【正文】 職業(yè)教育體系”。這些專業(yè)能夠帶來實(shí)實(shí)在在的眼前利益。學(xué)校將以國家級(jí)示范學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，努力創(chuàng)建辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)內(nèi)涵豐富、品牌效益明顯、省內(nèi)一流的國家級(jí)示范學(xué)校蘭蕙斗芳菲，桃李滿天下。擁有計(jì)算機(jī)中心、電子電工實(shí)驗(yàn)室、財(cái)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控機(jī)床操作室、模具實(shí)訓(xùn)室、服裝實(shí)訓(xùn)室、家電多功能實(shí)訓(xùn)室、食品生物工藝實(shí)訓(xùn)室、電教室、語音室、多媒體教室、電子閱覽室等各類專業(yè)設(shè)施，有綠化草場、園林花圃、養(yǎng)殖場和無公害臍橙示范場等固定校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地22個(gè)。項(xiàng)目的生源豐富，項(xiàng)目建設(shè)有良好的發(fā)展前景。（按贛縣蜜餞廠30畝土地拍賣總值為9800萬為例）項(xiàng)目開工2014年至2016年，工期共3年。學(xué)校突出學(xué)生能力培養(yǎng)重點(diǎn)，實(shí)踐技能發(fā)展和德育工作取得明顯成效，學(xué)生在近兩年全國、全省中職各類競賽活動(dòng)中屢獲佳績，共獲團(tuán)體獎(jiǎng)15個(gè)，個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)20個(gè)。就業(yè)前景廣闊：學(xué)校構(gòu)建了暢通的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，就業(yè)形勢好。在世界貿(mào)易體系中，中國作為農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)大國和消費(fèi)大國，既可能受到國際市場的不利沖擊，同時(shí)也對(duì)國際市場有著巨大影響。農(nóng)業(yè)的逐漸現(xiàn)代化、高科技化要求多層次辦學(xué)的農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系與之相適應(yīng)。加強(qiáng)高等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育成為完善農(nóng)業(yè)職業(yè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過高考直接進(jìn)行的大?；虮究妻r(nóng)業(yè)職業(yè)教育，可以借鑒中等職業(yè)教育在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能方面的優(yōu)勢，完善課程體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。加大農(nóng)業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)力度，同時(shí)體現(xiàn)了終身教育理念。贛州市農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍的現(xiàn)狀也同樣令人堪憂，據(jù)調(diào)查，在所有農(nóng)技專業(yè)人員中，%，%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要。學(xué)校曾榮獲省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省德育教育先進(jìn)單位、省級(jí)文明單位等稱號(hào)。校區(qū)選址必須堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)性原則，最大限度地合理利用城市現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施和規(guī)劃條件，最大限度地減少投資規(guī)模，提高投資效益，減小投資風(fēng)險(xiǎn)。境內(nèi)以章江、上猶江為主，大小河流60條，其中干流2條，一級(jí)支流10條，二級(jí)支流19條，三級(jí)支流18條，四級(jí)支流7條，五級(jí)支流4條。鄉(xiāng)政府駐地至唐江鎮(zhèn)水泥公路6公里多。以主干道和大廣高速出入口綠化為重點(diǎn)，城區(qū)綠化全面提升。贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)各建設(shè)項(xiàng)目的供電由項(xiàng)目主辦單位與南康市供電局具體協(xié)商設(shè)置。資源要素的宏觀調(diào)配和利用，可以大大提高資源使用效率，節(jié)約大量財(cái)力、物力和人力，校區(qū)可以把節(jié)約的資源、資金投放到用以提高教學(xué)質(zhì)量等其它方面。