【正文】 理》精品課程?！秲嚎谱o理》《外科護理》、《內(nèi)科護理》精品課程。責任人：劉玲華、汪國珍預期目標：申報校級教學團隊。驗收要點：。、中期檢查報告、專業(yè)指導委員會會議記錄。驗收要點：。責任人：劉玲華、汪國珍?！都本茸o理》特色校本教材。預期目標：成為護理專業(yè)核心課程負責人，成為本專業(yè)建設的核心力量。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。建設內(nèi)容：。預計投入資金5萬元。預計投入資金48萬元。驗收要點：、教學相關(guān)文件。驗收要點：、教學相關(guān)文件。、女性透明導尿模型1個、輸液臂10個、臀部注射模型10個，滿足護理基本技術(shù)實訓。建設團隊：由12人組成的護理實踐教學建設團隊。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。責任人：劉玲華、汪國珍。預期目標：獨立完成實訓教學任務，教學反饋良好。、頂崗鑒定，實踐教學計劃。預計投入資金2萬元。3.《急救護理》特色教材編寫大綱。、評估能力。驗收要點：校級教學團隊材料。《婦產(chǎn)科護理》校級精品課程建設，達到省級精品課程申報水平。《婦產(chǎn)科護理》校級精品課程?！督】翟u估》課程建設。預計投入資金5萬元。責任人：劉玲華、汪國珍預期目標：根據(jù)醫(yī)院、社區(qū)的護理工作任務，基于護理工作過程,構(gòu)建護理專業(yè)課程體系。建設團隊：由5人組成的人才培養(yǎng)模式團隊。責任人：劉玲華、汪國珍預期目標：初步形成基于校院合作、工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。建立長效管理機制和質(zhì)量監(jiān)控體系。臨床護理實訓基地、第二人民醫(yī)院教學基地進行示范性建設。預計投入資金1萬元。健康評估實訓室。預計投入資金10萬元。，在教學中主持開發(fā)新的實訓項目。，論證實習大綱和實習手冊。5. 申報《五官科護理》校級精品課程。（第二稿）。通過校院合作的方式，以專業(yè)帶頭人、骨干教師、青年教師和兼職教師培養(yǎng)為重點，共建專兼結(jié)構(gòu)的教學團隊，提高護理專業(yè)專職教師的臨床實踐能力，提高臨床護理兼職教師的護理教學能力，從而提升教學團隊的整體水平。購置智能化儀器設備，提供各種仿真“病人”，建立仿真的實訓環(huán)境，滿足教學和培訓需要。建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標準（見表2）。歸納提煉出護理工作崗位須具備的職業(yè)能力（見表1）。（35）重視國際交流與合作，將1058名骨干教師送到國內(nèi)外研修，學習國外先進的護理理念、教學方法、護理新技術(shù)，促進國際護理交流與合作。疏通護理專業(yè)中職、高職、本科升學途徑，拓寬護理專業(yè)人才成長渠道，使本校50%以上的護理專業(yè)中專學生升入?？茖W習，使50%以上的專科學生升入本科學習。，優(yōu)化護理專業(yè)布局。2．行業(yè)需求狀況根據(jù)衛(wèi)生部全國注冊護士信息庫數(shù)據(jù)顯示，截止2009年底，全國31個省區(qū)市的注冊護士達到218萬人，每千人口護士比為1：（衛(wèi)生部要求1：3，WTO要求1：5），醫(yī)護比為1：（要求1：2），床護比不足1：（此為78年衛(wèi)生部要求，許多國家為1：1），護士的總量明顯不足。護理專業(yè)培養(yǎng)是培養(yǎng)適應衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具備實施整體護理所必需的基本理論、基本知識、基本技能，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，較強的社會適應能力，能勝任臨床護理、社區(qū)護理、預防保健等工作，徳、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。根據(jù)護理崗位需求，在“以人的健康為中心”的護理理念指導下建立護理專業(yè)課程體系，設置思想道德與人文修養(yǎng)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、專業(yè)技術(shù)模塊、素質(zhì)拓展模塊、實踐教育。