【正文】 現(xiàn) 這樣一個圖標，這就說明我們已經(jīng)選擇了智能 ABC 輸入法。按“ +”可以往下翻，按“ ”可以往回翻。 學生練習輸入：平安 方案 安全 對個別學生糾正。 第五課：寫信交流 教學目標： 熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。（教師演示通過網(wǎng)絡看電影、聽音樂、發(fā)送電子郵件，有條件的還可以進行一下視頻會議）這一節(jié)就讓我們走進因特網(wǎng)的精彩世界。 學生自己瀏覽。 搜索引擎是一類幫助大家查找因特網(wǎng)上內容的專門網(wǎng)站，常見的有百度搜索、 google 搜索等。 三、練習 自己想內容進行檢索，觀看結果。 五、課堂總結 第 11 課 :文字下載與保存 教學目標： 讓學生掌握從網(wǎng)上復制文字和圖片到“寫字板”的方法。 學生練習 三、大顯身手 學生自己練習 四、課堂總結 第 13 課：網(wǎng)上尋寶 教學目的： 學會利用因特網(wǎng)進行學習，能在網(wǎng)上獲取信息。 學生自己練習 三、大顯身手 自己擬定主題，制作一張卡片，看誰制作的最精美。 培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。 學生作業(yè)展示：在我們的文件夾中保存到了一個網(wǎng)頁和一個文件夾，這個文件夾中是什么呢？原來是剛才這個網(wǎng)頁上所有的圖片。搜索“搜狐”網(wǎng)站。 第八課：關鍵字查詢 教學目標： 掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法，進一步掌握使用瀏覽器的方法。 下面我們在地址欄中輸入：“ 一下我們進入了這個網(wǎng)站，看看這是一個什么網(wǎng)站。 掌握用瀏覽器訪問因特網(wǎng)的方法，知道什么是網(wǎng)址，學會使用超級鏈接。 在輸入中碰到英文怎么辦呢？ 方法： 講解單擊 ABC 圖標就可以進行中英文切換， 師演示，先 單擊 ABC 圖標 ，圖標變成 A 這時就只能輸入拼音，（教師輸入）。 學生練習：電腦 實驗 祖國 聯(lián)想 同學 教育 團結 美麗 簡明操作只輸入詞組的聲母后擊空格鍵，觀察現(xiàn)象。 教學方法：演示、上機指導 教學過程： 一、導入 上一節(jié)課我們學習了在電腦中輸入漢字，同學們自己能在電腦中輸入漢字，那我們能輸入“奇”這個字嗎？先看老師試一下。 教學方法：演示、上機指導 教學過程： 一、導入 我們能用只有拼音的鍵盤輸入漢字嗎？當然能，這一節(jié)課我們就學習一種漢字的輸入法 智能 ABC 輸入法。 D．如果所要的字出現(xiàn)在輸入框中時直接按“空格鍵” 就可以輸入這個漢字了?！芭蔽覀冊趺摧斎肽兀课覀冇?v 代替252。 教學方法：演示、上機指導 教學過程： 一、導入 我們可以在電腦中輸入句子 ,可是句子中有字、詞組還有標點符號，標點符號怎么輸入呢？ 二、學習標點符號的輸入： 切換到中文標點符號。 第六課：看圖寫短文 教學目標： 熟練掌握字、詞及標點符號的輸入。這樣我們就開始了我們的因特網(wǎng)之行 認識瀏覽器 現(xiàn)在我們打開的是因特網(wǎng)上，無數(shù)個網(wǎng)站其中的一個，要怎樣才能訪問其他的網(wǎng)站資源呢？ 讓有的學生來回答。當我們?yōu)g覽完成一個頁面之后可以點 x 關閉它。 三、練習 自己想內容搜索，觀看結果。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。 二、教學新課 （一）文字的下載 通過“ baidu”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁。 教學過程： 一、談話導入導言： 網(wǎng)絡 中藏著許多寶貝，我們這節(jié)課就來找一找。 學生練習 三、大顯身手 安排“大顯身手”內容，