【正文】 室，總結(jié)了機(jī)器人校本課程建設(shè)以及科技實踐活動的有益經(jīng)驗，探討“機(jī)器人”創(chuàng)新實驗室建設(shè)與實踐運用的路徑和方法，通過“參賽–普及–提高”的發(fā)展路徑，切實培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力；又如山東省的《濰坊市中小學(xué)機(jī)器人創(chuàng)新教育實驗研究》，通過區(qū)域推進(jìn)的方法，引進(jìn)先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗，在各個中小學(xué)開設(shè)機(jī)器人選修課，探索了中小學(xué)機(jī)器人教學(xué)研究的方法、途徑和規(guī)律，培養(yǎng)了中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。其目的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握一些基礎(chǔ)的創(chuàng)新技能，為他們的后續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 本課題研究意義 有利于學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新能力及綜合能力的提升，全面落實素質(zhì)教育。我們不囿于某一種理論知識，而主動容納和利用有利于解決實踐問題、提高行動質(zhì)量的經(jīng)驗、知識、方法、技術(shù)和理論，特別重視參與研究教師對問題的認(rèn)識、感受和經(jīng)驗。九、研究取得的成果初步形成了對創(chuàng)新教育的基本認(rèn)識（1）初中的創(chuàng)新教育目標(biāo)定位問題。一年大約有30學(xué)時，可以使我校學(xué)生基本具有機(jī)器人搭建和編程的基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探究機(jī)器人這個時代特色的興趣，甚至成為愛好?，F(xiàn)在基本形成傳統(tǒng)，主要包括有：市區(qū)組織的科技制作（發(fā)明）賽、國家省市組織的機(jī)器人類比賽、市區(qū)組織的科幻畫及科技小論文賽、市區(qū)組織的航模類比賽、國家和省組織的美境行動賽等等。在第18屆青少年科普知識競賽中獲得4個一等獎、獎7個二等、11個三等獎。以老帶新，個別逐步培養(yǎng)的形式，還不能適應(yīng)和滿足實際需要。1 存在的問題分析與討論創(chuàng)新課程實驗室的機(jī)器人器材設(shè)備設(shè)施無明確的標(biāo)準(zhǔn)，品牌和型號多，而價格高，更新快，而總課題組的編寫教材更新慢。例如：機(jī)器人項目，在四川第8屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)系列活動“機(jī)器人創(chuàng)新項目課題競賽”獲得了兩個二等獎、兩個三等獎；在成都市中小學(xué)生機(jī)器人比賽中獲得初中組第一名，并代表四川省參加全國比賽獲得全國第十三名；在世界教育機(jī)器人（中國賽區(qū)）西南地區(qū)公開賽中獲得亞軍。要求對每一種植物都開展實驗，什么溫度、濕度、基料、施肥等等，都由學(xué)生觀察記錄，得出結(jié)論。創(chuàng)新教育是圍繞初中教育目標(biāo)和創(chuàng)新教育目標(biāo)，具有獨特的方法、內(nèi)容和形式的教育活動，與學(xué)校其他教育活動是一脈相承的，是學(xué)校素質(zhì)教育的豐富和發(fā)展，富有明顯的時代特色和積極意義。機(jī)器人小組其實驗平臺相對較為固定和單一，為了更多更好的宣傳、推廣機(jī)器人控制的相關(guān)知識，將原本復(fù)雜的任務(wù)簡單化，如設(shè)計機(jī)器人達(dá)到指定區(qū)域（忽略判斷），尋線后達(dá)到指定區(qū)域，尋線達(dá)到指定區(qū)域后原路返回到起始區(qū)域，最后再將任務(wù)升級到尋線到達(dá)交叉路口經(jīng)過判斷后達(dá)到指定任務(wù)區(qū)域等，讓整個實踐過程有層次性，也讓學(xué)生通過每次任務(wù)的達(dá)成和進(jìn)一步任務(wù)的思考達(dá)到對機(jī)器人實踐活動的興趣的提升。獲得一批有一定影響力的成果，出現(xiàn)一批比較突出的創(chuàng)新人才，鍛煉培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新教育能力的教師，形成學(xué)?？萍紕?chuàng)新的新特色。一方面豐富了活動的內(nèi)容和形式，另一方面又可以滿足更多學(xué)生的興趣和愛好，激發(fā)他們的創(chuàng)新積極性。我們認(rèn)為這是完全符合新課改教學(xué)理念的，這將為推進(jìn)我校的課程改革和素質(zhì)教育起到非常積極的作用。這些研究，為探索中小學(xué)創(chuàng)新教育提供了很好的范式，學(xué)生創(chuàng)新能力也得到不同程度的提高，但同時也存在一些局限性。其核心是在普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，在全面實施素質(zhì)教育的過程中，為迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)，著重研究與解決在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域如何培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的問題。我校已開展了機(jī)器人教學(xué)已近三年。 研究措施和活動學(xué)校成立創(chuàng)新教育活動教研組，由李僑老師任組長，專門負(fù)責(zé)創(chuàng)新教育活動的一切事宜。初中教育的重要目標(biāo)之一就是“培養(yǎng)學(xué)生掌握必要的文化科學(xué)技術(shù)知識和基本技能，具有一定的自學(xué)能力、動手操作能力，初步具有實事求是的科學(xué)態(tài)度，掌握一些簡單的科學(xué)方法。從中我們可以選拔興趣濃厚，有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，進(jìn)行更進(jìn)一步的培訓(xùn)，代表學(xué)校參加“2特”是指我校的兩項創(chuàng)新教育傳統(tǒng)和特色項目：水科技和無土栽培。這些比賽獲歷時半月，或歷時三五個月。在航模類比賽中，我們還作為主辦方，成功承辦了天府新區(qū)2015年航海模型比賽。