要使這三者的結(jié)合成為可能，必須通過教育資源共享機(jī)制的設(shè)計(jì)，使得政府愿意通過政策、土地和財(cái)政上的支持，為地方培養(yǎng)高質(zhì)量的人才，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展；使得學(xué)校到農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)辦學(xué)比到其它地方辦學(xué)更有利于學(xué)校的發(fā)展和辦學(xué)效益的提高。②支路紅線寬度9米和6米，道路間距200400米，主要為劃分地塊使用，并方便各企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)輸和保證校區(qū)內(nèi)道路的暢通。規(guī)劃占地面積980畝，學(xué)生容量10000人，規(guī)劃建筑總面積290000平方米，道路、公共設(shè)施等300畝，綠化用地為375畝，%，%。a、框架梁、次梁、地梁、現(xiàn)澆板、樓梯、承臺(tái)混凝土強(qiáng)度均為C30；b、框架柱： ；； c、構(gòu)造柱混凝土強(qiáng)度為C20；d、基礎(chǔ)墊層混凝土強(qiáng)度為C10，有半地下室部分為C15；e、框架柱、框架梁、次梁、地梁主筋采用Ⅲ級(jí)鋼，箍筋采用Ⅰ級(jí)鋼；承臺(tái)采用Ⅱ級(jí)鋼；現(xiàn)澆板鋼筋采用Ⅲ級(jí)鋼；f、190厚。提高供電可靠性。(2)進(jìn)行有效的排水治理，包括對(duì)雨水排水系統(tǒng)和污水管網(wǎng)的完善，以及簡易污水處理設(shè)施的配置、治理和維護(hù)。(1)《城市排水工程規(guī)劃規(guī)范》(GB503182000)。電話進(jìn)線部分及干線由電信局提供。(2)《建筑滅火器配置設(shè)計(jì)規(guī)范》(OB501402005)。本項(xiàng)目建筑物的耐火等級(jí)不低于二級(jí)。（2）、合理布置、完善配套各類環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，逐步提高環(huán)衛(wèi)工作的機(jī)械化程度，形成統(tǒng)一、完備的環(huán)衛(wèi)體系。(1)施工期噪聲污染源施工期的噪聲主要來源于包括施工現(xiàn)場的各類機(jī)械設(shè)備和物料運(yùn)輸?shù)慕煌ㄔ肼暋?2) 水污染本項(xiàng)目建成后廢水主要有：少量生活污水和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水。教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水經(jīng)過沉淀池初級(jí)處理后與校區(qū)生活污水一起排入市政下水道后進(jìn)入縣城污水處理廠進(jìn)行集中處理。環(huán)保工程設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)技術(shù)先進(jìn)性與經(jīng)濟(jì)合理性，凈化處理效率高，處理后的污染物排放須符合有關(guān)的國家或地方頒布的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)定。校區(qū)建筑與校區(qū)道路按照規(guī)范要求退紅線，職教園區(qū)規(guī)劃多條與外部道路聯(lián)系，校區(qū)道路與城市道路保持順暢聯(lián)系。校園內(nèi)設(shè)消防報(bào)警控制器，電源經(jīng)雙電源切換箱切換后供給報(bào)警控制器，報(bào)警控制器擬選用智能型火災(zāi)控制器。地下管線相互交叉時(shí)各管道間的最小間距應(yīng)滿足《城市工程管線綜合規(guī)劃規(guī)范》(GB5028998)要求。排出的污水經(jīng)化糞池后排入教育校區(qū)污水排水管道，再接入鄉(xiāng)鎮(zhèn)污水排水管網(wǎng)。室外給水管采用球墨鑄鐵管。(3)電線、電纜敷設(shè)照明電纜采用銅芯鎧裝電纜。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500112001，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系, 按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》確定框架的抗震等級(jí)為二級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)為二級(jí)。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500112001，各單元均采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系, 按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》確定框架的抗震等級(jí)為二級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)為二級(jí)。校區(qū)道路及建筑設(shè)計(jì)應(yīng)滿足《城市道路及建筑物無障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》GB507632012的規(guī)定。校區(qū)采用方格網(wǎng)狀的道路系統(tǒng)，道路等級(jí)分為主干道、次干道、支路三級(jí)。同時(shí)，需要建立一個(gè)相互信任、平等、自愿、協(xié)調(diào)合作的組織管理機(jī)構(gòu)，實(shí)行分層管理?！