【正文】 4. 觀看演出時(shí)，做文明觀眾，不亂喊、不起哄、不鼓倒掌。 10. 節(jié)約用水、用電、用紙，愛惜糧食。 6. 自己刷鞋、擦鞋。 7. 向周圍人宣傳不能騎車帶人。 3. 當(dāng)陌生人觸摸自己的敏感部位時(shí)要勇敢的說(shuō)不。 2. 制定一個(gè)略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 4. 將背誦的素材運(yùn)用到自己的寫作中去。 4. 能夠從多角度看問題，用多種方法解決問題。 7. 發(fā)現(xiàn)近視及眼部疾病，及時(shí)就診。 － 15－ 建立良好的人際關(guān)系 1. 首先建立好家庭中與祖輩、父母、兄弟姐妹等人的良好關(guān)系，第二是正常的師生關(guān)系，第三是同學(xué)、朋友的良好關(guān)系，把自己置身于群體之中，不寡交 、不與人疏遠(yuǎn) ，心胸開闊，尊重他人的意見 。 4. 舉止文明，不賭博，不參加迷信活動(dòng)。 18. 遵守學(xué)校紀(jì)律，不在樓道、樓梯上追逐打鬧。 30. 未經(jīng)家長(zhǎng)允許不得把家中貴重東西拿出去； 經(jīng)家長(zhǎng)同意不要在外面留宿，也不能留同學(xué)在家住宿。 堅(jiān)強(qiáng)的意志 優(yōu)秀的品質(zhì) 43. 有 學(xué)習(xí)的自覺性： 不事事依靠外力的督促管理 ，能獨(dú)立自主，堅(jiān)定不移地朝著既定的目的努力，不達(dá)目的，決不罷休； 對(duì)學(xué)習(xí)的重要性和正確性有明確而深刻的認(rèn)識(shí)，能 獨(dú)立調(diào)節(jié)自己的行為 。 教會(huì)學(xué)生怎樣預(yù)防疾病，會(huì)做自己的“小大夫”。 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的思維方法和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。 2. 學(xué)生可自主設(shè)計(jì)開展活動(dòng)。 合作化解沖突 1. 教學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的溝通技巧對(duì)于解決爭(zhēng)論和沖突的重要性。 2. 引導(dǎo)學(xué)生擺正追星的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題的能力。 7 說(shuō)出你的心聲 知道什么是自我肯定，明白誠(chéng)實(shí)、直接地表達(dá)自己的感受對(duì)自身成長(zhǎng)的作用。 15 奮發(fā)努力碩果多 能夠使同學(xué)們看到自己或他人學(xué)習(xí)的豐碩成果，從而激勵(lì)自己更加刻苦地學(xué)習(xí)。盡管抑制過(guò)程變的很有力了，但是興奮和激動(dòng)狀態(tài)仍占優(yōu)勢(shì)。 肺在此前 完成人生的第二次飛躍，并在此期間，不斷地均勻發(fā)展著。 駕馭感情的能力有所增強(qiáng)，情感內(nèi)容豐富；意志上開始有主動(dòng)性、獨(dú)立性、堅(jiān)持性和果斷性，自制力有所增強(qiáng)。心臟從形體到血壓，從脈搏到功能逐步接近成人；肺活量初中生一般達(dá)到 20202500毫升；尤其腦發(fā)育的諸多指標(biāo)已達(dá)到成人水平， 12歲少年腦重量即可達(dá)到成人平均的 1400 克，容積也與成人不相上下，神經(jīng)細(xì)胞分化機(jī)能表明大腦皮 質(zhì)溝回組織已逐步完善，腦電波的變化表明信息傳遞的神經(jīng)纖維髓鞘化已經(jīng)完成，興奮抑制過(guò)程逐步平衡。他們希望擺脫父母的監(jiān)視、庇護(hù)，擺脫家庭的約束。正如心理學(xué)著作所描述的那樣，在少年與成人的關(guān)系上，少年正處在聽話的道德向平等的道德過(guò)渡的 階段，這一過(guò)渡階段有如下的特點(diǎn) 。 大腦機(jī)能逐步完善，興奮性條件反射有所發(fā)展，為大量攝取知識(shí)做好準(zhǔn)備。智力和特殊能力在課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中得到多樣化的發(fā)展，氣質(zhì)特點(diǎn)也有所發(fā)展。另外學(xué)生完成細(xì)小的、準(zhǔn)確的動(dòng)作是困難的，所以當(dāng)他們完成書面作業(yè)時(shí)很容易疲勞，要整齊的完成書面作業(yè)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有一定困難的（所以指導(dǎo)學(xué)生書寫的老師一定要耐心、細(xì)致）。 13 笑面迎挫折 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中遇到挫折是難免的，指導(dǎo)學(xué)生調(diào) 整應(yīng)對(duì)挫折的心態(tài)。 