【正文】 的彩蝶吸引 （吧） ， 那就 大步勇敢地走出去，那該是另一番美好而 神秘的 （令人神往的） 天地！ 拋開(kāi)藩籬，走向自然之美 王雨潔 走出小屋，因?yàn)榇巴庥幸?只 美麗的蝴蝶 經(jīng)（飛） 過(guò)。 捕捉心靈的蝴蝶 徐菀檠 我們總是被牢牢地禁錮在生活里，禁錮在現(xiàn)實(shí)中。 溫家寶總理說(shuō)，我愿意看到人們?cè)谧罔F時(shí)，能夠手里拿上一本書(shū)，這能帶給他們很多。文字鼓舞著我們，激勵(lì)著我們，使我們變得勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，懂得如何面對(duì)生活中的曲折與坎坷，思想往更深程度 （掘） 進(jìn) 化 。這便是生活這本大書(shū)，所能給予人的不同的閱讀和感受。自己親自去感受蓮， （或者） 勝過(guò)讀千千萬(wàn) 萬(wàn)個(gè)詠蓮的美詩(shī)佳篇。 漢時(shí)劉向曾說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一如那刻意或不經(jīng)意的一粒種籽，慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)大，終成大樹(shù)，如烈日中的一把傘，星輝下的一個(gè)巢。 我們生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，有時(shí)會(huì)茫然地存在著，跟著去追求財(cái)富，追求事業(yè)成功，卻渾然不知精神的匱乏。 種下上善的種子，水之 所 及 ， 澤 被 萬(wàn) 方 。小巷的人們樸實(shí)醇厚，仿佛剛從桃源中走來(lái)，纖塵不染。 陽(yáng)光與陰霾 附中 0902 班 王懿璇 讀一本思想灰暗的書(shū)，就如同那陰霾的天氣，蒙住了探路人的眼；然而，讀上一本散發(fā)著理性光輝的書(shū)，就像那暖陽(yáng)，太陽(yáng)一出，陰霾全被掃除。 郭敬明一類(lèi)的寫(xiě)手，他們以商業(yè)的眼光，炒作自我，從中獲利，由是誤導(dǎo)了太多涉世不深的青年人的眼光，將 這些人籠進(jìn)了一層莫名憂(yōu)郁的陰霾中。讀完后，有一種如沐春光的釋?xiě)迅小?12大地震中有 一個(gè)小女孩出了名，因?yàn)樗词贡粔涸诤窈竦念A(yù)制板下，也不放棄生的希望，并鼓動(dòng)身旁的同學(xué)一起唱歌。但我們總是相信，陽(yáng)光始終能驅(qū)散陰霾，因?yàn)殛?yáng)光是正義的化身，是社會(huì)的主流力量 ,是人性善良的結(jié)晶。她的事跡，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人。 只要心中向往陽(yáng)光，陰霾便不再可怕。只有愛(ài)，能夠沖散籠罩在人心頭的層層陰云，拯救那些被渾濁的空氣污染，甚至陷入泥潭，沒(méi)有信仰，沒(méi)有方向的瀕死的靈魂。 朱元璋的一生告訴我們： 天空雖有 陰霾 ，但烏云的上面，永遠(yuǎn)會(huì)有陽(yáng)光在照耀。”在這里，陽(yáng)光或許只是一句溫馨的話(huà)語(yǔ)。不信，請(qǐng)看：希望的曙光正在不遠(yuǎn)處朗照，華美的生命音符正在輕舞躍動(dòng)?? 一面鏡子 12 年前，當(dāng)洪戰(zhàn)輝也才僅僅只有 12 歲的時(shí)候，犯有間歇性精神病的父親撿來(lái)了一個(gè)棄嬰。 12 年啊，一個(gè)幼小的生命艱難地支撐著，一個(gè)稚嫩的肩膀扛著一座山。他的精神，值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。而人與人的關(guān)系，由于受到新舊體制轉(zhuǎn)換的影響，舊的傳統(tǒng)被破壞了，新的道德沒(méi)有形成，隨時(shí)隨處可以見(jiàn)到令人吃驚的冷漠和麻木?！盀踅载亍眲t是給后世一個(gè)鄭重的警告。但孰不知，心靈的陰霾并非如此簡(jiǎn)單就能被掃除的。那時(shí)的他如同被陰云所籠罩，前途渺茫，不見(jiàn)希望。”正是這句話(huà)，支撐著他，等到來(lái)自于自己父親的救援。 這樣看來(lái)，陰霾其實(shí)也是一種寶貴的財(cái)富。雖然她看不見(jiàn)、聽(tīng)不到，但她心中始終向往著明媚的陽(yáng)光。農(nóng)民工唐福珍因?yàn)槭┕し揭獜?qiáng)行拆遷自家住房，用汽油淋身點(diǎn)火自焚，有人拍了錄像錄下了全過(guò)程，景象慘不忍睹。