近幾年來，每當學生畢業(yè)之際，總有多家用人單位在我校招聘護理專業(yè)畢業(yè)生。以校院合作的組織體系和機制建設為重點，根據(jù)中、高職人才培養(yǎng)目標和護理崗位能力要求，通過校院共建師資隊伍、共建課程體系、共建教學實訓基地，形成校院合作全方位、工學結(jié)合深層次、教學做合一全過程的“校院合作、2+1工學結(jié)合” 護理專業(yè)人才培養(yǎng)模式。學校與醫(yī)院合作完善護理實訓基地，購置智能化水平高的模擬教學設備，形成符合工作崗位真實情境的職業(yè)性、開放性強，崗位覆蓋面全，融教學、培訓功能為一體的實訓環(huán)境，滿足實訓及培訓的需要。深入各級各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務中心，對護理專業(yè)人才需求狀況及規(guī)格進行廣泛調(diào)研，確定護理專業(yè)的中職、高職人才需求及培養(yǎng)規(guī)格要求，明確人才培養(yǎng)目標。橫向分兩個崗位職業(yè)技術(shù)方向：即護理專業(yè)職業(yè)能力需求的共同知識、技術(shù)和技能內(nèi)容整合成基礎(chǔ)技術(shù)和技能部分；職業(yè)核心能力根據(jù)就業(yè)的不同需求分化為臨床護理、社區(qū)護理方向。為了避免傳統(tǒng)專業(yè)教學過程中學生學得多會得少，知識了解的面廣而操作技能弱和技術(shù)應用能力差，專業(yè)核心能力不突出的局面，護理專業(yè)的教學內(nèi)容融入行業(yè)及職業(yè)崗位標準，整合、序化教學內(nèi)容，科學設計學習情境。每年完成50項護理基本技術(shù)實踐實訓、示教實訓，使學生具備護理崗位必需的知識與技能，每年完成畢業(yè)前學生護士執(zhí)業(yè)注冊理論、技能培訓。1．專業(yè)帶頭人在校內(nèi)和教學合作醫(yī)院范圍內(nèi)，選拔2名專業(yè)帶頭人，通過國內(nèi)外學習、培訓，參加有影響的國內(nèi)外學術(shù)會議、開展國內(nèi)項目調(diào)研等工作，使其掌握國內(nèi)外護理臨床及護理教育發(fā)展新動向，提高在國內(nèi)護理專業(yè)領(lǐng)域的影響力。（八九）建立第三方評價機制，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量以能力為核心，以護理職業(yè)資格標準為紐帶，建立就業(yè)(用人)單位、護理學會、學生及其家長等利益相關(guān)方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，將畢業(yè)生國家護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率、就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、用人單位滿意度等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，并對畢業(yè)生畢業(yè)后至少五年的發(fā)展軌跡進行持續(xù)追蹤。預計投入資金10萬元。8. 繼續(xù)建設《內(nèi)科護理》精品課程。預計投入資金10萬元。預計投入資金7萬元。、高級綜合模擬人1個、高級模擬訓練監(jiān)護監(jiān)控系統(tǒng) 1個、模擬人急救教學病案1個、AED基礎(chǔ)生命支持訓練系統(tǒng) 1個、氣管管理模型1個、基本生命支持損傷組合1個、搶救訓練模型1個等儀器設備。、護理模擬人、多媒體等教學設備等。、保育員、護理員與養(yǎng)老護理員200人。優(yōu)化護理專業(yè)布局。，研討人才培養(yǎng)模式。建設內(nèi)容： 。，構(gòu)建核心課程的課程標準。驗收要點：、教研內(nèi)容。驗收要點：。驗收要點：。建設團隊：由8人組成的精品課程建設團隊。驗收要點：《急救護理》教材編寫大綱及課程標準。預計投入資金2萬元?！蹲o理學基礎(chǔ)》的網(wǎng)上資源?！蹲o理學基出》網(wǎng)上資源。預期目標：成為荊州市護理行業(yè)有影響的人物。預計投入資金12萬元。責任人：劉玲華、汪國珍。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。建設內(nèi)容：兼職教師：。