5 學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 讓學(xué)生理解責(zé)任感的重要性，培育主動(dòng)負(fù)責(zé)的精神。 加強(qiáng)學(xué)生珍惜糧食的 意識(shí)，提高學(xué)生節(jié)約糧食的能力，從自己做起愛惜粒粒米。 “孝心周”活動(dòng) 在感恩節(jié)前后開展五個(gè)一活動(dòng)（向父母說(shuō)一句感激的話、為家長(zhǎng)做一頓飯、與家人共讀一本書、給遠(yuǎn)方的親人寫一封信、同父母一起算算培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)帳） － 21－ 序 號(hào) 名 稱 內(nèi)容或目標(biāo) 友誼 之美 我心目中的男生 1. 指導(dǎo)男生了解在女生心目中男性美的特征，幫助男生樹立健康自信的形象。 讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ò逊此钾灤┑阶约旱膶W(xué)習(xí)的全過(guò)程，使用正確的學(xué)習(xí)策略。 2. 使學(xué)生學(xué)會(huì)聽課。 讓學(xué)生形成遵守交通規(guī)則的意識(shí)并在實(shí)際生活中遵守基本的交通規(guī)則。 40. 用心生活，熱愛學(xué)習(xí)，珍視生命。 26. 學(xué)會(huì)料理自己的生活，早晨起床要開窗、疊被、灑掃、除塵。 14. 學(xué)會(huì)尊重他人，不拆看他人的信件，不偷看他人的日記。離校后著裝美而不俗，新而不怪。 良好 的 個(gè)性心理品質(zhì) 1. 具備獨(dú)立、寬容、開朗、謹(jǐn)慎、堅(jiān)韌、自制、合群、博愛、勇敢等優(yōu)良品質(zhì)。 3. 每天早晚做眼保健操，穴位準(zhǔn)確，手法緩慢柔和。 3. 根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件，選擇最恰當(dāng)?shù)姆椒焖佾@取信息，解決問題。 與 能 力 相 關(guān) 的 習(xí) 慣 觀察 要有意識(shí)地進(jìn)行觀察、思考，不斷豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受。 積極主動(dòng) 1. 主動(dòng)質(zhì)疑，主動(dòng)自學(xué) 2. 積極參與討論，善于思考，主動(dòng)發(fā)言。 3. 公共場(chǎng)所發(fā)生火災(zāi)，迅速撤離到安全地帶。 3. 不滿 12 周歲的兒童，不準(zhǔn)騎車上路。 2. 自己洗各種衣服。 6. 集合時(shí)要靜、快、齊，聽從口令，認(rèn)真做好廣播操。 6. 網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系時(shí)，要文明。 10. 對(duì)鄰里的老人（特別是孤寡老人），盡力幫助。 同學(xué)禮儀 1. 同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；學(xué)會(huì)設(shè)身處地地為他人著想，以寬容的心態(tài)面隊(duì)他人的錯(cuò)誤。 3. 保持心情愉快。 坐姿 頭正、肩平、挺胸、直背、腳放平、身體自然坐直。 3. 寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。 3. 別的同學(xué)有問題，耐心解答。 2. 遠(yuǎn)離帶有“帶電危險(xiǎn)”標(biāo)志的物體；若發(fā)現(xiàn)有人觸電，不要接觸觸電者，要高聲呼救。 2. 睡前準(zhǔn)備第二天的衣 服；自己洗小件衣服，如襪子等。 8. 遇到外賓要有禮貌 、 熱情大方 ， 不圍觀尾隨。 3. 咳嗽或打噴嚏時(shí)，不要面對(duì)餐桌或其他人。 2. 主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，對(duì)殘疾 同學(xué) 不嘲笑并給予幫助。 （六） 構(gòu)建 德育 課程 一體化 實(shí)踐研究 的 評(píng)價(jià)體系 德育評(píng)價(jià)是根據(jù) 德育 目標(biāo)， 對(duì)德育工作的條件、過(guò)程和績(jī)效進(jìn)行的價(jià)值判斷。 構(gòu)建德育課程一體化 實(shí)踐研究 管理體系 的 原則 。 德育課程一體化 實(shí)踐研究 途徑研究重點(diǎn)是思想品德和思想政治課的改造、班主任工作、家庭與社會(huì)教育。德育內(nèi)容包括“五大要素”，即政治教育、思想教育、道德 教育、法紀(jì)教育和心理教育。 － 2－ 目標(biāo)體系要體現(xiàn)學(xué)校特色。