【正文】 37 課時(shí)左右） 散文單元 7 課時(shí) 古詩(shī)詞單元 9 課時(shí) 文言文單元 8 課時(shí) 演講辭單元 3 課時(shí) 表達(dá)交流 5 課時(shí) 梳理探究 3 課時(shí) 名著導(dǎo)讀 2 課時(shí) 實(shí)施與對(duì)策： 必修一： 現(xiàn)代詩(shī)歌單元：重視對(duì)詩(shī)歌的朗誦練習(xí)，通過(guò)聽(tīng)音頻等途徑引導(dǎo)學(xué)生掌握朗誦的基本技巧；利用好導(dǎo)學(xué)案，在學(xué)生充分預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，立足于課本，通過(guò)意象分析詩(shī)人情感 。課程名稱 人教版 高中語(yǔ)文必修一 、二 設(shè)計(jì)者 毛云瑞 日期 2020＼ 09 適用年級(jí) 高一 總課時(shí) 74 課時(shí)左右 課程類型 必修課程 學(xué)校 鄭州十一中 學(xué)生、教材及其他資源背景分析 本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的第一學(xué)期，有很多與初中不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法需要學(xué)生適應(yīng)，高中的教材的編排上也與初中有很大的不同，更注重靈活性，因此在講課時(shí)要注意初中知識(shí)與高中知識(shí)的銜接，同時(shí)注意同類型課的知識(shí)整合。 名著導(dǎo)讀：小組討論，分組講述自己對(duì)名著內(nèi)容的理解；教師適時(shí)點(diǎn)撥、深化，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)閱讀名著的方法。 （ 1） 對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況進(jìn)行檢測(cè)，掌握學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。 （ 5） 教學(xué)反思：每節(jié)課后對(duì)自己的這節(jié)課進(jìn)行反思整理，形成一定的教學(xué)成果。 表達(dá)交流：提前布置寫景、描寫、抒情、想象、演講的片斷練習(xí)，并展示不同風(fēng)格的作品，從而引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出寫作的技巧。 演講辭單元：了解演講辭的基本知識(shí)；結(jié)合課文學(xué)習(xí)演講辭的基本技巧；通過(guò)演講活動(dòng)鍛煉、提升自身演講能力。 新聞與報(bào)告文學(xué)單元： 了解新聞和報(bào)