國家好大家才會好教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 國家就不能生存。1．思考：國家利益與人民利益有怎樣的關(guān)系？2．“人民利益放在高于一切的位置上”與教材中“國家利益至上”矛盾嗎？為什么？教師講述：1.(1)在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。本課內(nèi)容表面上簡單，實際上教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展面大，只有不斷地擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容才能使學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，更好地形成正確的價值觀。每個人都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會穩(wěn)定、國家富強(qiáng)。為了保護(hù)自身安全，Daad要求不要拍攝她的臉，并改變了名字。我們每個中國人都會不自覺地懷有愛國情感。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(展示下列敘利亞戰(zhàn)亂的圖片)思考：談?wù)勀憧吹竭@四幅圖片的感受。(二)國家利益的內(nèi)涵活動二：“國”的意義(展示教材P87“探究與分享”)1．思考：結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件？請同學(xué)們各抒己見，大膽發(fā)表自己的意見。往大了說這就是美國架在韓國的一枚大炮而且這枚大炮的觀測范圍確實廣，可以一直盯著中國看5．思考：薩德的部署威脅了我們國家的哪些利益？教師講述：薩德對中國所造成的影響是無可估量的，別看這一套小小的防御系統(tǒng)，其作用對于中俄都會是致命性的打擊。祖國是我們成長的搖籃，她以廣袤的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育著一代又一代中華兒女。三、課堂總結(jié)今天我們認(rèn)識了國家及國家利益的內(nèi)涵，在日常生活中也要關(guān)注國家利益。(展示
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