20xx年春九年級語文下冊第四單元口語交際辯論課件新人教版(留存版)
【正文】 ，可還是沒有見到狼的影子。 3．提高學生的口語表達能力和隨機應變的能力。這好比一針強心劑，穩(wěn)定了大家的情緒，他們自覺節(jié)省水和干糧：一切井然有序，大家團結(jié)起來和風沙困難作斗爭。 (七 )正方三辯質(zhì)辯小結(jié)， 1分 30秒。 3．教師的評價宜從三個方面展開： (1)評價學生的“評價”，對學生的互評和自評進行再評價； (2)對于在活動過程中表現(xiàn)突出、積極主動、大膽發(fā)言的同學理應給予充分的肯定性評價，但也要特別關注那些性格內(nèi)向、不愛說話而在活動中也能參與的同學，即使他們表現(xiàn)得并不活躍，只要參與了就應給予充分的肯定和鼓勵。 質(zhì)辯環(huán)節(jié) (五 )正方三辯提問反方一、二辯各一個問題，反方辯手分別應答。放羊娃害怕極了，拼命地向農(nóng)夫們喊：“狼來了！狼來了！快救命呀！狼真的來了！” 農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，大家都不理睬他，沒有人去幫他，結(jié)果放羊娃的許多羊都被狼咬死了?？谡Z交際 在這里還有一個故事，據(jù)說上個世紀一架美國的運輸機在沙漠里遇到沙塵暴襲擊迫降，但飛機已經(jīng)嚴重損毀，無法恢復起飛。每
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