20xx年春九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元第17課屈原(節(jié)選)課件新人教版(留存版)
【正文】 第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 ) 睥 睨．( n236。 5．朗讀課文，整體感知 (1)有感情地朗讀課文，把握故事大意，將本文的寫(xiě)作思路梳理完整。 ② 運(yùn)用象征的手法，將作者難以言表的情感表達(dá)得更加含蓄、深沉、凝練。 2．中國(guó)傳統(tǒng)戲劇中的四大角色是什么？ [交流點(diǎn)撥 ]中國(guó)傳統(tǒng)戲劇有很多種。 沒(méi)有陰謀、沒(méi)有污穢、沒(méi)有自私自利、沒(méi)有人的小島：象征寄托靈魂的一方凈土。 ⑥ 睥睨： 眼睛斜著看的樣子。 3 ． 重點(diǎn)字音 國(guó) 殤．( s h ā n ɡ ) 詭 譎．( j u 233。 教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)文中修辭象征的作用，把握人物的情感性格。 2．相關(guān)背景 《屈原》寫(xiě)于 1942年 1月，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階級(jí)，半壁河山淪于敵手，國(guó)民黨政府消極抗日、積極反共，悍然發(fā)動(dòng) “ 皖南事變 ” 。 ) 雷 霆．( t 237。我們可以看到舞臺(tái)上的屈原是一個(gè)堅(jiān)持真理的愛(ài)國(guó)者，是一個(gè)受到奸佞殘酷迫害的形象。歌頌他堅(jiān)持爭(zhēng)取自由和反抗侵略的高風(fēng)亮節(jié)，歌頌他為捍衛(wèi)真理與正義剛正不阿、奮不顧身的意志言行。 (1)風(fēng)！你咆哮吧！咆哮吧！盡力地咆哮吧！ (2)電，你這宇宙中的劍，也正是，我心中的劍。請(qǐng)同學(xué)們歸納一下，作者究竟賦予了這些事物什么
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