【正文】 到職業(yè)資格證書(shū)《計(jì)算機(jī)操作員（四級(jí)）》文字錄入考核的基本要求。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開(kāi)發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。（四）教材編寫(xiě)以軟件操作和應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，圍繞軟件使用進(jìn)行編寫(xiě)。（四）教材編寫(xiě)：所編教材的內(nèi)容要注意可行性和實(shí)用性，符合學(xué)生實(shí)際；注意體現(xiàn)技術(shù)的先進(jìn)性，反映最新技術(shù)。、實(shí)用性、靈活性和前瞻性。，努力搭建網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。128檔案的檢索、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握檔案的檢索129專門檔案的管理與利用、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握專門檔案的管理與利用1210電子檔案、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握電子檔案的整理、鑒定、保管與利用6六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)方法本課程主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)示范，情境模擬”等教學(xué)方法。其主要任務(wù)是通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代辦公設(shè)備的技術(shù)特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)組成，掌握使用和維護(hù)各種現(xiàn)代辦公設(shè)備的方法，提高利用各種現(xiàn)代辦公設(shè)備進(jìn)行信息處理的能力和辦公的效率，體現(xiàn)中等職業(yè)學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向，能力為本位的教學(xué)思想，培養(yǎng)辦公自動(dòng)化方向的中初級(jí)專業(yè)技能人才。文書(shū)與檔案管理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動(dòng)化技能方向的一門專業(yè)技能課程?？梢愿鶕?jù)多年的授課經(jīng)驗(yàn)，組織相關(guān)老師進(jìn)行校本教材的編寫(xiě)。、安裝方法。評(píng)價(jià)將結(jié)合過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)，主要采用學(xué)生自評(píng)、展評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行，部分項(xiàng)目要有企業(yè)參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式有學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)，建議企業(yè)參與評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)方法本課程評(píng)價(jià)可采用過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。（三）教學(xué)條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，各種功能演示以及項(xiàng)目教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。（四）教材編寫(xiě)，以學(xué)生為本位的原則，將知識(shí)與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并整體反映在教材之中。、實(shí)用性、靈活性和前瞻性。要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和方法，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升，保證教學(xué)質(zhì)量。2． 專業(yè)課程教學(xué)時(shí)間安排，在滿足總學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)上，各學(xué)校可結(jié)合學(xué)校師資、實(shí)訓(xùn)等情況選擇是否按照模塊化教學(xué)進(jìn)行。主要學(xué)習(xí)IT產(chǎn)品營(yíng)銷的職業(yè)素養(yǎng)與技能、IT產(chǎn)品營(yíng)銷常用技巧與店面選址和商品陳列的要點(diǎn)、營(yíng)銷業(yè)務(wù)的具體流程與網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本技巧、產(chǎn)品策劃的過(guò)程、IT產(chǎn)品營(yíng)銷策劃書(shū)的編寫(xiě)，使學(xué)生了解IT市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃的含義，掌握IT企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)和營(yíng)銷決策以及初中級(jí)專門人才必備的多媒體技術(shù)知識(shí)和市場(chǎng)營(yíng)銷與策劃的基本技能，能夠?qū)T企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析、判斷和策劃。（4） 常用排版軟件使用（202學(xué)時(shí)，13學(xué)分）常用排版軟件使用是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的一門專業(yè)技能課程。（5） 平面基礎(chǔ)（90學(xué)時(shí)，6學(xué)分）平面基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。旨在使學(xué)生掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)、掌握職業(yè)技能、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 多媒體課件制作168。 常用排版軟件使用168。基本職業(yè)資格證書(shū)（表一）基本職業(yè)資格證書(shū)對(duì)應(yīng)崗位群職業(yè)資格證辦公文檔處理企業(yè)信息化管理辦公設(shè)備維護(hù)計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備產(chǎn)品銷售與服務(wù)計(jì)算機(jī)中級(jí)操作員（人力資源和社會(huì)保障局）打字員（人力資源和社會(huì)保障局）全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)一級(jí)（教育部考試中心）電子計(jì)算機(jī)裝配調(diào)試員（人力資源和社會(huì)保障局）經(jīng)過(guò)第四、五學(xué)期的專門化方向化課程學(xué)習(xí)，學(xué)生可以有選擇地考取專門化方向的職業(yè)資格證書(shū)。