赌峡凳惺康乩每傮w規(guī)劃(20062020年)修編》。三江處于贛州市開發(fā)區(qū)和南康市交匯處，地理位置優(yōu)越，西接贛粵高速公路，北臨省道324（贛豐線）。按照“打通主動(dòng)脈，梳理微循環(huán)，主攻東山，完善南水”的路徑，高標(biāo)準(zhǔn)編制了東山新區(qū)城市設(shè)計(jì)等14個(gè)項(xiàng)目規(guī)劃，%。三江鄉(xiāng)素有四分山林、一分水、四分耕地、一分莊園的“魚米之鄉(xiāng)”之稱。全市縱長橫狹，似瓠形，（不含潭東鎮(zhèn)則為1796平方千米）。符合城市規(guī)劃，推進(jìn)校市互動(dòng)。自1981年省政府批準(zhǔn)復(fù)辦以來，學(xué)歷教育培養(yǎng)了中等專業(yè)技術(shù)和管理人才20000余名，培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部及各類技術(shù)人員30000余人。符合贛州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要當(dāng)前，全市正大力實(shí)施新型工業(yè)化、新型城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和發(fā)展生態(tài)化戰(zhàn)略，全方位推動(dòng)贛南蘇區(qū)各項(xiàng)事業(yè)振興發(fā)展。培訓(xùn)具有學(xué)制短、實(shí)踐技能強(qiáng)、所需費(fèi)用低等特點(diǎn)。（2）注重各層次之間的銜接與聯(lián)系。目前，基層農(nóng)村科技服務(wù)體系的主力軍仍然是畢業(yè)于中等農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)校的涉農(nóng)人才。職業(yè)教育體系的完善已經(jīng)成為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑。中國是一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中農(nóng)業(yè)大國。學(xué)校設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校位于國家歷史文化名城贛州市郊、323國道及京九鐵路東站旁。贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)主要建設(shè)項(xiàng)目包括:主要建設(shè)教學(xué)用房、行政用房、食堂、實(shí)訓(xùn)基地、運(yùn)動(dòng)場館、培訓(xùn)基地、教師周轉(zhuǎn)房、其他配套設(shè)施，規(guī)劃占地總面積約980畝，規(guī)劃建筑總面積290000平方米，建成后容納學(xué)生約10000人。該項(xiàng)目的建設(shè)用地符合城市規(guī)劃用地要求，建設(shè)方案合理，社會(huì)效益好，項(xiàng)目建設(shè)是必要的、可行的。現(xiàn)有在校生5000余人。農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展對(duì)我國具有十分重要的意義。合理進(jìn)行師資搭配，科學(xué)、有效利用職業(yè)教育資源，調(diào)整安排部分院校，特別是興辦高等農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，加大農(nóng)業(yè)類專業(yè)設(shè)置力度，減少院校對(duì)熱門專業(yè)重復(fù)設(shè)置和過多過濫設(shè)置的弊端，使職業(yè)教育得以均衡發(fā)展，其體系結(jié)構(gòu)得以均衡。我國80%的學(xué)生在農(nóng)村，義務(wù)教育階段結(jié)束后，有一半以上的農(nóng)村學(xué)生沒有升入高中，他們大多只有十五六歲。中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育在拓寬學(xué)生入學(xué)途徑、為農(nóng)村提供實(shí)用人才等方面有著重要作用，但它存在一定的弊端，如學(xué)歷偏低，知識(shí)及技能結(jié)構(gòu)不完善等。依照各地特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略性農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，由農(nóng)業(yè)職業(yè)院校承辦，重點(diǎn)培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營管理以及較強(qiáng)帶動(dòng)能力，并適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的實(shí)用技術(shù)人才，以充實(shí)和完善農(nóng)村使用技術(shù)推廣體系，為建設(shè)現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)提供人才支撐。出臺(tái)多方面優(yōu)惠招生政策，加大招生數(shù)量，優(yōu)化生源質(zhì)量。但是，面積較小，又在城區(qū)，四周沒有擴(kuò)展空間，制約著贛州農(nóng)業(yè)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。