建設內(nèi)容：。，儀器設備使用記錄。，儀器設備使用記錄。建設內(nèi)容：。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。責任人：劉玲華、汪國珍。預期目標：成為荊州市護理教育界有影響的人物。《急救護理》的網(wǎng)上資源?！蹲o理學基礎(chǔ)》建設。建設內(nèi)容:組織申報校級教學團隊材料?！渡鐓^(qū)護理》實訓指導的編寫大綱?！督】翟u估》課程建設，更新課程教學資源?！督】翟u估》課程建設，完成課程標準及課程設計?！都本茸o理》課程建設。建設團隊：由5人組成的醫(yī)學基礎(chǔ)課程建設團隊，責任人為：劉玲華、翟忠美預期目標：將原先學科型醫(yī)學基礎(chǔ)課程進行序化、整合，形成對專業(yè)核心課程有支撐作用的系統(tǒng)課程。建設團隊：由11人組成的課程體系建設團隊。（修訂稿），護理專業(yè)教學計劃。建設團隊：由5人組成的人才培養(yǎng)模式團隊。，討論并確定中職、高職護理人才需求及培養(yǎng)規(guī)格要求驗收要點：。，編寫實訓教學相關(guān)文件。預計投入資金8萬元。、外傷肢體模塊1個、控制大腿出血模塊1個、傷口護理模塊1個、全功能創(chuàng)傷模型1個、高級創(chuàng)傷模塊套裝1等設備。預計投入資金15萬元。預計投入資金35萬元。預計投入資金5萬元。預計投入資金10萬元。2. 根據(jù)新的課程體系修改實訓大綱與手冊。4. 申報《婦產(chǎn)科護理》校級精品課程。4. 對在校學生及社會剩余勞動力進行護理員、養(yǎng)老護理員、育嬰員及保育員培訓，使其在校期間獲得相應的資格證書。建立有效的教學團隊合作教學機制，推進校院之間護理技術(shù)和經(jīng)驗的交流的制度化建設，提高技術(shù)服務能力。（1）護理實訓基地根據(jù)護理工作任務的需要，在原有實訓室的設備基礎(chǔ)上，添置相關(guān)設備以提升實訓功能，拓寬實訓項目，優(yōu)化已開實訓項目，增強學生動手能力及綜合實訓能力。按照“國家級精品課程建設指標”， 進一步完善現(xiàn)有《護理學基礎(chǔ)》省級精品課程，使之達到國家級精品課程申報水平；進一步加強《健康評估》、《急救護理》、《婦產(chǎn)科護理》和《五官科護理》校級精品課程建設，使之達到省級精品課程申報水平；創(chuàng)建《兒科護理》、《內(nèi)科護理》、《外科護理》校級精品課程，力爭5年內(nèi)使之達到省級精品課程申報水平。學習領(lǐng)域構(gòu)建時，在現(xiàn)代護理理念的指導下，以人的健康護理為中心，圍繞護理工作任務和護理工作過程，參照護士執(zhí)業(yè)資格標準重建課程體系。（4）每年組織專業(yè)教師及學生進社區(qū)和農(nóng)村進行健康知識宣傳與救護技術(shù)培訓2次。（二）具體目標1．明確護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標，保障中職、高職護理專業(yè)有效銜接。（二）需求分析1．社會需求狀況隨著社會的發(fā)展，醫(yī)學模式的轉(zhuǎn)變，護理服務范圍向醫(yī)院、社區(qū)兩大主體拓展；隨著人民健康水平的不斷提高，中國人口老齡化日益增加，獨生子女的增多，突發(fā)事件的應急處理的需要，對醫(yī)療衛(wèi)生、護理服務的需求將日益增長；各級醫(yī)院要進一步提高醫(yī)療質(zhì)量、初級衛(wèi)生保健和社區(qū)護理工作的擴大，不僅需要大量的護理人才，而且對護理人才的素質(zhì)提出了更高的要求。我校護理專業(yè)服務區(qū)域能力強，據(jù)調(diào)查，荊州市三甲醫(yī)院護士長60%是我校畢業(yè)生，荊州市各級醫(yī)療保健機構(gòu)50%護理人員是我校畢業(yè)生。多年來，護理專業(yè)注重校內(nèi)、外實訓基地建設，積極探索符合高等?？茖W校人才培養(yǎng)特點的實踐教學體系。在醫(yī)療衛(wèi)生保健服務行業(yè)，護理人才屬于緊缺型人才。圍繞護生職業(yè)能力、方法能力和社會能力的培養(yǎng)，改革教育教學方法與手段，著力培養(yǎng)護生的護理職業(yè)能力，實現(xiàn)護理職業(yè)教育與終身學習對接。