【正文】 享”等一系列活動(dòng)，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓學(xué)生在輕松的氣氛中認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，深刻體會(huì)到“學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命”。姓氏。1．“學(xué)習(xí)”一詞的由來(lái)。小鵬回家自己做飯，還常給加班的爸爸送飯?；顒?dòng)三：“探究與分享”（教材P17）。（2）學(xué)習(xí)就是給生命添加養(yǎng)料。教學(xué)中充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)、學(xué)生等多種課程資源，通過(guò)播放視頻、多媒體呈現(xiàn)以及學(xué)生活動(dòng)等多元的學(xué)習(xí)方式，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了良好的教學(xué)效果。而思維是在一定的問(wèn)題情境中產(chǎn)生的，在教學(xué)中不斷創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，以問(wèn)題為主線，引導(dǎo)學(xué)生解疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力，有助于順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。(2)長(zhǎng)大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？假如我們沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，即使身處學(xué)校，也可能收獲不多。小強(qiáng)利用課余時(shí)間廣泛閱讀課外書(shū)籍。通過(guò)仝正國(guó)故事導(dǎo)入。形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息和撰寫(xiě)小論文的能力?！秾W(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)五華皇華中學(xué) 曾秀珠一、教學(xué)內(nèi)容人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元第二課第一框《學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)》，本單元是七年級(jí)的起始單元。五、教學(xué)重難點(diǎn)過(guò)程：帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。教師提問(wèn)：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)和領(lǐng)悟其深刻內(nèi)涵，能大大地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。知識(shí)整合：為什么要學(xué)習(xí)？（1）學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活。由學(xué)生互動(dòng)發(fā)言，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充和解釋。全員互動(dòng)，交流共享學(xué)習(xí)可以給我們帶來(lái)的改變：知識(shí)增多；文明禮貌；誠(chéng)實(shí)守信；遵規(guī)守紀(jì)；充滿(mǎn)愛(ài)心；團(tuán)結(jié)他人；孝敬父母；尊老愛(ài)幼；視野開(kāi)闊；充滿(mǎn)智慧；生活幸?！蓪W(xué)生互動(dòng)發(fā)言，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充和解釋。所以，我們要終生學(xué)習(xí)。 由學(xué)生互動(dòng)發(fā)言，教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充和解釋。在二十一世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們應(yīng)該樹(shù)立怎樣的學(xué)習(xí)觀念呢？板書(shū)：（一）打開(kāi)學(xué)習(xí)之窗ng]同“同”。二、學(xué)生分析初入中學(xué)校門(mén)，學(xué)生中學(xué)學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有著諸多不同，學(xué)生對(duì)中學(xué)時(shí)代的感覺(jué)是從與小學(xué)的對(duì)比開(kāi)始的。明確學(xué)習(xí)的重要意義。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)中，更多地為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和體驗(yàn)成功的舞臺(tái)，這對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的強(qiáng)化很有意義?；顒?dòng)二：“探究與分享”（教材P15），要求同學(xué)對(duì)下列幾種情形一一作出判斷多媒體展示：學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。教師歸納： 學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)。過(guò)程：多媒體呈現(xiàn)：如果不學(xué)習(xí)，人的生命將會(huì)枯萎。做好正確的導(dǎo)向，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。八、教學(xué)反思五、課