【正文】 室，總結(jié)了機(jī)器人校本課程建設(shè)以及科技實(shí)踐活動(dòng)的有益經(jīng)驗(yàn)，探討“機(jī)器人”創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與實(shí)踐運(yùn)用的路徑和方法，通過(guò)“參賽–普及–提高”的發(fā)展路徑，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；又如山東省的《濰坊市中小學(xué)機(jī)器人創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)研究》，通過(guò)區(qū)域推進(jìn)的方法，引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)中小學(xué)開(kāi)設(shè)機(jī)器人選修課，探索了中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)研究的方法、途徑和規(guī)律，培養(yǎng)了中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握一些基礎(chǔ)的創(chuàng)新技能，為他們的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 本課題研究意義 有利于學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新能力及綜合能力的提升，全面落實(shí)素質(zhì)教育。我們不囿于某一種理論知識(shí)，而主動(dòng)容納和利用有利于解決實(shí)踐問(wèn)題、提高行動(dòng)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、方法、技術(shù)和理論，特別重視參與研究教師對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)、感受和經(jīng)驗(yàn)。九、研究取得的成果初步形成了對(duì)創(chuàng)新教育的基本認(rèn)識(shí)（1）初中的創(chuàng)新教育目標(biāo)定位問(wèn)題。一年大約有30學(xué)時(shí)，可以使我校學(xué)生基本具有機(jī)器人搭建和編程的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究機(jī)器人這個(gè)時(shí)代特色的興趣，甚至成為愛(ài)好?，F(xiàn)在基本形成傳統(tǒng)，主要包括有：市區(qū)組織的科技制作（發(fā)明）賽、國(guó)家省市組織的機(jī)器人類比賽、市區(qū)組織的科幻畫及科技小論文賽、市區(qū)組織的航模類比賽、國(guó)家和省組織的美境行動(dòng)賽等等。在第18屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽中獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)、獎(jiǎng)7個(gè)二等、11個(gè)三等獎(jiǎng)。以老帶新，個(gè)別逐步培養(yǎng)的形式，還不能適應(yīng)和滿足實(shí)際需要。1 存在的問(wèn)題分析與討論創(chuàng)新課程實(shí)驗(yàn)室的機(jī)器人器材設(shè)備設(shè)施無(wú)明確的標(biāo)準(zhǔn)，品牌和型號(hào)多，而價(jià)格高，更新快，而總課題組的編寫教材更新慢。例如：機(jī)器人項(xiàng)目，在四川第8屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系列活動(dòng)“機(jī)器人創(chuàng)新項(xiàng)目課題競(jìng)賽”獲得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)；在成都市中小學(xué)生機(jī)器人比賽中獲得初中組第一名，并代表四川省參加全國(guó)比賽獲得全國(guó)第十三名；在世界教育機(jī)器人（中國(guó)賽區(qū)）西南地區(qū)公開(kāi)賽中獲得亞軍。要求對(duì)每一種植物都開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，什么溫度、濕度、基料、施肥等等，都由學(xué)生觀察記錄，得出結(jié)論。創(chuàng)新教育是圍繞初中教育目標(biāo)和創(chuàng)新教育目標(biāo)，具有獨(dú)特的方法、內(nèi)容和形式的教育活動(dòng)，與學(xué)校其他教育活動(dòng)是一脈相承的，是學(xué)校素質(zhì)教育的豐富和發(fā)展，富有明顯的時(shí)代特色和積極意義。機(jī)器人小組其實(shí)驗(yàn)平臺(tái)相對(duì)較為固定和單一，為了更多更好的宣傳、推廣機(jī)器人控制的相關(guān)知識(shí)，將原本復(fù)雜的任務(wù)簡(jiǎn)單化，如設(shè)計(jì)機(jī)器人達(dá)到指定區(qū)域（忽略判斷），尋線后達(dá)到指定區(qū)域，尋線達(dá)到指定區(qū)域后原路返回到起始區(qū)域，最后再將任務(wù)升級(jí)到尋線到達(dá)交叉路口經(jīng)過(guò)判斷后達(dá)到指定任務(wù)區(qū)域等，讓整個(gè)實(shí)踐過(guò)程有層次性，也讓學(xué)生通過(guò)每次任務(wù)的達(dá)成和進(jìn)一步任務(wù)的思考達(dá)到對(duì)機(jī)器人實(shí)踐活動(dòng)的興趣的提升。獲得一批有一定影響力的成果，出現(xiàn)一批比較突出的創(chuàng)新人才，鍛煉培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新教育能力的教師，形成學(xué)?？萍紕?chuàng)新的新特色。一方面豐富了活動(dòng)的內(nèi)容和形式，另一方面又可以滿足更多學(xué)生的興趣和愛(ài)好，激發(fā)他們的創(chuàng)新積極性。我們認(rèn)為這是完全符合新課改教學(xué)理念的，這將為推進(jìn)我校的課程改革和素質(zhì)教育起到非常積極的作用。這些研究，為探索中小學(xué)創(chuàng)新教育提供了很好的范式，學(xué)生創(chuàng)新能力也得到不同程度的提高，但同時(shí)也存在一些局限性。其核心是在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域如何培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問(wèn)題。我校已開(kāi)展了機(jī)器人教學(xué)已近三年。 研究措施和活動(dòng)學(xué)校成立創(chuàng)新教育活動(dòng)教研組，由李僑老師任組長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)新教育活動(dòng)的一切事宜。初中教育的重要目標(biāo)之一就是“培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的文化科學(xué)技術(shù)知識(shí)和基本技能，具有一定的自學(xué)能力、動(dòng)手操作能力，初步具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，掌握一些簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。從中我們可以選拔興趣濃厚，有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，進(jìn)行更進(jìn)一步的培訓(xùn)，代表學(xué)校參加“2特”是指我校的兩項(xiàng)創(chuàng)新教育傳統(tǒng)和特色項(xiàng)目：水科技和無(wú)土栽培。這些比賽獲歷時(shí)半月，或歷時(shí)三五個(gè)月。在航模類比賽中，我們還作為主辦方，成功承辦了天府新區(qū)2015年航海模型比賽。