微課程開發(fā)指南ppt課件(留存版)
【正文】 故事 ”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 評(píng)價(jià) 選材新穎，充滿時(shí)代氣息 題目吸引人 過程充滿意外 我們的發(fā)現(xiàn)：課程 ? 內(nèi)容：有新意 ? 第 1步：選角度，確定素材（ 10分） ? 第 2步：點(diǎn)評(píng)素材（點(diǎn)評(píng)素材）（ 30分） ? 第 3步：故事再完善（ 30分） ? 第 4步：故事 PK， 再點(diǎn)評(píng)與再完善 （ 寫于大白紙 ） ? 第 5步：設(shè)計(jì)腳本（提供服務(wù)） ? 第 6步：準(zhǔn)備 PPT 。 ? 案例 ? 〈 蛋寶寶 〉 “小故事 ”課程結(jié)構(gòu) 步驟 內(nèi)容 1 情境引入 2 過程介紹 3 總結(jié)梳理 “小故事 ”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容 評(píng)價(jià) 選材新穎，充滿時(shí)代氣息 題目吸引人 過程充滿意外 “波折故事 ”微型課程 情節(jié)復(fù)雜，一波三折 案例： 簡(jiǎn)單： 循環(huán)作文 多波： ? 我們班上專家多 ? 鼓勵(lì)員的故事 “波折故事 ”課程結(jié)構(gòu) 步驟 內(nèi)容 說明 引 總體說明 1 故事起因 復(fù)雜，但不故弄玄虛 2 策略 3 新問題 策略后的新問題
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