2．具有自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)、自我完善意識(shí)，以及良好的人際溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶服務(wù)意識(shí)。3．具備熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信的道德修養(yǎng)，有良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。專門化方向職業(yè)資格證書(shū)（表二）專門化方向?qū)?yīng)崗位群職業(yè)資格證辦公自動(dòng)化方向辦公文檔處理辦公設(shè)備維護(hù)音視頻編輯合成辦公設(shè)備維修初級(jí)工（人力資源和社會(huì)保障局）多媒體作品制作員（人力資源和社會(huì)保障局）專業(yè)排版方向網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作廣告設(shè)計(jì)與制作網(wǎng)絡(luò)編輯員（人力資源和社會(huì)保障局）三級(jí)廣告設(shè)計(jì)師（人力資源和社會(huì)保障局）印前制作員（人力資源和社會(huì)保障局）信息管理方向網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)企業(yè)信息化管理全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)（教育部考試中心）助理企業(yè)信息管理師（人力資源和社會(huì)保障局）電子商務(wù)員（人力資源和社會(huì)保障局）網(wǎng)絡(luò)編輯員（人力資源和社會(huì)保障局）CEAC計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)助理工程師（CEAC信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室）設(shè)備維護(hù)以及銷售與服務(wù)方向計(jì)算機(jī)及相關(guān)設(shè)備產(chǎn)品銷售與服務(wù)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)計(jì)算機(jī)維修初級(jí)工（人力資源和社會(huì)保障局）營(yíng)銷師（人力資源和社會(huì)保障局）推銷員（人力資源和社會(huì)保障局）CEAC計(jì)算機(jī)維修助理工程師（CEAC信息化培訓(xùn)認(rèn)證管理辦公室）（六）未來(lái)發(fā)展方向（含就業(yè)、升學(xué)）學(xué)生通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，精通一到兩門最新的應(yīng)用技術(shù)和工具軟件，具備良好的技術(shù)素質(zhì)、理解力和自學(xué)能力，能較快地進(jìn)入工作崗位或升入高等學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。 印刷設(shè)備使用與維護(hù)168。 攝影攝像及影視剪輯技術(shù)168。4. 英語(yǔ)（132學(xué)時(shí)，8學(xué)分）英語(yǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。主要學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的基本理論、平面設(shè)計(jì)的顏色模式理論、平面設(shè)計(jì)的基本方法與技巧，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)領(lǐng)域的前沿知識(shí)，掌握Photoshop的基本操作和色彩理論，掌握各種工具和濾鏡的使用方法，學(xué)會(huì)濾鏡、通道、路徑和蒙版等工具的處理技巧，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技術(shù)處理實(shí)際項(xiàng)目，能進(jìn)行一定的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。主要學(xué)習(xí)矢量編輯軟件的使用方法和技巧，使學(xué)生了解幾種排版軟件的特點(diǎn)，掌握常用排版軟件的操作方法，能夠進(jìn)行版式設(shè)計(jì)、包裝、企業(yè)形象策劃、印刷排版、平面廣告等項(xiàng)目的（5） 印刷設(shè)備使用與維護(hù)（154學(xué)時(shí)，10學(xué)分）印刷設(shè)備使用與維護(hù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門專業(yè)技能課程。（三）選修課程：考慮到計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)知識(shí)更新快、用人需求不穩(wěn)定性的因素，學(xué)校設(shè)置特色選修課程，以拓寬或加深學(xué)生的技術(shù)領(lǐng)域，滿足市場(chǎng)需求。3． 選修課程，各學(xué)校依據(jù)學(xué)生自愿并結(jié)合學(xué)校的師資、實(shí)訓(xùn)等情況選擇。（四）教材編選制定教材選用及教材編寫(xiě)有關(guān)規(guī)定，以利于教師編選合適的教材。，每個(gè)項(xiàng)目要有明確的項(xiàng)目描述、知識(shí)要點(diǎn)、考核要求等。、實(shí)用性、靈活性和前瞻性。學(xué)生的小組學(xué)習(xí)和教師的個(gè)別化輔導(dǎo)也可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。既重視學(xué)生的過(guò)程學(xué)習(xí)，也重視學(xué)生的最后學(xué)習(xí)效果（即作品展示），評(píng)價(jià)方式包括師生評(píng)價(jià)、組間評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)及企業(yè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)。（三）教學(xué)條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在網(wǎng)絡(luò)綜合實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，因?yàn)椴糠猪?xiàng)目教學(xué)需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。（三）教學(xué)條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，各種功能展示以及項(xiàng)目教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。、調(diào)試、優(yōu)化及升級(jí)方法。，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟、硬件的認(rèn)識(shí)，隨同教材配備電子教案、多媒體教學(xué)課件和多媒體素材庫(kù)等，便于組織教學(xué)。