【正文】 學校 每天有值日領導對一天 的教學情況進行抽查，如教師的課前準備，有無遲到，課堂紀律 如何 ，有無體罰現(xiàn)象等等，做到有檢查，有記錄，有反饋。 深入開發(fā)校本課程，充分發(fā)揮課程超市的平臺作用，豐富學生課余生活，發(fā)展學生個性特長，讓學生在提高文化素質的同時，各種素質也獲得了綜合提升，促進學生多維成長，以師生的共同成長，促進學校發(fā)展。及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。我校將進一步精心設計校園環(huán)境，做到步步有景，處處育人，注重校園美化、綠化、凈化和香化。四是加強學習，間周一次學習交流，不斷地充實自我，學習先進的管理理念，樹立良好的領導形象。推薦教師參加臨海市教育局、教育工會舉辦的“師德小評論文章”評比，詹慧麗等三位老師分別獲一、二、三等獎。 加強質量意識。取得了優(yōu)異成績，獲臺州市教學論文、案例評比獲二、三等獎各 1 人，臨海市論文、案例評比一二三等獎 10 人次左右， 獲臺州市教育科研論文二等獎 2 人，臺州市教育技術論文評比二三等獎各 1 人。 ②平時，中心校每隔三、四個星期就組織人員對全鎮(zhèn)教師的教案撰寫、作業(yè)批閱、聽課筆記、學生成績考核、政治業(yè)務學習筆記等，進行隨 查隨記并做總結通報，達到規(guī)范教學各環(huán)節(jié)的目的。 為切實提高全鎮(zhèn)各校的教學質量，規(guī)范教師的教學行為，本 年度分管教學的副校長 多次組織人員對各學校進行了“教學六認真”檢查與督促。做到一月一重點，三月，我們以文明禮儀教育為重點，四月，我們以良好的生活習慣培養(yǎng)為重點，五月我們以良好學習態(tài)度、學習習慣的培養(yǎng)為重點；六月，我們以安全教育為重點。 我們積極參加上級部門組織的各類比賽，并取得了優(yōu)異成績，中心校朱海霞同學參加市食品安全征文比賽獲二等獎，參加書信大賽獲臺州市二等獎。但是反思要講究針對性的實效性，必須是對自己實際教學成敗的真實反思。 教師的質量，就是教育的質量，教育的差距 歸根結底就是教師的差距。 （ 三 ）強化質量意識，全面提高教學質量 關注學生的全面發(fā)展 。 健全組織機構，制訂安全預案，開展各種預案演練，經(jīng)常檢查，及時排查，沒有重大安全事故發(fā)生。努力為學生營造一個健康，快樂的學習環(huán)境。通過這些制度的建立和完善將會規(guī)范學校的辦學行 為，樹立良好的教風師風。 一是發(fā)揮好工會的民主管理的作用，開好每年一期的教代會，組織好學校發(fā)展的策略討論，讓每一位教師都有參與學 校管理的意識，為學校獻計獻策；二是發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，堅持每月一次的黨員學習制度，讓每位黨員保持自己的先進性，在自己的崗位上努力進取樂于奉獻；三是發(fā)揮團支部的先鋒隊的作用，開展生動活潑的志愿者活動，激勵青年教師立志教育，樹立終生從教的信念，并且在教育教學工作中勇于爭先，不怕困難，在學習中成長，在工作中發(fā)展。繼續(xù)開展文明禮儀的養(yǎng)成教育。關注教師發(fā)展。只有樹立科學發(fā)展觀的思想，我們的班子建設才能穩(wěn)步推進。 辦學檔次得到進一步的提升 。關注學生身心健康，關注學生全面發(fā)展。 (1)活動內容豐富多彩。要提高全體學生特別是后進生的學習成績，老師的認真批改及在學生錯題訂正之后的再批改顯得尤為重要。 二、教學工作 （一）狠抓教學常規(guī)工作，提高教學實效 教學常規(guī)管理是教學管理的基本內容，加強教學常規(guī)的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。 在倪校長的直接領導下，在 XXX 中心校領導班子團結一致齊心協(xié)力下，在全體教師的共同努力下，我們認真貫徹落實臨海市教育局提出的工作目標， 以教與研為突破口，以十七大精神主題教育活動為載體，以科學發(fā)展為戰(zhàn)略，以增加教育投入和加強教育隊伍建設為保證，以新課程改革和加強教學管理為抓手， 努力減輕學生過重的課業(yè)負擔，向管理要質量，深化教學改革，充分調動廣大教師的積極性，按計劃完成了各項工作，現(xiàn)將 2020 年度第二學期工作總結