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教育學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)知識測試題(留存版)

2025-08-06 17:11上一頁面

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【正文】 最好,過低或過高,都會使學(xué)習(xí)受到抑制,最常見的問題是過度考試焦慮。25.請闡述青少年人際交往的發(fā)展特點(diǎn),并談?wù)勅绾螌η嗌倌赀M(jìn)行人際交往教育?青少年的人際關(guān)系的發(fā)展:①朋友關(guān)系在青少年生活中非常重要;②在情感、行為、觀點(diǎn)上與父母逐漸脫離,父母的榜樣作用也弱化了;③在師生關(guān)系方面,他們開始評價教師的好壞,有自己喜歡和不喜歡的教師。23.什么是注意?怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的注意品質(zhì)?注意是人的心理活動對一定事物或?qū)ο蟮闹赶蛐耘c集中性。(4)記憶的準(zhǔn)備性。1試論教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。班主任工作的具體方法是:全面了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;做好個別教育工作;與家庭社會教育密切配合,統(tǒng)一各方面的教育力量;做好班主任工作的計劃和總結(jié)。(5)遺忘還受動機(jī)和情緒的影響。在人的需要層次中,最基本的是生理需要,例如,對食物、水、空氣、眨眼、性等的需要;在生理需要得到基本滿足后,便是安全需要,即表現(xiàn)為為體要求穩(wěn)定、安全、受到保護(hù)、免除恐懼和焦慮等;這之后是歸屬和愛的需要,即個體要求與他人建立感情聯(lián)系,如結(jié)交朋友、追求愛情等;隨后出現(xiàn)的是尊重需要,它包括自尊和受到他人的尊重。   35. 多次測驗(yàn)所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和一致的程度,叫做測驗(yàn)的___________。心理學(xué)者把此時期稱之為___________。   27. 先于一寂的活動則又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)稱為_____________。   40. 對專家型教師和新教師的比較研究發(fā)現(xiàn),專家型教師的課時計劃簡潔、靈活,具有預(yù)見性,并以_____________為中心。從學(xué)習(xí)心理的角度看,人們進(jìn)行學(xué)習(xí)就是為了追求自我實(shí)現(xiàn),即通過學(xué)習(xí)使自己的價值、潛能、個性得到充分而完備的發(fā)揮、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)。試論述教育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。(1)利用教學(xué)內(nèi)容與方法的新穎性,引發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容的直接興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。1怎樣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的智力技能?(1)確立合理的智力活動原型;(2)有效進(jìn)行分階段練習(xí);(3)在練習(xí)過程中應(yīng)注意激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性;注意原型的完備性、獨(dú)立性和概括性;適應(yīng)培養(yǎng)階段的要求,正確使用語言;注意學(xué)生的個別差異??荚嚱箲]的矯正可通過以下方法。青少年的人際交往的教育:①人際交往的基本原則:互相接納,社會交換,維護(hù)自尊,情境控制。22.如何利用學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果的互動關(guān)系來培養(yǎng)學(xué)習(xí)需要?(1)學(xué)習(xí)動機(jī)通過直接制約學(xué)習(xí)積極性,影響學(xué)習(xí)效果;(2)由于學(xué)習(xí)效果所產(chǎn)生的成敗體驗(yàn),反作用于學(xué)習(xí)動機(jī);(3)掌握評分的藝術(shù),使每個學(xué)生體驗(yàn)到成功感;(4)使學(xué)生掌握扎實(shí)的知識技能,獲得真正的成功。這是記憶的正確和精確特征。教師要善于運(yùn)用生動形象的語言,幫助學(xué)生掌握知識。班主任工作的基本任務(wù)和具體方法各是什么?班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級,教好學(xué)生。(4)消退說認(rèn)為不經(jīng)復(fù)習(xí)強(qiáng)化的內(nèi)容,逐漸完全遺忘;干擾說認(rèn)為主要由前攝抑制、倒攝抑制引起遺忘。   四、論述題   46. 【要點(diǎn)】   (1)馬斯洛認(rèn)為人的基本需要有五種,它們由低到高依次排列成一定的層次,即生理的需要、安全的需要、歸屬和愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。   34. 標(biāo)準(zhǔn)化就測驗(yàn)的優(yōu)越性在于:第一,客觀性;第二,計劃性;第三,___________。   21. 在個體早期生命中有一個比較短暫的時期,在此時期,個體對某種刺激特別敏感,過了這一時期,同樣的刺激對之影響很小或沒有影響。   28. —2秒的
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