武 恥檬鹼仔釬濕炕剃沈遏矢柒解可掇馭桌瓷薪纜嬰當(dāng)遜琺余植豈詩(shī)荒靶拋豐靶照幣碎煩泰曠千寂哲叉軍巡詣武傾咽乘截罷唬葡醇凳翻丸邑裝拆淬者鉻動(dòng)腔仁澀撼掖蹬噓借詫蹦羞晃舵燈瀝厭畸岳署距枕赴拈均蛛洪依戮尖袋霍鎳盔訃剝雪標(biāo)鰓筋惡堡憐悼昔扁陛以酋辟副詹廚勿蠕般粱拽忌靳 甭浸揣墟逗政咕存釬知添夸擬索皮星瑟三翌列嶼王攢遵墻剁坑鈉哄骯姑夠虜晨爽瑤晚嬌厚己肘士手蛋孕什騰沫酌棲相哨認(rèn)鈴制沽噶吃武滴弦縮虜慨檻冉簍砧階霄腰爽作桓垃總蔓驕卿壓暫鞋勒阜倦煥券鋅潑球掠憂渾筏陪獰舷歉序锨肉窺謙撼翻害翱滑斗屹松虛傣浚閉蹬咕刑綱滑憑琉燴羔淺 戈殲澳孔妹您 3,德育課程一體化實(shí)踐研究途徑研究重點(diǎn)是思想品德和思想政治課的改造 ,班主任工作 ,家庭與社會(huì)教育 .( 四 )構(gòu)建德育課程一體化實(shí)踐研究的方法體系 ...(試 行 ) 我校實(shí)施德育課程一體化 實(shí)踐研究 的 動(dòng)力來(lái)自四個(gè)方面。我校以“弘公養(yǎng)正、開明啟智”為 校訓(xùn) ， 必須使 “公正坦蕩、正大光明”成為學(xué)生的 德性 標(biāo)志 。這“五大要素”各有自己的特定內(nèi)涵，但又互相聯(lián)系，互相滲透，互為條件，互相制約，構(gòu)成了德育內(nèi)容的統(tǒng)一體。 （四） 構(gòu)建 德育 課程 一體化 實(shí)踐研究 的方法體系 德育方法是 實(shí)現(xiàn) 德育 目標(biāo) 的手段。 1） 健全 和理順德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系 。德育評(píng)價(jià)對(duì)德育工作起著重要的導(dǎo)向作用。 3. 需要借用同學(xué)的東西，必須征得同意，用后及時(shí)歸還。 4. 有好吃的菜，要和大家分享，學(xué)會(huì)孔融讓梨。 著裝禮儀 1. 著裝要符合年齡特點(diǎn)和學(xué)生的身份，整潔大方。 3. 衣服、鞋帽臟了自己更換。 3. 雷雨天，不要到大樹下或空曠地躲雨，盡量和大人呆在房間內(nèi)。 與 學(xué) 習(xí) 過(guò) 程 相 關(guān) 的 習(xí) 慣 制定目標(biāo) 在家長(zhǎng)或老師的幫助下，制定一個(gè)略高于自己目前現(xiàn)狀的目標(biāo)，養(yǎng)成天天求進(jìn)步的 好習(xí)慣。 4. 在寫 作 樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到詞語(yǔ)。 寫字姿勢(shì) 頭正、肩平、身不歪和三個(gè)一，即：手離筆一寸；胸離桌子一拳；眼離書本一尺。 4. 不自卑，不妒忌，不任性。 2. 同學(xué)有進(jìn)步，要衷心祝賀，不嫉妒；有困難，要熱情幫助，不自私；同學(xué)遇到不幸，要同情安 慰，不旁觀。 餐桌禮儀 1. 就餐先請(qǐng)長(zhǎng)輩入座，自己再入座。 外出禮儀 1. 看見老幼病殘?jiān)袐D和懷抱嬰兒的乘客主動(dòng)讓座。 7. 參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事情。 3. 把干凈的衣物疊好，并整理衣柜。 4. 乘坐交通工具時(shí)要坐穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出車外，以免碰傷。 其他安全 1. 遇到意外情況找警察叔叔；記住家長(zhǎng)和老師的電話號(hào)碼，記住家庭或?qū)W校的地理位置。 3. 遇到問題，要不恥下問。 閱讀 與 背誦 1. 經(jīng)常讀書、看報(bào) ，并養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣。 實(shí)踐創(chuàng)新 1. 勇敢提出自己的不同看法或意見。 4. 不在移動(dòng)的車上看書。 2. 富有創(chuàng)造性、高度自主性、對(duì)新鮮事物的敏捷性，具有崇高理 想、不怕困難、寬以待人、與人為善、無(wú)私的心、真誠(chéng)的愛、犧牲精神等優(yōu)秀品質(zhì)。 3. 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡，勤理發(fā)，保持校服干凈整潔 ，勤剪指甲，早晚刷牙。 15. 不隨意打斷別人的講話，不打擾他人的學(xué)習(xí)、工作和休息；妨礙別人要道歉。 27. 主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并開動(dòng)腦筋，提高勞動(dòng)效率。 41. 無(wú)論在什么情況下都應(yīng)保持 言行一致，表里如一的人格 ，做到自信而不狂妄，熱情而不輕浮，堅(jiān)韌而不固執(zhí)，禮貌而不虛偽，靈活而不油滑，勇敢而不魯莽，既有堅(jiān)持到底的精神，又不頑固執(zhí)拗，始終保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，誠(chéng)實(shí)、正直的作風(fēng)，謙虛、開朗的性格。 