【正文】 的集體”為中心的主題班會(huì)——《我們攜手走向明天》，旨在增強(qiáng)集體凝聚力，喚起學(xué)生對集體的熱愛、對同學(xué)的友愛之情。” 5．“那么我們應(yīng)怎樣看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)呢？”張達(dá)送給大家?guī)拙湓?，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點(diǎn)。 三、了解父母 那到底怎樣才是脫離小孩子氣，走向成熟的表現(xiàn)呢？ 我們首先來做一個(gè)關(guān)于了解父母的調(diào)查。但是，這種價(jià)值觀的差異并不影響我們兩代人的相互接納，我們不必改變他們，只是要學(xué)理解他們、求同存異就可以了。 ②作業(yè)沒做好，受到老師的批評。[多媒體顯示畫面：一代偉人鄧小平] [畫面顯示鄧小平三次受挫經(jīng)歷] A、一代偉人鄧小平①用一句話概括鄧小平一生的經(jīng)歷？ ——三落三起。（學(xué)生事先搜集，這里講述梗概） 司馬遷在屈辱中完成了《史記》 屈原在流放期間寫出《離騷》 曹雪芹在窮困潦倒中寫出巨著《紅樓夢》 吳敬梓在貧困的寒夜寫出了《儒林外史》??學(xué)生結(jié)合錄相和故事，談?wù)剳?yīng)該怎樣正視挫折。 失敗是成功之母。 二、班會(huì)過程（一）、談話引入：同學(xué)們，我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。(3)紅燈亮。D、靠路邊行走，是指行人從路邊（左或右）算起的一人通行道路所需空間，手 提 ，行人在上述活動(dòng)空間內(nèi)行走時(shí)，車輛不應(yīng)侵犯其安全通行空間。可能的話利用劃分行車道的白線或路中央的分界線作為緊急停留的地方，切忌不看身后而直接后退，因?yàn)樯砗蠛芸赡苡幸呀?jīng)駛近或正在駛近的車輛，導(dǎo)致發(fā)生交通事故。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路，不要在公共汽車前面橫穿。當(dāng)自行車安裝動(dòng)力裝置后速度大增快，遇到行、殘疾人和其他正常行駛的自行車時(shí)，就可能因避讓不及而發(fā)生碰撞事故。 ，各組選出一個(gè)組長。（由一學(xué)生講述） 男：下面一個(gè)環(huán)節(jié)是：聽故事，并思考問題，然后分小組討論，再派代表陳述觀點(diǎn)。可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心?！碧釂枌W(xué)生：從上面的故事里你看到了什么？ 學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： ①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒有過這種體驗(yàn)，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng)。（2）（）%不知道父母最喜歡的食物。 。騎車時(shí)，除超車外，最好單排行車，不準(zhǔn)扶身搭肩并行、互相追逐或曲折競駛。在公共汽車站候車時(shí)，不要太靠近車行道，應(yīng)排隊(duì)等候。行人應(yīng)調(diào)整好雨具，看清路面情況，待沒有車輛駛近時(shí)才可橫道路。不準(zhǔn)行人進(jìn)人人行橫道。 1．指揮燈信號及其含意指揮燈信號主要用于交叉路口，它分為五種(1)綠燈亮。 以“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全。[多媒體顯示：轉(zhuǎn)移注意力] 其四，學(xué)會(huì)寬容。 歸納：正是有這種對國家、對人民無比熱愛的感情、為人民無私奉獻(xiàn)的信念，鄧小平才能在多次挫折中磨礪自己，巋然屹立，戰(zhàn)勝挫折，走向成功。（學(xué)生分析，教師歸納） 挫折會(huì)給了帶來痛苦、壓力。他在給朋友的一封信中這樣寫道：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到——生活是這樣美好，活它一輩子吧！” 生活中誰沒有不順心的事？有的同學(xué)遇到一點(diǎn)挫折就意志消沉，抬不起頭來。為什么我們跟父母會(huì)產(chǎn)生沖突和矛盾呢？ （討論） 小故事：《谷物和珍珠》——公雞吞下了一顆珍珠，又把它吐了出來。 二、朗讀詩——小時(shí)候，你是父母的尾巴，你需要父母，需要保護(hù)；如今你長大成了少年，你成了父母手里的風(fēng)箏，你渴望獨(dú)立，渴望自由，卻不能掙脫父母的“拉線”。3．設(shè)計(jì)幾個(gè)小情景，引發(fā)全體同學(xué)參與討論：（1）同桌在考試時(shí)傳給你紙條，并問你題。 2．力爭通過此次班會(huì)，調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體中來?！卑嚅L不斷提出議題，討論進(jìn)入高潮。 （答題） 你知道父母的生日嗎？ A、只確切知道他們的年齡或者生肖 B、確切知道其中一人的生日 C、確切知道他們兩人的生日 D、知道并且會(huì)送禮物或者祝福他們 E、很模糊，基本上不知道 你知道父母最大的業(yè)余愛好嗎？知道的話請分別寫下。 戰(zhàn)勝挫折 走向成功 一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代的教育理論和教育思想為指導(dǎo)，配合學(xué)校的公民道德教育活動(dòng)，通過主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行耐挫教育。 ③體育測驗(yàn)，很努力，但就是不過關(guān)。②鄧小平一生中經(jīng)歷了三次嚴(yán)重的挫折。[多媒體顯示：怎樣正視挫折] ①要明白挫折是任何人都避免不了的，具有普遍、客觀性。失敗是個(gè)未知數(shù)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。不準(zhǔn)車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和T形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。E、如果道路因施工、交通事故、或其他原因而暫時(shí)封閉或阻塞，行人要看清交通標(biāo)志所指示的方向，改行其它路線，服從管理人員的指揮。 《B》、乘車須知：乘坐汽車，應(yīng)注意什么？ A、盡可能坐在有安全帶的座位，并把安全帶系上。 E乘坐出租車。 （四）、對開始時(shí)的小品重新表演，當(dāng)然是在糾正錯(cuò)誤之后的表演。 ，思考以下兩個(gè)問題并準(zhǔn)備發(fā)言。7.“心底有棵許愿樹” 女：每個(gè)同學(xué)的心底都有棵許愿樹，接下來讓我們寫下： （1）你最跟父母說的一句話。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我