八年級語文下冊第五單元29兩條路教案上海五四制版-全文預(yù)覽
【正文】 上步履踉蹌時，再來痛苦地叫喊，‘青春啊，回來！還我韶華！那只能是徒勞的了”。”多么的險惡，多么的恐懼！還有，作者對老人所荒廢的時光作了這樣的描寫，“他看見陰暗的沼澤地上空閃爍著幽光，那光亮游移明滅，瞬息即逝了。3. 為了生動地表現(xiàn)老人的傷感，作者多處運用了描寫的方法。如此，不僅使文章情節(jié)生出了波瀾，而且，還給讀者以身臨其境的后怕感，增強了文章的震撼力與說服力?！薄皶r光仍然是屬于他自己的，他還沒有墮入漆黑的深淵，盡可以自由地踏上那條正路，進入福地洞天，豐碩的莊稼在那里的陽光下起伏翻浪”。然而，“父親以及他自己的黃金時代卻一去不復(fù)返了”。文章通過夢境生動地表現(xiàn)了一位垂暮之年的老人因荒廢光陰而產(chǎn)生的悔恨之情，并從而喚起了人們對時光的珍愛，對生命真義的追求。逡巡：有所顧慮而徘徊或不敢前進。o） 泫然（xu224。本文中的“兩條路”是帶有寓意的，而且本文的構(gòu)思也很巧妙，這對學(xué)生來說理解起來是由一定難度的。2．把握本文的主旨。（二）過程與方法1．疏通字詞，了解文意?！秲蓷l路》 教學(xué)設(shè)計● 教學(xué)設(shè)計思路本文用一課時來完成。2．了解作者的簡況。2．理解把握“兩條路”的寓意（二）教學(xué)難點1．理解把握“兩條路”的寓意。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1