管理者的eq情商知識概述(留存版)
【正文】 培養(yǎng)團隊精神二、本章小結(jié)我們發(fā)現(xiàn)名次與分數(shù)對一個人的終身并沒有很大的影響，要把情商看得重于學(xué)歷大多數(shù)公司在用一個人時，都是用他的EQ比較多，用他的IQ比較少歷史上成功的人都是EQ、IQ都很好，而不是偏廢其中一個我們從孩子的幼兒園時期就一直疏忽了對他們的團隊精神方面的教育，希望我們能從小開始培養(yǎng)孩子的團隊精神團隊精神要從管理者自身做起，管理者要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，以團隊的榮譽就是個人的驕傲來教育員工，互利共生，互惠成長，逐漸培養(yǎng)起員工的團隊意識和集體觀念。不能顧全大局。EQ是對情緒的察覺和善用。培養(yǎng)自信：鼓勵他人冒險，積極給予支持；企業(yè)給員工自信，員工還企業(yè)以業(yè)績。誠實就是：認識自己、了解客戶、投入工作。比爾錄用一個人要同時考察他的 “AQ”、“AQ”、“EQ”，最好用這三個Q來作為招聘員工的指標。不能取得公眾信賴。對幾種人格特質(zhì)的分析。二、本章小結(jié)EQ的最高風(fēng)范就是：負起責(zé)任，培養(yǎng)自信。一個
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