客侵入計