【正文】 氣流相撞，產生出一種“卡、卡”聲，這就是美聲學派的起音和呼吸控制方法。要具備歌唱家所特有的發(fā)聲技巧，三者都必須達到歌唱的特定要求：肺內的氣息要處于壓縮狀態(tài)；聲道要充分打開；聲帶要具有多種振動功能。人的發(fā)音總音域頻率，由64~1024赫茲約有四個八度。發(fā)聲原理. 帶之所以能發(fā)出聲音來，主要是氣息沖擊聲帶而使聲帶產生震動所至，也就是說聲音的大小高低與氣息有直接的關系，較好的運用氣息可以使我們的聲音洪亮有穿透力，否則便心有余而力不足，縱然用很大的力量也不能使聲音加大，相反容易造成聲帶的疲勞以至勞損聲帶。本 科 畢 業(yè) 論 文論 文 題 目 ：論歌唱的發(fā)聲原理指 導 老 師 ：學 生 姓 名 ：學 號 ：院 系 ：專 業(yè) ：音樂學寫 作 批 次 ： 原 創(chuàng) 承 諾 書我承諾所呈交的畢業(yè)論文是本人在老師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉緊、中間的空隙縮小時，從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出了聲音。人聲音高取決于聲帶振動次數，振動次數越多，音就越高，每秒鐘振動的次數，單位叫赫茲（H2）。三、“關閉”與“集中”唱歌機能能調節(jié)主要涉及三個部分：聲源（聲帶）、聲道（共鳴空間）和呼吸（橫隔膜、胸、腹），這是三個相互關聯(lián)而又相互獨立的機能。一個好的歌唱者往往在起音前，先使喉頭關閉向下?lián)鯕?，造成一種向下的壓力，這時聲帶閉緊，讓氣息以1/5秒的速度撫摸聲門，即開始歌唱。 20世紀60年代，“如果運用了正確的音高與聲音焦點，在面罩去會產生蜂鳴或鳴響的嗡嗡聲。在四年的聲樂學習中，老師結合我在唱歌中的弱點布置了一些聲樂練習，這當然也不乏由說話聲建立的幾條發(fā)聲規(guī)則如：某一首作品中聲音出現(xiàn)不穩(wěn)定晃動，喉頭緊張等情況時，用慢速讀字方法來逐步解決，如《五星紅旗》中的“你讓全世界中國人揚眉土氣”首先分析字的構成音素，從聲母的構成到韻母的處理，從一個字的咬字與氣息結合到兩個字等各延長到一整句的連貫讀字，都要細致的先用說話的方式來練習，然后再唱。聲源的調節(jié)是歌唱機能調節(jié)最主要的部分，但必須與良好的呼吸控制和暢通的聲道共同地、協(xié)調地、精巧地在高級神經大腦皮質及聽分析器作用之下，方能實現(xiàn)“關閉”與“集中”。 讀字和歌唱兩種形式的聲音，既是同樣的物質元素，它們是緊密相連的，那么忽略其中之一就意味著廢去了另一個正確發(fā)聲和美點。20世紀30年代，：“從生理上看，人體頭腔、鼻腔并非是良好的共鳴腔體，口腔只是輔助性的共鳴器官，只有經過訓練，合理調整咽管的粗細長短，才能獲得良好的歌唱音質。 凱沙雷最有貢獻的聲樂成果是對于“點”的強調，他把它叫作“音呂”，這是一切聲樂技巧的“起點”，是美聲的“種子”。復音中的許多聲波，其中頻率最低、振幅最大的叫基音，其余頻率高于基音，或基音頻率整數倍的聲波，叫做泛音。只要在科學的方法作用下，很好的把用力的支點與發(fā)聲的起點結合起來就會讓你的聲音事半功倍，具備洪亮結實，有磁性的魅力。其前起甲狀軟骨內面，后止于左右杓狀軟骨的聲帶突起；左右聲帶呈水平位，形成鄒襞狀，由粘膜、韌帶和聲帶肌構成，兩聲帶之間縫隙稱聲門，吸氣時聲門打開，發(fā)聲時閉合,聲帶位于喉頭的中間，是兩聲帶在不發(fā)出聲音的時候是放松并張開的，以便使氣息順利通過。同時進一步論述了