【正文】 應(yīng)該注意哪些安全細(xì)節(jié)？100、夏季幼兒容易中暑，遇到這種情況教師該怎么辦？10論述幼兒園應(yīng)如何加強(qiáng)體弱兒的管理？10結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劷處熑绾巫龊糜變涸缃踊顒?dòng)？10簡(jiǎn)述幼兒教師運(yùn)用觀察法時(shí)應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)？10游戲法的定義及幼兒教師運(yùn)用游戲法時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題？10簡(jiǎn)述活動(dòng)反思的內(nèi)容包括哪些？10針對(duì)不同年齡特征的幼兒，教師應(yīng)如何組織指導(dǎo)游戲活動(dòng)？10舉例論述主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中如何合理利用家長(zhǎng)資源？10論述幼兒園食堂衛(wèi)生常規(guī)要求的內(nèi)容。 （3）盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)度環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現(xiàn)象。爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)多方面支持，要讓家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)獲得正確的教育觀念和教育方法。 1答：幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：（1）促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。1教學(xué)活動(dòng)思路參考如下：活動(dòng)例舉1：大班繪畫(huà)活動(dòng)：家鄉(xiāng)特產(chǎn)一、活動(dòng)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的主要特產(chǎn)，認(rèn)識(shí)幾種家鄉(xiāng)特產(chǎn)的商標(biāo)。 1 答：幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng)，有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間積極的相互作用。嚴(yán)禁幼兒私自帶藥入園，對(duì)幼兒私自帶來(lái)的藥品必須向家長(zhǎng)問(wèn)明情況再作處理。第二：收斂思維。要敏感地覺(jué)察與體驗(yàn)到家長(zhǎng)的情緒，以及引起這種情緒的原因。（二）、在保證安全的情況下，支持幼兒按自己的想法做事；或提供必要的條件，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的想法。（二）、對(duì)活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，活動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)要充分考慮教育內(nèi)容的整合、活動(dòng)材料的投放、幼兒注意力等方面的因素?！?（八）、教師飯前要洗手，然后教育幼兒餐前正確洗手。4答：熱愛(ài)幼兒是幼兒教師社會(huì)義務(wù)感、道德責(zé)任感和為人民服務(wù)的理想和信念最實(shí)際、最集中的體現(xiàn)。 （二）、教師預(yù)先操作實(shí)驗(yàn)，以形成完美的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)計(jì)劃，并觀察幼兒實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，促使幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中獲得成功感。（二）、教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。 （5）根據(jù)幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，在游戲過(guò)程中給予適當(dāng)指導(dǎo)，保持愉快的情緒，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展。第二步：根據(jù)幼兒發(fā)展現(xiàn)狀，挖掘各領(lǐng)域目標(biāo)，制定主題活動(dòng)總目標(biāo)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。好的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)既是教師創(chuàng)造性勞動(dòng)的成果，也是教師綜合能力的再現(xiàn)，更是教師教育觀念的體現(xiàn)。