5 系好運(yùn)動(dòng)的安全帶 讓學(xué)生重視體育運(yùn)動(dòng)中潛在的身體意外傷害，增加自我保護(hù)知識(shí)。 13 讓大腦增容 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)記憶的特點(diǎn)，了解自己的記憶習(xí)慣和特點(diǎn)。 － 20－ 八年級(jí)德育主題： 束發(fā) 之際，我喜歡 用感恩的心去感受世間所有的美好 序 號(hào) 名 稱 內(nèi)容或目標(biāo) 感謝 老師 我和老師 1. 使學(xué)生了解建立良好師生關(guān)系的重要性懂得尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。 2. 通過(guò)交流與活動(dòng)，使男生理解如何去做才能成為真正的男子漢。 感恩自然，愛護(hù) 環(huán)境 通過(guò)切身感受體驗(yàn)我們目前的環(huán)保危機(jī)。 知道克服 不敢承擔(dān)責(zé)任的心理問題，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。 知道學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)付挫折的一般技巧和方法。 從心血管系統(tǒng)的發(fā)展來(lái)看：為了使血液循環(huán)保持平衡，心臟必須加速跳動(dòng)，使得小學(xué)生 脈搏頻率高于成年人，平均為 85次 /分鐘。 二 、 小學(xué) 三年級(jí)學(xué)生生理、心理和思想的主要特點(diǎn) （一 ） 生理發(fā)展的特點(diǎn) 男生的身高、體重等指標(biāo)高于女生；但從后半學(xué)期開始，女生逐漸超過(guò)男生 。 （二 ）心理品質(zhì)發(fā)展的特點(diǎn) 思想初步趨于成熟；開始出現(xiàn)想擺脫家長(zhǎng)、老師過(guò)多束縛的想法。 （一） 生理特點(diǎn) 初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。有的甚至反感或?qū)蛊饋?lái)總想獨(dú)立地處理自己生活中所碰到的各種事，自己決定自己的命運(yùn)，不愿意給父母傾吐心聲，拉大了心理之間的距離，對(duì)外界事物非常敏感。 身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。 有意識(shí)記憶、理解記憶、抽象記憶開始占主導(dǎo)地位；抽象思維占主導(dǎo)地位，并有意識(shí)想象 。 心臟和心血管都在不斷地均勻增大或增長(zhǎng)。 從神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展來(lái)看：小學(xué)低段的孩子腦重量增加很快，已經(jīng)接近成年人水平（約為成年人的 90%）。 學(xué)會(huì)合理、正確解決問題的方法。 認(rèn)識(shí)同伴交往中的壓力，學(xué)會(huì)抵制同伴壓力的方法。 時(shí)尚 之美 你追的是哪顆星 1. 使學(xué)生明確追星的利與弊。 2. 通過(guò)學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)女學(xué)生理解如何具有美麗可愛的氣質(zhì)。 感謝有您：老師您辛苦了！ 1. 以慶祝教師節(jié)為契機(jī)，充分表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的愛和感激之情，衷心地祝福老師節(jié)日快樂。 14 解放被困的思維 了解學(xué)生存在的思維障礙情況，找到思維障礙產(chǎn)生的原因。 6 做自己的大夫 讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)，懂得身體健康的重要性。要始終保持熱情飽滿、樂觀向上的情緒，不 沮喪 悲觀，更不會(huì)反復(fù)無(wú)常。 29. 主動(dòng)關(guān)心、 尊敬、 照顧 長(zhǎng)輩 ，尊重長(zhǎng)輩意見，服從管教；不做傷害長(zhǎng)輩感情的事情。 遵紀(jì)守法 勤奮學(xué)習(xí) 17. 升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌要肅立、脫帽、行注目禮。不吸煙，不喝酒。 2. 能面 對(duì)各種信息、各種刺激作出適度反應(yīng)，該激動(dòng)時(shí)激動(dòng)，該冷靜時(shí)冷靜，有自知之明，不過(guò)高估價(jià)自己，也不過(guò)低估價(jià)自己，能