幼兒園區(qū)域活動特點及規(guī)則-全文預覽
【正文】 意識并不強,因此我們在小 也不一樣,因此我們應該充分考慮到這一點,選擇適合該年齡段幼兒發(fā)展水平來進行創(chuàng)設,以促進他們身心發(fā)展和游戲活動的開展。 幼兒園不同年齡班創(chuàng)設游戲區(qū)都應遵循幼兒身心發(fā)展的不同水平和游戲的不同特點。 (1)區(qū)域活動的主題應適合幼兒各年齡段的發(fā)展水平。 二、區(qū)域活動創(chuàng)設應遵循的幾點規(guī)則: 料,幼兒在活動中只有身體力行,實際練習才能發(fā)展自身的各種能力。 不管是哪種類型的區(qū)域活動,都要通過幼兒的具體實踐活動才能實現(xiàn)它的教育性。 自主性 完美WORD格式 幼兒園區(qū)域活動特點與規(guī)則 區(qū)域活動一般采用自選游戲的組織形式,注重讓幼兒自選、自由地開展游戲活動,充分發(fā)揮游戲的自主性特點,不論是主題的確定、玩具的選擇、玩伴的選擇、語言的運用、動作的展示等游戲過程的各個環(huán)節(jié)都自然的進行。 教育性結(jié) 區(qū)域活動有三大特點,那老師在創(chuàng)設區(qū)域時就應充分考慮到這些特點,以此為出發(fā)點,創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的區(qū)域活動,使區(qū)域活動能最大限度的發(fā)揮結(jié)合這些特點,我認為在幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設中應遵循以下幾個原則: 班創(chuàng)設了適合小班幼兒的角色游戲區(qū)“娃娃家”。 孩子在“幫娃娃扣鈕扣”、“給小動物喂食”的過程中不僅得到快樂體驗,更發(fā)展了孩子的動手能力。 中班幼兒較小班幼兒對于扮演角色的意識更強烈,且角色語言也較小班幼兒有了較大發(fā)展,我們根據(jù)這一特點,在中班創(chuàng)設了“小餐廳”“美發(fā)屋
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