（1）生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為幼兒園活動(dòng)組織與實(shí)施的重要內(nèi)容之一，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中使游戲能深入、高質(zhì)量的開(kāi)展起來(lái)；（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)使幼兒的創(chuàng)造能力、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、合作能力等在環(huán)境教育互動(dòng)中得到全面的鍛煉和提高；（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒創(chuàng)造適宜、自主活動(dòng)和自我表現(xiàn)的平臺(tái)。如：經(jīng)常和幼兒一起談?wù)撍麄兏信d趣的話題，給他讀圖書(shū)、講故事等。（3）在參與方式上也要形式多樣，既可以是直接來(lái)園，也可以是間接參與。7答：答案要點(diǎn)（1） 能以平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，使幼兒切實(shí)感受到自己被尊重。（4）及時(shí)鼓勵(lì)幼兒遵守社會(huì)規(guī)則的行為，糾正違規(guī)行為。（1）必須盡快設(shè)法與醫(yī)院取得聯(lián)系，或請(qǐng)醫(yī)生來(lái)急救。（7）幼兒進(jìn)餐期間教師不得離崗，保育員等最后一名幼兒吃完方能做清潔工作。（2） 支持和鼓勵(lì)幼兒大膽聯(lián)想、猜測(cè)問(wèn)題的答案，并設(shè)法驗(yàn)證。冰箱溫度設(shè)定為0℃4℃。10答：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)；觀察幼兒的身體和情緒，如發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)向家長(zhǎng)進(jìn)行了解詢問(wèn)。如在主題活動(dòng)“給你一封信”中，家長(zhǎng)和小朋友用各種方法去收集各種各樣的郵票，有的從家里收集的郵票帶到幼兒園；有的去店里購(gòu)買；還有的小朋友和家長(zhǎng)一起在網(wǎng)上查找了我們平常少見(jiàn)的郵票，并打印了出來(lái)……并將這些郵票貼在主題墻上供幼兒欣賞。如果幼兒的患處有畸形或劇烈的疼痛，說(shuō)明幼兒病情不只限于扭傷，可能發(fā)生了骨折，應(yīng)立即送醫(yī)院治療。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力?！。?）需要不能滿足時(shí)能夠接受解釋，不亂發(fā)脾氣。會(huì)后的效果總結(jié)和分析。10答：對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題； 能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果； 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣； 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。10答：幼兒的游戲隨著幼兒的成長(zhǎng)發(fā)生和發(fā)展，所以教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)應(yīng)該考慮到幼兒的年齡特征。 重癥者立即送醫(yī)院治療。每餐留樣的食品，按規(guī)定留足100克，分別盛放在已消毒的餐具中。（2）提供豐富的材料，如圖書(shū)、照片、繪畫(huà)或音樂(lè)作品等，讓幼兒自主選擇，用適宜自己表現(xiàn)的方式去模仿或創(chuàng)作，成人不做過(guò)多要求。飯菜分開(kāi)盛放，有刺、有骨頭的菜不與其他菜混放在一起，以免發(fā)生意外。 (5) 身體不適、跌倒、摔傷要及時(shí)告訴老師。（3） 把幼兒講過(guò)的事情用文字記錄下來(lái)，并念給他聽(tīng)，使幼兒知道說(shuō)的話可以用文字記錄下來(lái)，從中體會(huì)文字的用途。7答：（1） 經(jīng)常讓幼兒接觸適宜、各種形式的音樂(lè)作品，豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的感受和體驗(yàn)。（7）幫助幼兒養(yǎng)成良好的語(yǔ)言行為習(xí)慣。這樣才能獲得家長(zhǎng)對(duì)保教、保育工作的理解和支持。（3）幼兒根據(jù)自己的興趣，以模仿和想象來(lái)扮演各種角色，創(chuàng)造性的反映他們的生活體驗(yàn)。教學(xué)內(nèi)容條理清晰，重點(diǎn)突出；二有效。（3）可利用圖書(shū)、音像等材料對(duì)幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，并運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。（1）小班幼兒特別容易受到外界環(huán)境的影響，喜歡模仿周圍的人和事，處于平行游戲階段。（1）應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲。（二）、當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾或沖突時(shí)，指導(dǎo)他們嘗試用協(xié)商、交換、輪流玩、合作等方式解決沖突。(二)、適時(shí)適當(dāng)?shù)卣{(diào)整方案 ，主題活動(dòng)最有生命力的地方在于“生成與發(fā)展”。 4答：（一）：日記法：把幼兒自然流露的行為，只要認(rèn)為是能作為判斷幼兒發(fā)展情況的全部記錄（錄音、照相、文字、攝像），這種方法能全面了解幼兒。