【正文】 ation nurse） :負(fù)責(zé)住院患者的臨床康復(fù)護(hù)理。 ? 根據(jù)穿戴使用情況復(fù)查的結(jié)果，如有不合適或破爛，對(duì)假肢／矯形器進(jìn)行修整或修補(bǔ)。 ? 幫助 殘疾人 學(xué)會(huì) 原來(lái)不能做的工作。 職業(yè)康復(fù)培訓(xùn)方法和內(nèi)容 ? MES (modules of employable skill)即模塊式技能培訓(xùn)法 ? 內(nèi)容 ? 工作人格 ? 職業(yè)能力 ? 社區(qū)獨(dú)立生活技能 工作人格 ? 工作常規(guī) ? 工作習(xí)慣 ? 工作人格 ? 工作品質(zhì) ? 人際關(guān)系 工作風(fēng)格描述 工作能力 服從意 識(shí) 情商 獵狗 忠誠(chéng)智慧，勤奮肯干 強(qiáng) 服從 高 野狼 能力出眾，蔑視主管 強(qiáng) 不服從 高 刺猬 控制力差，挑釁意識(shí)強(qiáng) 弱 不服從 中 狐貍 詭詐精明，能力平平 弱 服從 高 野牛 能力出眾，但 不顧大局 強(qiáng) 不服從 低 蠢驢 兢兢業(yè)業(yè)，但工作價(jià)值不高 強(qiáng) 服從 低 老鼠 極不引人注目，工作效率極低 弱 不服從 低 笨豬 依懶性高，能力不足 弱 服從 中 職業(yè)能力 ? 工作姿勢(shì)、體力負(fù)擔(dān)、上肢活動(dòng)、感官協(xié)調(diào) ? 工具使用、材料使用 ? 協(xié)調(diào)能力、溝通能力 ? 計(jì)算能力 ? 工作程序、安全應(yīng)變 ? 工作環(huán)境 社區(qū)獨(dú)立生活技能 ? 家庭維持 ? 金錢管理 ? 衛(wèi)生保健 ? 休閑生活 ? 購(gòu)物消費(fèi) ? 社交能力 ? 公民活動(dòng) ? 時(shí)間意識(shí) ? 社區(qū)安全 職業(yè)指導(dǎo) ? 根據(jù)殘疾人的職業(yè)技能和職業(yè)適應(yīng)性，依據(jù)我國(guó)有關(guān)勞動(dòng)就業(yè)的法律和勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求情況，幫助求職的殘疾人 選擇適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)進(jìn)而獲得并保持這項(xiàng)工作 ，這就是職業(yè)指導(dǎo)的任務(wù)。 職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容和程序 職業(yè)咨詢 職業(yè)評(píng)估 職業(yè)教育治療 職業(yè)安置 職業(yè)咨詢 ? 首先要了解殘疾人的 身體狀況 ? 其次要了解殘疾人的 職業(yè)興趣 、個(gè)人愛好 、 就業(yè)史和家庭成員 、家庭生活情況 、 社區(qū)環(huán)境等 ? 再根據(jù)具體情況提出 職業(yè)選擇和就業(yè)方向 的建議 。 13．康復(fù)治療師（士）（ rehabilitation therapist） :在基層單位工作，由于治療人員少，無(wú)法按?？品止ぃ市枧鋫湟粚６嗄艿目祻?fù)治療師（士），其職責(zé)為： （ 1）對(duì)患者進(jìn)行基本的運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、物理治療，在需要時(shí)也可進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的言語(yǔ)矯治和心理治療。 ? 對(duì)患者及其家屬進(jìn)行有關(guān)言語(yǔ)交流及吞咽問(wèn)題的衛(wèi)生和康復(fù)教育。 1．康復(fù)醫(yī)師 （ rehabilitation physician) ? 接診 病人，采集病歷作體檢及功能評(píng)定后，列出患者的問(wèn)題，主要根據(jù)病人的要求，制訂進(jìn)一步檢查、觀察及康復(fù)治療計(jì)劃。 5．言語(yǔ)治療師（ speech therapist,ST） ? 對(duì)言語(yǔ)能力進(jìn)行檢查 評(píng)定 ：如構(gòu)音能力檢查、失語(yǔ)癥檢查、聽力檢查、吞咽功