【正文】 椅子里縮了縮。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報(bào)名當(dāng)演員。 [解題思路]此題考查結(jié)合文章內(nèi)容和具體語境理解詞語的能力，應(yīng)從“同行”的表層意義和深層意義兩方面理解。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。有月亮?xí)r，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。走夜路最怕的是碰上“鬼”這東西，盡管誰也沒見過。你在學(xué)校應(yīng)該學(xué)過的，有啥害怕的。 [參考答案]父親是一個(gè)用恰當(dāng)?shù)脑捳Z教導(dǎo)，用默默的行動(dòng)幫助，科學(xué)理智地教育關(guān)愛孩子的人。 ②“是。 ⑧先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。 [參考答案]設(shè)置懸念，引起讀者的興趣。這才發(fā)現(xiàn)，剛才忘了買火。兩位同伴看著他，又看看手中冒著縷縷香氣的煙，不約而同地說：“為什么？”“因?yàn)?，我的父親在家等我。 3．有耕耘就有收獲，沒有付出就沒有回報(bào)。 4．示例：①好的教育無須過多的語言，就能讓人認(rèn)識(shí)并堅(jiān)決改正錯(cuò)誤。 佳作展示一 世上還有爸爸好 張 蕾 爸爸是個(gè)極普通的人，屬于走入人群很難引起人注意的那種。知道了“真相”，我跟爸爸大吵了一番，并“威脅”他說我也不用考班級(jí)前五名了。 我踏上了生命里的第一次征途。 [來源:學(xué)科網(wǎng)]我拎起背包瘋狂地向家的方向奔去。唉！還是先和媽媽說吧！ “媽……” “嗯，女兒啊，媽媽星期天要出去辦事，你和爸爸在家干干家務(wù)活，媽媽回來做好菜獎(jiǎng)賞你們。 “還傻愣著干嗎，趕快親老爸一下嘛，這女兒太不孝了。“撥動(dòng)心弦的感覺”這一話題，可供選擇的內(nèi)容是相當(dāng)寬泛的，可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。 閱讀了上面的文字，你一定會(huì)回憶起往日那玫瑰的夢(mèng)?！?羅 ，要是不經(jīng)歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。這年農(nóng)歷十二月二十三，犯有間歇性精神病的父親撿來一個(gè)棄嬰，家里太困難，可洪戰(zhàn)輝還是決定以自己的力量來撫養(yǎng)她，并給她起名洪趁趁，小名“小不點(diǎn)”。如果我們企圖停駐在過去的快樂里，那真是自尋煩惱。讓我們真誠地為他人喝彩吧！有了喝彩，世界將變得更加美麗可愛。他一度想到了此殘生，是巨大的母愛和父愛使他選擇了堅(jiān)強(qiáng)。——韓 愈 ，無論大小，倘無恒心，是很不好的。對(duì)于富有者，夢(mèng)想是霓裳；對(duì)于清貧者，夢(mèng)想是財(cái)富。要求：①題目自擬，文體不限，立意自定；②要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；③字?jǐn)?shù)不得少于600個(gè)。誰聽說過過生日還要自己煮飯的，我只得苦笑。好吧，就現(xiàn)在。 我開始想家，想我那充滿橙味的房間和那盞散著淡淡藍(lán)光的臺(tái)燈。 我無顏面對(duì)父母，是我親手毀了他們五彩的夢(mèng)；我更無顏面對(duì)自己，是我親手?jǐn)嗨土俗约旱那俺?。我特別反對(duì)他抽煙，于是就拿雜志上關(guān)于抽煙有害健康的文章給他看，給他上“政治課”。除了金錢、財(cái)產(chǎn)之類有形的物質(zhì)財(cái)富外，我們?nèi)祟愡€有各種無形的精神財(cái)富。 《父親在家等我》 1．C。讀完此文，你有何感想？請(qǐng)用一兩句話說出你感觸最深的一點(diǎn)。 旁邊的好友有些不解地問：“為什么？” “因?yàn)椋蹦莻€(gè)人看著他一字一頓地說，“你的父親在家等你！”說完，轉(zhuǎn)身走了?！眱晌缓糜妖R聲贊成。 [解題思路]此題考查對(duì)文章的整體感知和篩選概括信息的能力，應(yīng)注意全面。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。 ⑦演出那天，我翻開節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。 考題鏈接二 妹妹扮演的角色 ①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話劇。 2．題目中的“同行”既指_______，又指_______。 下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。間或林子里有夜鶯和爬行動(dòng)物鳴叫，令人全身毛孔大張，一身冷汗。沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來?？傊砩涎a(bǔ)習(xí)歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來?！?以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。 4．對(duì)文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項(xiàng)是( ) [來源:Zamp?！彼齺G給我們一個(gè)字。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。再小的角色也有可能變成主角。 [來源:學(xué)167。他沖伙伴們聳聳肩，然后把視線投向路邊，張望著。”“你怎么知道？”他看著兩位同伴，低下頭來，聲音有些哽咽：“剛才那個(gè)借火給我們的人，他，就是我的父親！” （選自《今日中學(xué)生》） 閱讀感悟 作為孩子，“我”總盼著自己快快長大，以至于想吸煙偷偷地做回大人，其實(shí)這恰恰說明“我”還不成熟。 [來源:學(xué)167。②“愛心”教育是最有效的手段，勝過嚴(yán)厲的批評(píng)和說教。他習(xí)慣在我傷心落淚時(shí)遞過來一張張紙巾，在我被欺負(fù)后為我伸冤，也經(jīng)常在我耳邊左一句右一句問我是否冷了餓了……許多人都說我老爸心細(xì)，倒更像個(gè)媽媽。爸爸一言不發(fā)，只是呆呆地看著我，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的孩子，末了他只說了一句：“女兒，再給個(gè)機(jī)會(huì)吧，老爸不會(huì)讓你失望的。拎著背包，走在開滿野花的小路上，任淚水流淌，心中感慨萬千：有酸，有甜，有歡笑，也有淚水。風(fēng)聲呼呼穿過我的耳際?！?“哦——”我無語了，徹底失望了，爸媽連他們女兒的生日都忘記了，他們一定不愛我，只把我當(dāng)作一個(gè)需要供養(yǎng)伺候的小姐。”爸爸又撅起了嘴，我趕忙給了老爸一個(gè)大大的吻。但一定要注意捕捉那些閃光的細(xì)節(jié)，抓住一兩點(diǎn)特別能感動(dòng)你的場(chǎng)景與內(nèi)容，寫出真切的體會(huì)和感受。請(qǐng)以“我的夢(mèng)”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。——楊 朔 故事集錦 1.“瘋狂英語”創(chuàng)始人李陽 李陽上中學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)狀況很不理想，曾幾欲退學(xué)。1995年8月，不堪重負(fù)的母親選擇了逃離。而我們不時(shí)從記憶中想起苦難，反而使苦難加倍。我也能夠想象得到它們攀登到花架最高處時(shí)在我窗外小菜園更多的喧嘩——數(shù)不清的小喇叭一定會(huì)齊聲喊出“努力拼搏，微小的生命也能結(jié)出累累碩果”的震撼人心的生命最強(qiáng)音！ [來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:]，喝彩可以推動(dòng)困難中的人勇往直前，可以使心灰意冷的人振作奮發(fā)，可以使冷漠的人煥發(fā)熱情；喝彩可以鼓勵(lì)成功中的人永攀高峰；喝彩可以使友誼更牢固，喝彩可以使敵意變成友情。因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿和左上肢完全癱瘓，在床上