【正文】 次上采取與社會生活有關(guān)的措施，促進(jìn)殘疾人能重返社會。他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是國外治療師層次培訓(xùn)的內(nèi)容。 作為醫(yī)學(xué)的一個新興學(xué)科，除了需要政府部門的支持和扶植外，還取決于宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下的社會需求。 (二 )國外：大體上分三個階段： 1. 第一階段 ―― 物理治療階段 （ 第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束 ） 2. 第二階段 ―― 物理醫(yī)學(xué)階段 （ 第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之前 ） 3. 第三階段 ―― 康復(fù)醫(yī)學(xué)階段 （ 第二次世界大戰(zhàn)以后至現(xiàn)在 ） 其現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)發(fā)展的簡況見表 （ 1－ 1） 年代 學(xué)科總的發(fā)展 學(xué)科技術(shù)的發(fā)展 學(xué)會及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展 社會服務(wù)的發(fā)展 1914～1920 對傷兵的治療促進(jìn)了現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的萌芽起步，但進(jìn)展不大 主要治療形式為電療、按摩、矯正體操、作業(yè)治療 國際殘疾人中心成立（ 1917） 1921～1936 小兒麻痹癥的流行造成許多有后遺殘疾的年輕患者，刺激了物理醫(yī)學(xué)的發(fā)展 電診斷、電療等有較大的發(fā)展 美國物理醫(yī)學(xué)會成立（ 1922） 美國皇家醫(yī)學(xué)分會成立（ 1931） 年代 學(xué)科總的發(fā)展 學(xué)科技術(shù)的發(fā)展 學(xué)會及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展 社會服務(wù)的發(fā)展 1937—1945 對傷兵進(jìn)行較全面的康復(fù)治療，促進(jìn)了現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)的形成 物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)緊密結(jié)合。 正因康復(fù)醫(yī)學(xué)是在物理醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的 ， 所以有 “ 物理醫(yī)學(xué)是康復(fù)醫(yī)學(xué)之母 ” 的說法 。 2) 人工的：電療法 （ electrotherapy） 光 （ 人工光源 ） 療法 （ light therapy） 超聲療法 （ ultrasound therapy） 磁 療法 （ mahherapy） 等 2 . 物理診斷 （ physical diahnosis） 如 肌電圖 可見 ， 物理醫(yī)學(xué)是物理治療和物理診斷的總稱 。當(dāng)然，我們既不搞民淬主義，但也不要民族虛無主義，我們應(yīng)繼承發(fā)揚(yáng)我國古代康復(fù)醫(yī)學(xué)的遺產(chǎn)，發(fā)揮中醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢，中西醫(yī)結(jié)合，創(chuàng)建具有我國特點的現(xiàn)代康復(fù)醫(yī)學(xué)。 （ 五 ） 、 榮軍醫(yī)院 （ 六 ） 、 老年病醫(yī)院 （ 七 ） 、 養(yǎng)護(hù)院 （ 八 ） 、 家庭病床 （ 九 ） 、 社區(qū)康復(fù) 社區(qū)康復(fù)是指在社區(qū)的層次上 （ 農(nóng) 村的鄉(xiāng)鎮(zhèn) 、 城區(qū)的街首 ） 采取的康復(fù) 措施 ， 這些措施是利用和依靠社區(qū)的 人力資源而進(jìn)行的 ， 包括依靠有殘損 、 殘疾和殘障的人員本身 ， 以及他們的 家庭和社會 。 幾個發(fā)展問題 在美國，一個治療師的地位，相當(dāng)于我國的技師或護(hù)士長；必須有碩士學(xué)位，一個 PT、 OT科主任，必須具有博士學(xué)位。 我國歷來把康復(fù)作為疾病后完全“ 恢復(fù) ” 的同義詞，這使我國對康復(fù)的理解與國際上有相當(dāng)大的差異。 康復(fù)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的區(qū)別 工作對象 主要使用方法 目的 臨床醫(yī)學(xué) 疾病 藥物、手術(shù) 治愈 康復(fù)醫(yī)學(xué) 功能障礙（殘疾） 訓(xùn)練、教育 回歸社會 另外 ， 這一新興學(xué)科是繼預(yù)防醫(yī)學(xué)（ 第一醫(yī)學(xué) ） 、 臨床醫(yī)學(xué) （ 第二醫(yī)學(xué) ）之后發(fā)展起來的 ， 因而有人稱它為第三醫(yī)學(xué) 。 活動受限：個體在進(jìn)行活動時可能遇到的困難 參與局限性：個體投入到生活情景中可能經(jīng)歷到的問題 只有組織結(jié)構(gòu)或功能上的損傷，應(yīng)積極進(jìn)行臨床治療和康復(fù)功能訓(xùn)練。 主要以下列運(yùn)動方式 、慢跑、騎自行車、上下樓梯等周期性運(yùn)動 、劃船等水上運(yùn)動 （三）我國傳統(tǒng)體療手段 氣功、拳法。 康復(fù)醫(yī)學(xué)的三項基本原則 ：康復(fù)醫(yī)學(xué)工作著眼于保 存和恢復(fù)人體的功能活動，包括運(yùn) 動、感知、心理、語言交流、日常 生活、職業(yè)活動和社會生活等方面 的能力，重視功能的檢查和評估， 采取多種方式進(jìn)行功能訓(xùn)練。但需要注意的是，康復(fù)醫(yī)學(xué)從它的目標(biāo)到使用的手段，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了原來的物理醫(yī)學(xué)，因此，美 國學(xué)者在“物理醫(yī)學(xué)”之外加上“康復(fù)” 一詞，以示和原來的物理醫(yī)學(xué)的區(qū)別。 康復(fù)用于 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域 ， 主要是指身心功能 、 職業(yè)能力 、 社會生活能力的恢復(fù) 。而康復(fù)醫(yī)師是負(fù)責(zé)與功能障礙有關(guān)的慢性病和