其主要任務(wù)是通過(guò)基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授和相關(guān)技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握文書(shū)處理、檔案管理的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，提高實(shí)際應(yīng)用能力，具備在基層企事業(yè)單位從事公文撰寫(xiě)與處理、檔案信息管理的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，使之達(dá)到辦公自動(dòng)化人才的職業(yè)技能要求，為學(xué)生的就業(yè)和繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀的使用方法，并能進(jìn)行常見(jiàn)故障的排除與日常維護(hù)，并能進(jìn)行常見(jiàn)故障的排除與日常維護(hù)能力目標(biāo)：，并能進(jìn)行日常維修、傳真機(jī)、掃描儀、投影儀，并能進(jìn)行常見(jiàn)故障的檢測(cè)與維修、數(shù)碼設(shè)備，并能進(jìn)行故障的檢測(cè)與維修。64文書(shū)的處理、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握文書(shū)的處理流程125文書(shū)的整理與歸檔、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握文書(shū)的整理與歸檔126檔案的收集與鑒定能夠熟練進(jìn)行檔案的收集工作與鑒定工作、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握檔案的收集與鑒定67檔案的整理與保管、實(shí)際案例幫助學(xué)生掌握文書(shū)檔案的整理與保管。，進(jìn)行產(chǎn)學(xué)結(jié)合，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供階段實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中磨練自己，提升其職業(yè)綜合素質(zhì)，同時(shí)為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。能力目標(biāo)：。（四）教材編寫(xiě)，以學(xué)生為本位的原則，將知識(shí)與生產(chǎn)生活中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，并整體反映在教材之中。充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高教學(xué)效率與質(zhì)量，加強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)。學(xué)生的小組學(xué)習(xí)和教師的個(gè)別化輔導(dǎo)也可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行。組織實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)強(qiáng)的教師進(jìn)行校本教材的開(kāi)發(fā)。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，應(yīng)創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情境，按照中職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合課程教材，盡可能采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，設(shè)置符合實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目背景。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開(kāi)發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。選用教材時(shí)，要結(jié)合地區(qū)需要，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和課程設(shè)置要求，教學(xué)方法靈活，突出“實(shí)用”、“夠用”理實(shí)一體化的教材。5． 專業(yè)拓展課程可由學(xué)校根據(jù)辦學(xué)特色和學(xué)校的課程實(shí)施水平自行確定,其形式可以有：模擬工作室的形式承接企業(yè)項(xiàng)目，成立廣播電視臺(tái)處理校園或婚慶類的音視頻，或鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)辦校園DIY進(jìn)行數(shù)碼產(chǎn)品的設(shè)計(jì)等。選修課程由學(xué)校根據(jù)學(xué)校專業(yè)特色、用人需求和學(xué)生發(fā)展需求自行設(shè)置，建議課時(shí)數(shù)不超過(guò)總課時(shí)數(shù)的10%左右。（6） 美工基礎(chǔ)（85學(xué)時(shí)，5學(xué)分）美工基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)排版技能方向的的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的基礎(chǔ)知識(shí)、基本流程和基本操作，使學(xué)生了解網(wǎng)站設(shè)計(jì)和發(fā)布的流程，能熟練使用網(wǎng)頁(yè)制作工具進(jìn)行中小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、制作與維護(hù)更新，具備運(yùn)用程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與編輯的能力，具備網(wǎng)站前臺(tái)與后臺(tái)的開(kāi)發(fā)能力。5. 體育與健康（132學(xué)時(shí)，8學(xué)分）體育與健康是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)必修的一門文化基礎(chǔ)課程。 AutoCAD168。 計(jì)算機(jī)信息管理基礎(chǔ)168。學(xué)生也可以通過(guò)在校學(xué)習(xí)，升學(xué)到高校繼續(xù)深造。5．初步形成適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的就業(yè)觀和人生觀，做到個(gè)人價(jià)值觀與集體價(jià)值觀銜接統(tǒng)一。2．專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：u 掌握計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及常用應(yīng)用軟件的基礎(chǔ)知識(shí)；u 掌握計(jì)算機(jī)軟硬件安裝、調(diào)試、維護(hù)以及銷售等專業(yè)知識(shí)；u 具備常用辦公軟件的使用、信息處理的能力；u 具備常用排版軟件的使用能力。2．