【正文】 話，以后地球上就到處都是垃圾了。學生展示交流：怎樣能有效防止這種現(xiàn)象呢？學生：垃圾扔到垃圾池里。家庭生活垃圾調(diào)查表 年 月 日 時間 數(shù)量垃圾種類周一周二周三周四周五周六周日合計可回收垃圾不可回收垃圾廚余垃圾其他垃圾總計師生共同商討，完善表格。同學們，生活垃圾雖然很多，但是我們可以先把它進行分類，來了解生活垃圾。教師小結：生活垃圾主要有哪些？生活垃圾有哪些危害？處理生活垃圾有哪些常用方法？垃圾是不是真的就是沒有用處？怎樣做才能減少生活垃圾？…（三）方案與設計學習指導語：同學們提出了這么多的問題，都值得我們研究。（四）交流與反饋學習指導語：各小組都已經(jīng)制訂了活動方案，并為自己的調(diào)查內(nèi)容設計了調(diào)查表，下面就請各小組分別上臺來介紹他們的活動方案和調(diào)查表，讓我們共同來完善它，使我們的研究更加順利。學習指導語：同學們，面對我們調(diào)查出來的數(shù)據(jù)，你有什么想說的嗎？學生交流自己的感想。（二）交流與反饋學生交流見到的和課前搜集了解的有關垃圾處理的資料。 c堆肥法：利用自然界的微生物對垃圾中的有機物進行分解，使之形成肥料，作為農(nóng)作物的營養(yǎng)，從而達到處理垃圾，凈化城市環(huán)境，又提高土地生產(chǎn)力的目的。但是，垃圾的處理需要投入大量的人力、物力、財力，如果能夠減少垃圾的產(chǎn)生，就可以節(jié)省大量的資源了。我的收獲是： 我的研究方法是： 下次活動我要注意的問題是： 教師總結：在這幾次實踐活動中，同學們無論是從知識能力上，還是在研究方法上，都有了很多的收獲。不挑吃穿，不亂買東西。存在的問題：廢玻璃價格低，有的人亂扔。優(yōu)點：占地少，能大減少排放量，垃圾焚燒后的體積僅為焚燒前體積的5%－15%；焚燒溫度高，能徹底消滅病原體；產(chǎn)生的熱量可用于城市供暖、發(fā)電。教師總結，布置任務：我們已經(jīng)知道了，每天產(chǎn)生的生活垃圾數(shù)量是非常多的，