小學信息技術(shù)第一冊下(泰山版)教案(文件)
【正文】 條的認識 在這個網(wǎng)站中，這個頁面的信息沒有顯示完整，我想看下面的信息怎么看呢？ 學生回答，根據(jù)學生的回答，教師簡單介紹和演示滾動條： 師先演示用法： a、單擊向下的黑三角就可以向下翻動。 五 、超級鏈接學習。當我們?yōu)g覽完成一個頁面之后可以點 x 關(guān)閉它。 看到自己喜歡的內(nèi)容可以跟身邊的同學或者老師來分享。 重點、難點： 掌握在因特網(wǎng)上查找資料的一般方法。 方法： 用瀏覽器打開搜索網(wǎng)站，百度（ ）， google 搜索（ ）等。 三、練習 自己想內(nèi)容搜索，觀看結(jié)果。 二、目錄檢索的學習。 在主頁中中找到分類目錄。 四、小結(jié) 第 10 課 :網(wǎng)頁的下載與保存 教學目標： 讓學生掌握收藏網(wǎng)址和從網(wǎng)上下載圖片、網(wǎng)頁的方法。這兩種操作是我們今后在網(wǎng)上收集資料最常用的方法。因為輸入過一次的網(wǎng)址，會在短時間內(nèi)保存在地址欄中。 請同學打開文件夾中的網(wǎng)頁，請你仔細觀察地址欄中的地址，和剛才有什么區(qū)別？（現(xiàn)在的地址欄是網(wǎng)頁存放的路徑，剛才的是網(wǎng)站的地址）。 讓學生從小養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)道德意識。 二、教學新課 （一）文字的下載 通過“ baidu”搜索引擎搜索出寓言故事網(wǎng)頁。 （二）圖片的保存 打開一幅圖片，讓學生思考和嘗試，怎樣將其放到我們的寫字板中去？ 學生思考練習。 培養(yǎng)學生團體協(xié)作能力及端正的學習態(tài)度 教學重點： 知道利用因特網(wǎng)進行學習的方法，以及 101 網(wǎng)校、雪野小學網(wǎng)的基本操作。 培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力。 教學過程： 一、談話導(dǎo)入導(dǎo)言： 網(wǎng)絡(luò) 中藏著許多寶貝，我們這節(jié)課就來找一找。 四、課堂總結(jié) 第 14 課：才藝展示 教學目標 學會利用網(wǎng)絡(luò)搜集圖片制作電子卡片，和搜集繪畫素材，培養(yǎng)學生綜合利用知識的能力 教學重點難點： 綜合利用所學知識，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng) 教學過程： 一、談話導(dǎo)入 展示教師自己自己做的卡片， 告訴學生這是教師利用“金山畫王”制作的。 四、課堂總結(jié) 。 教師演示 （ 1）查找圖片 （ 2）下載圖片 （ 3）打開“金山畫王”，將圖片導(dǎo)入到“金山畫王”中去，然后進行編輯。 學生練習 三、大顯身手 安排“大顯身手”內(nèi)容，學生分組合作完成。 教學重點： 學會利用因特網(wǎng)進行學習，能在網(wǎng)上獲取信息。 二、教學新課 使用搜索引擎搜索“ 101 遠程教育網(wǎng)”或“雪野小學網(wǎng)” 打開“萊蕪市教育網(wǎng)” 選擇自己喜歡的課目或者 內(nèi)容，就可以在線學習了 如果想要輔導(dǎo)和課外閱讀，可以搜索“人民教育出版社” 教師演示“人民教育出版社”的“閱讀文庫”功能。 學生練習 三、大顯身手 學生自己搜集保存，最后進行評選 四、課堂總結(jié) 第 12 課 ：網(wǎng)上學習 教學目標 : 知道利用因特網(wǎng)進行學習的方法，以及 101 網(wǎng)校、雪野小學網(wǎng)的基本操作。（拖動鼠標） 在選中的地方點鼠標“右鍵”選擇“復(fù)制” 打開寫字板，在空白的地方點鼠標“右鍵”選擇粘貼。 教學重難點： 本課教學重點是保存文字和圖片的另一種方法。 找到一張圖片“ baidu”的圖片搜索， 在圖片上點“右鍵”選擇“圖片另存為” 選擇保存位置 學生練習 四、大顯身手 學生自己完成，完成后讓學生說說自己怎樣做的。 你瀏覽到哪些信息 ？ 網(wǎng)站上的信息還有很多，有些同學還想帶回家去看，我們該怎么辦呢？（把它保存下來） 完成任務(wù)一：保存寓言故事網(wǎng)站的首頁。 請同學們跟著老師打開寓言故事 的網(wǎng)站。培養(yǎng)學生在網(wǎng)上迅
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