各類專業(yè)技術(shù)人才的示范作用和輻射帶動(dòng)功能，增強(qiáng)了學(xué)校服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。29′9144176。全鄉(xiāng)有山林面積1800畝，水面面積4700畝，耕地面積13736畝，是個(gè)農(nóng)業(yè)大鄉(xiāng)。市政府駐蓉江街道，距贛州市33千米。地下水主要接受大氣降水補(bǔ)給和地表水補(bǔ)給，排泄主要以潛水蒸發(fā)為主?！囤M州市國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展十二五規(guī)劃綱要》。政府協(xié)調(diào)、分層管理的原則。(4)科學(xué)規(guī)劃停車場地，尤其對(duì)于校區(qū)需求較大的非機(jī)動(dòng)車停車場要滿足使用要求，方便使用。校區(qū)整體綠化營造出自然、大綠的生態(tài)景觀。(1) 圖書行政樓，根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500112001，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》確定框架的抗震等級(jí)為二級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)為二級(jí)。h、鋼結(jié)構(gòu)鋼材：Q235B。路燈采用分區(qū)集中控制。(2)管網(wǎng)及供水采用環(huán)狀與樹枝狀管網(wǎng)相結(jié)合，引入管管徑采用DN200，用直接供水方式，室內(nèi)管網(wǎng)布置為下行上給式。(2)污水水質(zhì):本工程主要是衛(wèi)生間的沖洗水和洗滌水，污染物為懸浮物5S，有機(jī)污染物CODCr、BOD5。工程管線水平布置，由路北至路南或由路東至路西依次為:電信管、燃?xì)夤?、雨水管、污水管、給水管、電力管。(3)電氣安全：教育園各建筑的電纜進(jìn)線處均應(yīng)可靠的重復(fù)接地，各用電設(shè)備不帶電的金屬外殼、電纜的金屬外皮、電線的保護(hù)鋼管均需與保護(hù)線可靠連接，每路照明干線中設(shè)有專用接地線，配電箱至插座(箱)回路應(yīng)設(shè)專用接地線。(1)強(qiáng)化生命線工程的抗震標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)的供水、供電、交通、通訊、醫(yī)療、天然氣、消防等系統(tǒng)和重要建筑物修建時(shí)提高抗震設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。第六章 環(huán)境影響評(píng)價(jià)(1)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》、《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理?xiàng)l例》國務(wù)院(98)第253號(hào)；(2)《國務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定》(2005年12月3日)；(3)《建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)設(shè)計(jì)規(guī)定》；(4)《關(guān)于頒發(fā)建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理辦法的通知》；(5)《江西省建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理辦法實(shí)施細(xì)則》。通過對(duì)施工期環(huán)境影響的分析，施工期主要污染為噪聲與揚(yáng)塵，為減少其環(huán)境污染，應(yīng)做到：現(xiàn)場施工中，建筑材料的堆放及混凝土拌和應(yīng)定點(diǎn)、定位，并采取防塵措施，設(shè)置擋風(fēng)板。教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水經(jīng)過沉淀池初級(jí)處理后與校區(qū)生活污水一起排入市政下水道后進(jìn)入義源片區(qū)污水處理廠進(jìn)行集中處理。物料運(yùn)輸?shù)慕煌ㄔ肼曋饕歉魇┕るA段物料運(yùn)輸車輛引起的噪聲，各階段的車輛類型及聲級(jí)見下表。轉(zhuǎn)運(yùn)站內(nèi)建設(shè)垃圾壓縮站使用垃圾壓縮車轉(zhuǎn)運(yùn)，同時(shí)，增加清運(yùn)、裝載車輛及清掃機(jī)械，實(shí)現(xiàn)垃圾清運(yùn)機(jī)械化。(1)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》。建筑室內(nèi)內(nèi)設(shè)帶消防卷盤的消火栓。有線電視系統(tǒng)采用光纖接入小區(qū)，通過光電接點(diǎn)采用銅纜接入用戶，線纜穿PC管埋地敷設(shè)。(4)《建筑給水排水設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500152003(2009版)(5)《南康市城市總體規(guī)劃(20062020)》(6)《南康市及三江鄉(xiāng)建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃》。