（四）、教師要對(duì)浪費(fèi)飯菜的幼兒說(shuō)一聲：“請(qǐng)愛(ài)惜糧食。 （四）、合理整合主題的資源幼兒一日生活包括了多種多樣的活動(dòng)，因此，主題活動(dòng)的實(shí)施應(yīng)關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動(dòng)，并注意各類活動(dòng)之間的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活、利用生活，游戲反映生活、反映學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。3答：（一）、提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見(jiàn)物品，讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘等美工活動(dòng)。它主要包括：（一）、計(jì)劃與準(zhǔn)備；（二）、反饋與評(píng)價(jià)；（三）、控制與調(diào)節(jié)；（四）、反思與校正。 每一個(gè)主題墻飾的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容的體現(xiàn)、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果的記錄。2答：答案要點(diǎn):營(yíng)養(yǎng)充足的原則。1答：答案要點(diǎn)（1）用無(wú)私的愛(ài)消除孩子的戒備心理。（5）環(huán)境創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)動(dòng)態(tài)性。游戲作為幼兒園課程實(shí)施的一種重要途徑，能激發(fā)幼兒的直接興趣，幼兒參與性高，教學(xué)效果好。把家長(zhǎng)看作平等的合作伙伴（2）尊重原則。式應(yīng)答，形成合作探究式的師生互動(dòng)。2論述幼兒園班級(jí)衛(wèi)生消毒包括哪幾方面的常規(guī)工作，并說(shuō)出具體工作要求。結(jié)合實(shí)際論述幼兒教師在游戲過(guò)程中的作用。1在幼兒的日常生活中，教師如何培養(yǎng)幼兒安全行為習(xí)慣。3幼兒園教師如何創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)?3結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)幼兒自主決定，獨(dú)立做事，增強(qiáng)其自尊心和自信心？ 3請(qǐng)論述在主題活動(dòng)的組織過(guò)程中，教師要特別注意哪幾方面的問(wèn)題？3論述幼兒園一日環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方法有哪些？3論述幼兒園衛(wèi)生保健工作中的安全細(xì)節(jié)是什么？ 結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勅绻變貉?、鼻、耳?nèi)有異物怎么辦？4結(jié)合工作實(shí)際論述教師如何組織幼兒進(jìn)餐活動(dòng)？ 4如果幼兒意外燒傷作為教師該怎么處理？4論述幼兒入學(xué)后面臨的主要困難及教育策略？4幼兒教師具備有目的觀察包括哪幾方面？4論述幼兒教師熱愛(ài)幼兒主要體現(xiàn)在哪幾方面？ 4簡(jiǎn)述教師如何在主題活動(dòng)中進(jìn)行觀察反思與調(diào)整？ 4簡(jiǎn)述教師在運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法時(shí)應(yīng)注意哪幾點(diǎn)？4教師如何營(yíng)造安全的心理氛圍，讓幼兒感敢于并樂(lè)于表達(dá)表現(xiàn)？ 4論述自制玩教具的特點(diǎn)？50、如何運(yùn)用幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)和能夠理解的方式萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感？5教師如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能？5簡(jiǎn)述教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？5論述教師如何教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信？5幼兒教師對(duì)本班工作全面負(fù)責(zé)，其主要職責(zé)有哪些方面？ 5游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，請(qǐng)結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)這一觀點(diǎn)展開(kāi)論述。8結(jié)合幼兒園三餐一點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)幼兒教師在分餐點(diǎn)時(shí)都應(yīng)注意什么？9結(jié)合工作實(shí)際，離園活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)著手哪些工作？合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。幼小銜接工作應(yīng)貫穿于整個(gè)幼兒期全面培養(yǎng)幼兒的素質(zhì)。 