【正文】 有助于幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)性行為,發(fā)展交往能力。區(qū)域活動(dòng)是非常具體的活動(dòng),有角色、有動(dòng)作、有語(yǔ)言、有玩具材 愛(ài)心醫(yī)院”角色游戲區(qū)。另外,我們?cè)诿總€(gè)區(qū)都設(shè)立了一個(gè)幼兒入?yún)^(qū)記錄,以記錄幼兒每天進(jìn)入該區(qū)的次數(shù),一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)出結(jié)果,根據(jù)結(jié)果 快樂(lè)”主題教育活動(dòng)時(shí),它又變成“愛(ài)心醫(yī)院”角色區(qū),在進(jìn)行“春光無(wú)限美”主題教育活動(dòng)時(shí),它又被改建成“春之歌”表演區(qū)……區(qū)域活動(dòng)成了 (2)區(qū)域中投放的材料也要有一定的科學(xué)性。 區(qū)域活動(dòng)是以各種各樣的材料為依托而開展起來(lái)的,所以在區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)進(jìn)程中,選擇什么樣的材料,在什么時(shí)候投放就顯得尤為重要,材料投放 我們?cè)趨^(qū)域主題的選擇時(shí)還充分考慮到了本地的特色,如我們威海的燒烤店很多,孩子們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn),也非常感受興趣,我們就開設(shè)了“幼兒對(duì)這個(gè)區(qū)域感興趣,才會(huì)愿 定的心得: 實(shí)踐性 構(gòu)游戲區(qū)的教育性主要在于能夠促進(jìn)幼兒的創(chuàng)造性思維和手部動(dòng)作的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒手腦并用等等……我們幼兒園創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)充分考慮了各種因素,在確定區(qū)域主題方面有一 等角色游戲區(qū)。 (5)區(qū)域活動(dòng)的主題適當(dāng)體現(xiàn)地域特色 地發(fā)揮它的作用。 (1)區(qū)域是孩子們活動(dòng)的場(chǎng)所,對(duì)于其中投放的材料首要的要求是要安全、衛(wèi)生。 (二)區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)過(guò)程中要充分體現(xiàn)幼兒為主的原則 主題活動(dòng)的延伸和補(bǔ)充,孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí),不僅在該區(qū)域活動(dòng)得到了能力的發(fā)展,還鞏固了本主題的知識(shí),一舉兩得。 再適當(dāng)調(diào)整該區(qū)的主題。 幼兒園不同年齡班創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)都應(yīng)遵循幼兒