【正文】 等方面）給爸爸媽媽看，讓他們猜猜是誰。小朋友們，我們也來玩飛毯游戲吧。此游戲可以讓幼兒在快樂玩耍中熟悉角色和故事內(nèi)容，練習數(shù)數(shù)，并一起體會“擠”的感覺，也可增加幼兒間的親近感和友好程度?！　?. 繼續(xù)提問：小動物來到床上說了些什么？又有誰來了？它們是怎么說的？　　教師和幼兒共同模仿角色間的對話，自然形成故事片段，如：小老鼠鉆進被窩，說：“真舒服??！真暖和呀！”小鴨子“嘎嘎嘎”地走來了，它說 ：“我也要上來！”小老鼠說：“歡迎你！”兩個好朋友一起鉆進被窩。，可安排幼兒第二次自主閱讀，補充信息。幼兒樂于描述和模仿書中動物的動作，完成游戲性的學習?；顒舆^程：在這個故事里,我們的寶寶有一個屬于自己的小空間:漂亮的小房間，舒適的小床，軟軟的小花被，這一切構(gòu)成了寶寶安安靜靜的小世界?！　?. 能根據(jù)同伴提供的信息尋找相關(guān)的書頁，愿意講述該頁內(nèi)容。）告訴小朋友飛毯最多只要裝5個乘客，多了就不飛了。提醒幼兒要依次站上飛毯，站緊，腳不要踩在飛毯外面。4. 能大聲清楚地學動物說話，在游戲中體驗故事的情趣和角色快樂情緒。一、經(jīng)驗反饋，游戲體驗(導(dǎo)入)1. 出示小床，讓幼兒反饋已有經(jīng)驗。繪本《擠呀擠》中小動物們形象逼真，動態(tài)鮮明，一個一個出場，擠到小床上的情