【正文】 出來了。A. 財(cái)產(chǎn)權(quán) 答案：B41. 教師最基本的職業(yè)權(quán)利是（）A. 學(xué)術(shù)研究權(quán) 答案：B42. 教育法律救濟(jì)的主要方式是（）A. 行政渠道 答案：A43. 師德的靈魂是（）A. 關(guān)愛學(xué)生 答案：A44. 李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是（）A. 依法執(zhí)教 答案：D45. 中小學(xué)教師對自己的職業(yè)道德行為進(jìn)行自我教育、自我批評、自我陶冶、自我改造的方法屬于（）A. 宣傳演講法 答案：C3． 判斷簡析題（共6小題，5題每題1分，6題每題2分，先判斷，正確的選“√”，錯(cuò)誤的選“”，然后選擇支撐你觀點(diǎn)的選項(xiàng)。2. 某教師對學(xué)生說：“我讓你們干什么，你們就得干什么。模仿是班都拉社會學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)2 “上行下效”，“耳濡目染”，這是班杜拉所強(qiáng)調(diào)的觀察學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。答案：錯(cuò)解析：班級管理是保證班集體各項(xiàng)活動順利進(jìn)行的前提，并不是控制學(xué)生的思想和行為。） 判斷題 我國教育的根本使命是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的各類專門人才?！庇纱?，他提出自然教育的主張。答案：錯(cuò)解析：動作技能與大腦有關(guān)，要先在大腦當(dāng)中形成關(guān)于動作技能的內(nèi)部的動作意向，以作為實(shí)際執(zhí)行行動時(shí)的參照 處于習(xí)俗道德水平階段的學(xué)生道德判斷的標(biāo)準(zhǔn)依賴于老師，家長等權(quán)威。每小題僅有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，選擇你認(rèn)為正確的答案。按皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，妙妙的思維處于（ ）A 感知運(yùn)動階段 B 前運(yùn)算階段 C具體運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算的階段答案：B，這種方法屬于（ ）A調(diào)查法 B觀察法 C實(shí)驗(yàn)法 D 調(diào)查法答案：B，當(dāng)遇到困難或不熟悉的材料時(shí)，能放慢閱讀速度或重這主要屬于元認(rèn)知策略中的（ ） A 計(jì)劃策略 B反饋策略 C調(diào)節(jié)策略 D資源管理策略答案：C、作業(yè)、書包等，總認(rèn)為試題有遺漏，作業(yè)沒做完，書包里的東西沒收完……這種行為表明他有（ ） 傾向A焦慮 B 過敏 C 強(qiáng)迫 D 懷疑答案：C31．中小學(xué)心理健康教育的主要任務(wù)不包括（ ） A維護(hù)學(xué)生的心理健康B診治學(xué)生的心理疾病C促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)D幫助學(xué)生樹立有問題時(shí)的求助意識答案：B，上幼兒園一個(gè)月后，萌萌的這種行為消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，這里發(fā)生的是（ ）學(xué)習(xí)A言語信息 B態(tài)度 C智慧技能 D認(rèn)知策略答案B，機(jī)械學(xué)習(xí)有意義學(xué)習(xí)劃分的主要依據(jù)是（ ）A 新舊知識是否建立非人為實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系B 學(xué)習(xí)是否主動學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C 要學(xué)習(xí)主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D學(xué)習(xí)的目的是解決問題還是獲得知識答案：A“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也”，這句話說明的學(xué)習(xí)現(xiàn)象是（ ）A學(xué)習(xí)定勢 B學(xué)習(xí)遷移 C學(xué)習(xí)興趣 D學(xué)習(xí)習(xí)慣答案：B35. 在我國教育法體系中，法的效力層次最低的是（）A. 教育行政法規(guī) 答案：D36. 根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》，對于違法犯罪的未成年人應(yīng)實(shí)行（）A. 教育為主，懲罰為輔 ，教育為輔，不能懲罰 ，并從學(xué)校開除答案：A37. 道德行為選擇的意志自由表現(xiàn)了人的（）A. 創(chuàng)造性和自主性 答案：C38. 在教育權(quán)利中最基本的教育權(quán)利是( )A. 家長的教育權(quán)利 答案：D39. 下列屬于最嚴(yán)重的行政處罰的是（ ）。接著教師范讀，學(xué)生默讀，并要求學(xué)生找出描寫雪景的詞語和句子，教師作解析，對寫雪景的段落，點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生來讀，都讀得聲情并茂，得到了教師的表揚(yáng)。 對于該教師的做法，以下觀點(diǎn)正確的有（ ）。 針對以上案例，學(xué)校的做法錯(cuò)誤的是（ ）。 針對該案例，以下說法正確的是（ ）?！举Y料】某校學(xué)生成功，性格內(nèi)向，一次教學(xué)考試不及格，班主任王老師