非語(yǔ)言的溝通： 在幼兒園教育中，這種溝通方式之所以重要，主要原因一：是對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，動(dòng)作比語(yǔ)言容易理解，老師的微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟抱、蹲下與幼兒交流、看著幼兒的眼睛、傾聽(tīng)他們說(shuō)話的態(tài)度等等，遠(yuǎn)比語(yǔ)言更容易表達(dá)教師對(duì)幼兒的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)等；二是：幼兒需要教師的身體接觸，身體肌膚的接觸有利于幼兒的情緒，讓幼兒感到溫暖、安全、消除緊張等。（2）游戲能給兒童帶來(lái)積極愉快的情緒。操作卡片：幾種家鄉(xiāng)名特產(chǎn)的商標(biāo)。充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。2答：答案要點(diǎn)：通風(fēng)換氣常規(guī)環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)；個(gè)人衛(wèi)生常規(guī)；清洗消毒常規(guī)。是指從眾人考慮問(wèn)題的相反方向思考，從而有所發(fā)現(xiàn)、有所補(bǔ)充的一種思維方式。3答：答案要點(diǎn)（一）、短期與長(zhǎng)期教育內(nèi)容與目標(biāo)相結(jié)合。 （二）、多采用游戲的方式，多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)游戲是學(xué)前教育的基本活動(dòng)。（二）、幼兒鼻內(nèi)有異物，如不及時(shí)取出，可能會(huì)導(dǎo)致幼兒的呼吸發(fā)生困難，甚至窒息，應(yīng)立即送入醫(yī)院急救。如衣物貼在幼兒的皮膚上，千萬(wàn)不能強(qiáng)行撕下。（二）、教師對(duì)幼兒的愛(ài)，應(yīng)該是基于對(duì)弱小生命的保護(hù)的愛(ài)（保護(hù)幼兒）。（四）、 展示幼兒的作品，鼓勵(lì)幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。（二）、允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他們做錯(cuò)了改了就好。（4）幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要相應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)支持，應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣，通過(guò)機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練過(guò)早識(shí)字不符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力。6答：在選擇區(qū)域游戲的過(guò)程中，更要適合不同年齡階段的幼兒的發(fā)展水平。 （7）在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。游戲的空間環(huán)境包括戶外游戲場(chǎng)地和室內(nèi)游戲環(huán)境；心理環(huán)境，教師應(yīng)建立與幼兒民主、親切、平等、和諧、互助、友愛(ài)的伙伴關(guān)系；教師之間的真誠(chéng)相待、友好合作；是幼兒最好的榜樣。（2）對(duì)體弱兒要多加關(guān)心，多汗的幼兒可在睡前背部墊上干毛巾，汗?jié)竦拿硪皶r(shí)拿掉。 （3）對(duì)幼兒講話時(shí)，注意結(jié)合情景使用豐富的語(yǔ)言，以便于幼兒理解。教育內(nèi)容與要求要符合幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要，同時(shí)要為幼兒長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（2）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。 （4） 體育游戲：從學(xué)校教育的狹義角度來(lái)講，體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲作為形式，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目的的特殊體育活動(dòng)。8（1）活動(dòng)前，清點(diǎn)幼兒人數(shù)，檢查幼兒衣物、鞋子安全、檢查活動(dòng)設(shè)備及場(chǎng)地安全，排除安全隱患（2）活動(dòng)中，教師合理分散站位，保證每一位幼兒都在成人的視線范圍內(nèi)、關(guān)注幼兒的運(yùn)動(dòng)量，并適時(shí)給予調(diào)整（3）活動(dòng)后，適時(shí)幫助幼兒增減衣物，幫助幼兒擦拭頭部、背部的汗，提醒幼兒喝水。（4）游戲中，教師時(shí)刻關(guān)注幼兒，防止安全事故的發(fā)生。（2） 以欣賞的態(tài)度對(duì)待幼兒。9答：嚴(yán)禁因一些特殊原因，使個(gè)別幼兒離開(kāi)教師的視線；嚴(yán)禁教師因拿取教具或其他原因出現(xiàn)空崗現(xiàn)象。 （2） 觀察開(kāi)始時(shí)，教師要向幼兒提出觀察目的，用設(shè)疑等方法引起幼兒觀察的興趣，先讓