生活用水水質(zhì)按生活飲用水衛(wèi)生規(guī)范執(zhí)行，校區(qū)地勢相對(duì)平坦，外接市政自來水入職教校區(qū)。校區(qū)供電電源為10KV高壓，配電系統(tǒng)采用單電源環(huán)網(wǎng)。根據(jù)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB500112001，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系, 按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》確定框架的抗震等級(jí)為二級(jí)，建筑結(jié)構(gòu)的安全等級(jí)為二級(jí)。教學(xué)區(qū)在南（E713）地塊北半部分，便于通過中心廣場與北地塊功能區(qū)建立有機(jī)聯(lián)系；教學(xué)區(qū)外部城市道路車流相對(duì)較少，避免城市道路對(duì)教學(xué)活動(dòng)的干擾；教學(xué)區(qū)西區(qū)為初中部，東區(qū)為高中部及實(shí)驗(yàn)樓、藝術(shù)樓，教學(xué)區(qū)東區(qū)同時(shí)兼顧外部道路和景觀，為開放式的面向外部城市環(huán)境，外部山水景觀也可很好的映入教學(xué)區(qū)。次干路汽20T，掛100T。，結(jié)合用地環(huán)境，在規(guī)劃目標(biāo)和設(shè)計(jì)理念的指導(dǎo)下，提出一種框架性的空間結(jié)構(gòu)模式，為校區(qū)以后工程建設(shè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。建立與規(guī)劃農(nóng)業(yè)學(xué)校職教園區(qū)的目的是利用學(xué)校集聚的優(yōu)勢，通過教育資源共享機(jī)制的有效運(yùn)行，多出人才，出好人才。(1)場地排水學(xué)校周邊均已規(guī)劃市政道路，項(xiàng)目排水可通過市政管道實(shí)施。城區(qū)部分路段積水得到有效整治。在現(xiàn)今的新江、新紅、東紅。章江在境內(nèi)名蓉江，長58公里，流域面積為859平方公里，落差43米，有蕉溪水、贛橋水、龍回河、南水河等11條支流。選址工作用系統(tǒng)分析的方法，結(jié)合校區(qū)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)建設(shè)選址方案進(jìn)行了分析、決策，避免選址決策主觀判斷的隨意性和局限性，提高了決策的科學(xué)性和可靠性，校區(qū)建設(shè)選址評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括影響學(xué)校選址三大方面的因素，即社會(huì)、政治因素、經(jīng)濟(jì)因素和環(huán)境因素。教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高，教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。目前，贛州市周邊設(shè)區(qū)市和省內(nèi)其它地市均已創(chuàng)辦了高職院校（吉安市整合市屬3所職業(yè)學(xué)校，正在籌建高職學(xué)院）。依據(jù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢及市場需要，農(nóng)業(yè)職業(yè)教育必須調(diào)整專業(yè)設(shè)置。力求通過系統(tǒng)的學(xué)歷教育，提高從業(yè)農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)水平，經(jīng)營管理能力和思想道德素質(zhì)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)管理的新型農(nóng)民。滿足這一需求，僅靠中等農(nóng)業(yè)職業(yè)教育難以實(shí)現(xiàn)。職業(yè)教育體系是一個(gè)國家或地區(qū)職業(yè)教育層次、類別、階段、形式組成的具有技術(shù)型、技能型人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和功能的整體。（1）有利于平衡我國職業(yè)教育體系的結(jié)構(gòu)布局。畢業(yè)生敬業(yè)精神好，綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，上崗適應(yīng)快，深受用人單位的贊譽(yù)。校園寬闊，占地面積400余畝，各類建筑面積6萬余平方米。(1)項(xiàng)目建設(shè)的必要性分析；(2)項(xiàng)目選址概況；(3)工程設(shè)計(jì)方案；(4)總投資估算及資金籌措；(5)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益分析。根據(jù)國家對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究階段的工作范圍和深度規(guī)定，本報(bào)告在對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行了實(shí)地查勘，對(duì)項(xiàng)目概況及建設(shè)的必要性、建設(shè)場地與條件、內(nèi)容與規(guī)模、總平面布置及建筑結(jié)構(gòu)方案、公用工程、