我們讀的每一本好書(shū)便是這河中一顆豐沛晶瑩的水珠，只有它們，才能住我們奔騰入洋。是什么為我們這一代的文章籠上了一層陰霾般的悲觀(guān)？ 想起自己曾于那個(gè)喜歡多愁善感的年歲里讀郭敬明的那本 《夢(mèng)里花落知多少》并為之流淚傷感。比如魯迅，比如巴金。折一枝垂柳插在蓄滿(mǎn)清水的瓶中，尖尖的嫩芽像嶄新的剛剛萌發(fā)的夢(mèng)，鏡子里是一片如花的笑靨，花面交相映。 詩(shī)意地生活，是一種 樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，是一片閑適悠然的情懷。只有我們都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，才能從根本上扭轉(zhuǎn)現(xiàn)在的唯利是圖的風(fēng)氣。而衡陽(yáng)消防隊(duì)也開(kāi)始了重建，在新的連隊(duì)中，還有烈士的親友，繼承著他們的遺志。 善的給予 附中 0205 班 周小遲 古人云， 上善若水 。盧 梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而要多加思索。 思畢，看著書(shū)架上塞滿(mǎn)的書(shū)本，我想：有字書(shū)讀了 萬(wàn)卷 ，也要開(kāi)始讀生活實(shí)踐的“無(wú)字之大書(shū)”了。 文章描寫(xiě)細(xì)膩感人。） 經(jīng)典的文學(xué)作品更是人生中一筆巨大的財(cái)富，當(dāng)你因種種原因而心情不愉快時(shí)，捧起一本好書(shū)，就如同端起了一杯醇香的清茶，頓時(shí)心曠神怡，眉目舒展，所有的雜念在文字中洗滌，所有的熱情在紙張上燃燒，所有的靈感在腦海里跳躍，所有的名利在內(nèi)心深處淡化。陸川 將這只蝴蝶搬到銀幕， （追隨這只蝴蝶，） 讓觀(guān)眾 （守候在他的銀幕下，） 無(wú)不深思自省。勇于拋棄名利，將塵埃洗去 ， 也將斑駁的彩色洗去 的人是無(wú)畏的，因此，他們也收獲了蝴蝶的美麗，祥和的心境，以及后世 （關(guān)于如何追逐美的） 綿綿不絕的回應(yīng)。 2020 年，中國(guó)追逐著奧運(yùn)的夢(mèng)想，走出國(guó)門(mén)，走向世界。于是，他發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)未知的圣地 —— 美洲大陸。 涉足別樣 的 風(fēng)景 張中 玥 我們從窗前看到蝴蝶飛過(guò)，于是我們踏出家門(mén)，追逐那美麗的身影。 曾經(jīng)質(zhì)樸（、鮮活）的文化習(xí)俗 反而 被所謂的“民族風(fēng)情”所拐賣(mài)，（早）惹得一身銅臭。更使人悲哀的是，人內(nèi)心的山水遭到了破壞，我們竟然渾然不覺(jué)：在許許多多的旅游勝地 處 ，我們所看到的除了摩肩接踵的人群，還有就是那在旅游勝地新建起一些莫名其妙的“人文景觀(guān)”。所以，當(dāng)心靈的窗前同樣有蝴蝶飛過(guò)之時(shí)， 請(qǐng) 走出自我的那個(gè)狹小天地，用心去涉足別樣的風(fēng)景 。即便他還曾為未到達(dá) 真正的 印度而懊悔，但若不是他的那份追求和渴望，世人怎會(huì)知道美洲的存在？人們?cè)跄軓墓排f的亞歐大陸走出去？如今的地圖上又怎會(huì) 有 （繪下） 美洲那優(yōu)美的輪廓？對(duì)于美好食物的追求，讓哥倫布走出 了一 番（片） 全新 的 天地 ，他這才發(fā)現(xiàn)，自己的屋外竟是這般富饒而美麗 。于是世界看到了一個(gè)滄桑大國(guó)和平崛起。 沈從文先生的《邊城》便是這回應(yīng)之一，亂世的烽火沒(méi)有燒盡他內(nèi)心的濕潤(rùn)，他那和諧如畫(huà)般的水城，一條竹篙，一點(diǎn)漣漪，便將人心的浮躁蕩開(kāi)了去，他記憶 中的自然之美 ， 化作了那只撫慰人心的蝴蝶，飛過(guò)了他自己以及無(wú)數(shù)讀者的窗前，讓人們不自禁地走出了封閉的小屋，出門(mén)感受那片刻的自然之美。 （從歷史的厚重里讀出生命的感動(dòng)和俗世的反省。身心沉醉于書(shū)香之中，煩惱拋到了九霄云外。 （作者感慨：多年來(lái)我對(duì)蓮花無(wú)知，只喜歡在遠(yuǎn)處、高處看蓮，想蓮；卻從來(lái)沒(méi)有走進(jìn)真正的蓮花世界，看蓮田背后生活的悲歡。書(shū)本知識(shí)固然重要，總沒(méi)有生活實(shí)踐中的來(lái)得生動(dòng)。”沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思索、處理的文章是死的，進(jìn)入腦子里的也只是 一些工整的楷體字 （只言片語(yǔ)） 罷了。