充分發(fā)揮行業(yè)辦學的優(yōu)勢，在省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局的指導下，加強現(xiàn)有校外47所醫(yī)院實訓基地建設，重點建設2所綜合性醫(yī)院，使其成為示范性護理實訓教學基地。在培養(yǎng)目標、課程設置、教學內(nèi)容和教學條件等方面保障中職、高職護理專業(yè)教育有效銜接。（三四）教學運行與保障整個護理人才培養(yǎng)過程分為三個階段：第一階段為第一、二學期，進行基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)W習，完成護理專業(yè)所需的人文與醫(yī)學基本理論、基本知識、基本技術(shù)的學習和訓練。在學生知識和技能的結(jié)構(gòu)設計以及綜合實踐的安排上與崗位掛鉤，突出學生的實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。（2）急救實訓基地校內(nèi)急救實訓基地計劃引進國際上最先進的醫(yī)學模擬中心的理念，體現(xiàn)數(shù)字化醫(yī)學教育的現(xiàn)代化發(fā)展方向，購置一批先進教學設備，引進美國心臟協(xié)會（AHA）的急救危重癥相應培訓內(nèi)容，完全對應實際工作的診療流程，滿足本市實際工作崗位對急危重癥技能培訓的要求，滿足學校內(nèi)各專業(yè)教學的要求。2．骨干教師在學校、附屬醫(yī)院計劃選拔10名專業(yè)理論扎實、教學能力較強的教師或具有護理教學經(jīng)歷的技術(shù)能手作為骨干教師進行重點培養(yǎng)。通過對教育教學活動和職業(yè)發(fā)展信息化管理，分析學生（畢業(yè)生）、教師、管理人員等有關(guān)學習（培訓）、教學、工作等方面的信息，為教學質(zhì)量管理、招考辦法改革、專業(yè)設置優(yōu)化、人才培養(yǎng)方案制定、課程調(diào)整創(chuàng)新、辦學成本核算、制度設計等提供科學依據(jù)。，完善護理專業(yè)建設方案。預計投入資金35萬元。預計投入資金10萬元。預計投入資金5萬元。兒護理實訓室。 個、外科急救箱10個、腹部傷口模擬模塊10 個、縫合模塊10個、造口護理模型1個、敷料柜1個等儀器設備。預計投入資金54萬元。滿足學生見習、實習。（初稿）。2．歸納典型護理工作任務和護理工作過程，提煉護理職業(yè)能力。驗收要點：、調(diào)研報告、論證意見記錄。、特色教材。、特色教材。責任人：劉玲華、程家娥、汪國珍、徐元屏、鄭蓉、王進軍、胡曉群、郭麗群?！渡鐓^(qū)護理》校內(nèi)講義和實訓指導的大綱。建設內(nèi)容:申報校級教學團隊?！蹲o理學基礎(chǔ)》的網(wǎng)上資源。預計投入資金2萬元。驗收要點：。建設內(nèi)容：。預期目標：成為護理專業(yè)核心課程負責人，成為本專業(yè)建設的核心力量。驗收要點：。責任人：劉玲華、汪國珍。驗收要點：。、外實訓基地的建設。，培訓人員名單，成績單。，培訓人員名單，成績單。預計投入資金10萬元。建設內(nèi)容：。驗收要點：。驗收要點：。建設團隊：由26人組成的師資隊伍建設團隊。驗收要點：。責任人：劉玲華、汪國珍。驗收要點：。、制作操作錄像。預計投入資金1萬元。建設內(nèi)容：《急救護理》校本教材和實訓指導的編寫?！都本茸o理》課程建設，更新課程教學資源，完成省級精品課申報?！都本茸o理》課程建設，完成課程標準及課程設計。建設內(nèi)容：《護理學基礎(chǔ)》課程建設，規(guī)范基礎(chǔ)護理操作。3.《正常人體結(jié)構(gòu)》、《正常人體功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》教材編寫提綱。(教學計劃)、教學大綱。、論證意見記錄等。建設內(nèi)容：、社區(qū)衛(wèi)生服務中心對護理專業(yè)人才需求狀況及規(guī)格要求。(用人)單位、護理學會、學生及其家長構(gòu)成的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價委員會。、多媒體教學設備1套、DVD機、投影儀、健康教育展牌等設備。、耳鼻喉綜合治療臺。、評估能力?！墩Ｈ梭w結(jié)構(gòu)與功能》、《異常人體結(jié)構(gòu)與功能》、《急救護理》、《社區(qū)服務檔案管理》、《社區(qū)康復》校本教材和實訓指導的編寫大綱。《健康評估》課程建設，完成課程標準及課程設計。，修