推導(dǎo)圓的面積公式(留存版)
【正文】 份、8份、16份。把長(zhǎng)換成底，把寬換成高。問：已知直徑或周長(zhǎng)，怎樣求圓的面積？生：必須先求出半徑，再求面積。這樣既可畫龍點(diǎn)睛，激發(fā)興趣，又大大提高了課堂效率，特別是實(shí)物投影，省時(shí)、省力，事半功倍。（三）鞏固練習(xí)，哪個(gè)茶葉筒的底面面積小？正方形的底面邊長(zhǎng)是8厘米，圓柱體的底面直徑是8厘米。把討論的結(jié)果匯報(bào)一下。老師看上兩種不同的樣式（拿出實(shí)物），一個(gè)是正方形形狀的，一個(gè)是圓柱體形狀的。推導(dǎo)圓的面積公式教學(xué)目標(biāo)、操作、分析和討論，找出拼前圓形和拼后圖形各部分之間的聯(lián)系，從而推導(dǎo)出圓的面積公式。可老師家桌面很小，想買一個(gè)占桌面面積小的，我應(yīng)該選哪一個(gè)呢？誰能幫老師拿個(gè)主意？為什么你們都沒有確切的把握？這個(gè)問題與什么知識(shí)有關(guān)？上完這節(jié)課后，看誰能幫老師解決實(shí)際問題。你們算算看。板書設(shè)計(jì)。，求它的面積。你們每組都拼成了不同的圖形，看你們拼成的圖，討論上面4個(gè)問題。問：（1）以前我們學(xué)過哪幾種平面圖形的面積？（2）想一想，
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