八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元29兩條路教案上海五四制版(留存版)
【正文】 者簡介里克特（Richter,Burton） 美國物理學(xué)家，1931年3月22日生于紐約州紐約市，與丁肇中共同獲得了1976年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生首先疏通字詞，了解文意，然后讓學(xué)生在對(duì)課文內(nèi)容整體把握的基礎(chǔ)上，分析、理解“兩條路”的寓意，以及本文的主旨。n） 逡巡（qūn）（x 四、問題探究通觀全文，可以感到，《兩條路》篇幅雖然短小，但在構(gòu)思上卻極具匠心。五、總結(jié)有一位評(píng)論家曾說過，借形象來明理，是一種高明的藝術(shù)。那是他輕拋浪擲的年華。老人痛苦而絕望地失聲喊道：“青春啊，回來！父親喲，把我重新放回人生的入口吧，我會(huì)選擇一條正路的！”正當(dāng)我們也如同文中老人一樣，為他失去了青春而不能挽回而痛心時(shí)，情景卻出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)：“老人的青春真的回來了。對(duì)于這些問題，教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，然后讓學(xué)生分析討論，教師是的適當(dāng)提示明確?！?教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力1．掌握“悲戚、昊天、逡巡、隕落、韶華”等字詞的讀音及含義。n） 黢黑（qū） 2．釋義：昊天：天空。讓學(xué)生自主朗誦課文，然后思考、分析、討論下列問題，教師提示、明確：1. 對(duì)于老人的一生，作者先從他的老年寫起，通過對(duì)老年——青年——幼年的追憶，表現(xiàn)老人對(duì)自己虛
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