水， 潤(rùn)澤，甜美，萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不受其德。人們?yōu)樗麄兌袆?dòng)，一如一場(chǎng)非典過(guò)后，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者的歌頌。 現(xiàn)在我們或許知道了，是誰(shuí)應(yīng)該去接上那一步。 自懂事以來(lái)，我便居住在這青瓦白墻的古巷中，清晨，巷口包點(diǎn)鋪的香味和著小販的叫聲氤氳在霧氣里。保留一份童心，保留一片純凈，去感受生活的美好，像寫(xiě)詩(shī)一樣去蘊(yùn)釀每一分情感，是古巷人們的共同特征。我讀過(guò)巴金的《愿化泥土》，作家筆下馬房里的老周和門(mén)房里的趙大爺，是社會(huì)底層的普通勞動(dòng)者，他們用美好的情感、高尚的靈魂影響了青年巴金，一如陽(yáng)光，驅(qū)除了他情感世界里的陰霾，照亮了他的人生前路?；匚镀饋?lái)也為書(shū)中主人公的命運(yùn)唏噓不已。 每讀一本好書(shū)，我們就更靠近太陽(yáng)：每讀一本好書(shū)，陽(yáng)光就為我們驅(qū)散一層陰霾，照亮一段前路；多讀一本好書(shū)，我們便能在這路上多享受一抹陽(yáng)光的香甜 ! 陽(yáng)光與陰霾 附中 0914 班 銀河星 陽(yáng)光與陰霾相生相克，陰霾能遮蔽陽(yáng)光，陽(yáng)光也能驅(qū)散陰霾。那時(shí)唐 福珍的心被陰霾團(tuán)團(tuán)圍住了，她心中充滿(mǎn)絕望，見(jiàn)不到陽(yáng)光，于是發(fā)生了這樣的慘劇。她完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，馬克我想說(shuō)：人生太過(guò)溫飽會(huì)叫人意志軟弱；一些饑寒，反倒讓我們更為堅(jiān)強(qiáng)。小孩的經(jīng)歷，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)？倘若小孩沒(méi)有記得自己父親的話(huà)，倘若他沒(méi)有以父親對(duì)自己的愛(ài)作為信仰，他如何能在干渴、饑餓，與隨時(shí)到來(lái)的死亡中堅(jiān) 持下去，堅(jiān)持等到最?lèi)?ài)自己的父親？他與他父親之間的愛(ài)，讓他活了下來(lái)。但歷史沒(méi)有埋沒(méi)他，通過(guò)起義，他建立了一個(gè)偉大的王朝 —— 明朝。它或許是一時(shí)的失意、痛苦，或許是一種沉悶的壓抑。是什么 導(dǎo)致了這出悲劇的發(fā)生？靜而思之，則是深受“天命”的毒害，是因?yàn)樾闹械哪瞧?yáng)光早已不復(fù)存在，充斥心頭的則是那份沉痛的陰霾。作為社會(huì)的“人”，面對(duì)困難，我們應(yīng)該象洪戰(zhàn)輝那樣，自強(qiáng)、自立、自救、自助。 。然而，作為人的“社會(huì)”呢？我們應(yīng)該做些什么？難道也僅僅是感動(dòng)嗎 ？ 從洪戰(zhàn)輝這面鏡子中，我們看到：我們的社會(huì)沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)記住：只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，和諧的生命之音，便會(huì)在你耳邊想起。當(dāng)生 命迎來(lái)陽(yáng)光時(shí)，一切都會(huì)顯得豁然開(kāi)朗，生機(jī)盎然，纏綿悱惻的情感即在一瞬間開(kāi)釋?? “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。此時(shí)的他坐于金殿之上，一似耀眼的陽(yáng)光盡灑在他身上，光明前景盡收眼底。人若是失去了愛(ài)，便如同失去了陽(yáng)光的樹(shù)，失去了水的魚(yú)，在黑暗與空虛中等待毀滅的到來(lái)。讓陰霾時(shí)時(shí)來(lái)臨吧，哀嘆是下策，躲避是中策，唯有張開(kāi)雙臂、樂(lè)觀(guān)迎接挑 戰(zhàn)，才是上策。最終，她從陰霾中走出來(lái)，參加社會(huì)的慈善事業(yè)，足跡所到之處，進(jìn)行演講和救助，并出版了《假如給我三天光明》等書(shū)。 或者陰霾與陽(yáng)光，或者光明與黑暗，它們是相生相克的。 5 后來(lái)慶幸