拓展崗位：多媒體制作員、電子計(jì)算機(jī)（微機(jī)）裝配調(diào)試員、計(jì)算機(jī)檢驗(yàn)工、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)人員、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員、網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)站設(shè)計(jì)員、電腦美工等崗位。 電腦常見(jiàn)故障診斷與排除168。 操作系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器使用與管理168。旨在指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運(yùn)用語(yǔ)言文字，注重應(yīng)用文寫(xiě)作能力的訓(xùn)練，為計(jì)算機(jī)項(xiàng)目的策劃與實(shí)施提供基本語(yǔ)言的支持，加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（4） 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)（68學(xué)時(shí)，4學(xué)分）數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。（3） 多媒體應(yīng)用（185學(xué)時(shí)，12學(xué)分）多媒體應(yīng)用是計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)辦公自動(dòng)化技能方向的一門專業(yè)技能課程。主要學(xué)習(xí)電腦硬件故障、操作系統(tǒng)故障、應(yīng)用軟件故障、網(wǎng)絡(luò)故障及筆記本軟硬件故障產(chǎn)生的原因及排除方法，使學(xué)生了解電腦在日常應(yīng)用過(guò)程中可能出現(xiàn)的各種故障，掌握各種電腦故障的診斷與排除方法，能夠?qū)﹄娔X進(jìn)行系統(tǒng)的優(yōu)化與維護(hù)、數(shù)據(jù)恢復(fù)等。6．頂崗實(shí)習(xí)：通過(guò)制定學(xué)習(xí)情境的規(guī)劃，全面指導(dǎo)學(xué)生的頂崗實(shí)踐。評(píng)價(jià)應(yīng)包括過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)，根據(jù)課程模塊設(shè)置制訂考核辦法。（三）教學(xué)條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室中進(jìn)行，教學(xué)中采用電子演示文稿、大屏幕多媒體演示等各種先進(jìn)的教學(xué)手段，讓學(xué)生在“做中學(xué)，學(xué)中做”。（三）教學(xué)條件開(kāi)展本課程教學(xué)需要在多媒體網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做，各種功能展示以及項(xiàng)目教學(xué)都需要在網(wǎng)絡(luò)演示下進(jìn)行。（二）評(píng)價(jià)方法本課程實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。教師展示項(xiàng)目，學(xué)生分析，小組共同合作學(xué)習(xí)，開(kāi)展項(xiàng)目的制作，教師巡回指導(dǎo)，在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)全面的掌握。（二）評(píng)價(jià)方法本課程將主要圍繞學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)方法本課程將主要圍繞學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。培養(yǎng)計(jì)算機(jī)技術(shù)服務(wù)、計(jì)算機(jī)硬件維修等方面的高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)應(yīng)用型人才?？梢赃x擇性的附加一些相關(guān)知識(shí)鏈接、參考資料目錄、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案等。教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，以學(xué)生為本位的原則，將知識(shí)與生活生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)內(nèi)容可包括：網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件、電子教案、電子試題庫(kù)、電子素材（含電子案例、視頻資料、相關(guān)電子版法律法規(guī)、師生電子作品）等。（二）評(píng)價(jià)方法實(shí)行過(guò)程性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法，開(kāi)展師生評(píng)價(jià)、組間評(píng)價(jià)、組內(nèi)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論和操作技能。，將教學(xué)與培訓(xùn)合一，提升學(xué)生的綜合能力。，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)與維修。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開(kāi)發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。可以選擇性的附一些相關(guān)知識(shí)鏈接、參考資料目錄、活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。（五）數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，結(jié)合應(yīng)用能力的培養(yǎng)要求，開(kāi)發(fā)符合課程教學(xué)特點(diǎn)的多媒體教學(xué)課件。各任課教師在此基礎(chǔ)上組織教學(xué)課件，形成具有個(gè)人風(fēng)格和專業(yè)特色的課件。 （二）評(píng)價(jià)方法 本課程可采用過(guò)程評(píng)價(jià)、階段評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方法。課程標(biāo)準(zhǔn)辦公軟件高級(jí)應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程。九、教學(xué)實(shí)施建議（一）教學(xué)計(jì)劃各學(xué)校依據(jù)本方案制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)設(shè)的參考科目主要有：書(shū)法、禮儀、心理健康、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、普通話等。主要學(xué)習(xí)信息的基本概念、信息管理的基本知識(shí)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)、信息系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的基本知識(shí)，使學(xué)生了解信息系統(tǒng)