【正文】 天成。 ——《走一步，再走一步》2. 預(yù)設(shè)：片段一、二、三、四采用直接抒情方式，片段五、六、七、八采用間接抒情方式。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹?。這句名言告訴了我們抒情的重要性?！倦y點(diǎn)】【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入，了解抒情(一)激趣導(dǎo)入，引出課題導(dǎo)語：詩人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。抒情是一種表達(dá)方式。盡管有些是批評，是責(zé)罵。我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。正如王國維在《人間詞話》寫道“以我觀物，故物皆著我之色彩”，意思大概就是，用我的心去體悟，用我的心去味萬象，那么所有的物象都有我的面貌，都有我的心性在其中。一般是先抒情，然后引出議論。這種方法，就叫“直陳肺腑法”。(二)比較揣摩，學(xué)習(xí)間接抒情方法導(dǎo)語：間接抒情是與直接抒情相對而言的。3. 總結(jié)：間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)?！睂W(xué)生齊讀兩遍，加深印象。(直接描寫用直線，間接描寫用波浪線。(二)習(xí)作交流，修改當(dāng)堂習(xí)作1. 全班分為兩組，交流習(xí)作，每組推薦最好的一個(gè)片段，當(dāng)堂朗讀交流。片段七改動后，缺乏對韓麥爾先生神態(tài)、語言、動作的細(xì)致描寫，我們就感覺不到韓麥爾先生在最后一刻所表現(xiàn)出來的撼動人心的一面，情感也就弱化了許多。反過來，它也正適合表達(dá)作者強(qiáng)烈的情感。母親》中將母親比作荷葉，“我”比作紅蓮，生動形象寫出了母親對孩子的珍愛、庇護(hù)，“誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?” 運(yùn)用反問，強(qiáng)調(diào)母愛的重要性——庇護(hù)子女、蔭澤后代。比如：片段六《土地的誓言》就是融情于物，借東北特有物產(chǎn)，抒發(fā)了對故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈的思念與愛戀。根據(jù)抒情的位置和文章的內(nèi)容選擇合適的抒情方式。田野里的冬水也咕咕地起著水泡。我?guī)е鷮ξ业钠谂?，踏上了追求夢想的旅途，我不會放棄，因?yàn)槟f過的話，是我聽過最動聽的語言。俯視大地，近觀流水，我們豪情萬丈。生活處處有美景，美景時(shí)時(shí)動人情，我們要善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會抒發(fā)真情實(shí)感。盡管有些是批評，是責(zé)罵。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎(chǔ)上，在感情達(dá)到熾熱的程度時(shí)，直截了當(dāng)?shù)匕褍?nèi)心的感情抒發(fā)、傾吐出來。記事抒情(融情于事)：借敘事抒情，敘事是手段，不必追求事件的完整過程，而是要把濃郁的情感融入敘述之中。3. 方法小結(jié)：直接抒情的具體方法有：直陳肺腑(內(nèi)心獨(dú)白)、變換人稱(她—你)、善用修辭(比喻、擬人、排比、反問、呼告、反復(fù))。直接抒情時(shí)，要加以選用。片段八改動后，沒有了最后的議論句，這件小事的意義也就不明顯了，整篇文章的主旨也得不到更好地升華。2. 交流完之后，修改自己的習(xí)作，爭取運(yùn)用好抒情這種表達(dá)方式。)【教學(xué)反思】 評價(jià)等級： 評價(jià)意見：。3. 抒情口訣：“表達(dá)