【正文】 屏軟件錄制微課）；4. 具備常態(tài)化構建智慧課堂的能力；5. 能夠在各種比賽、觀摩示范活動中展示智慧課堂案例課，能夠引領其他教師進行智慧課堂設計和構建。②考核內容：集中培訓學習情況，網上磨課情況，交流研討情況，智慧教育課例完成情況及課例質量，專家聽、評、導課情況。：培訓結束后進行一次總結提升分享座談，幫助學員提升教育信息化理論水平及應用能力、認識自身的不足。 培訓費用5000元/人。 培養(yǎng)詳細安排（培訓時間以實際計劃為準）培訓時間培訓內容提交課例2016年11月第一期集中授課1節(jié)智慧課堂案例課2016年1月第一期網上磨課3節(jié)智慧課堂案例課2016年3月第二期網上磨課3節(jié)智慧課堂案例課2016年4月專家聽、評、導課每位老師選出一節(jié)智慧課堂案例課進行展示，專家進行指導與點評注：集中授課計劃詳見《智慧教育種子教師培訓班培訓指南》 組織管理及考核（1）組織管理由東北師范大學培訓教務人員和當地教育管理部門培訓負責人員聯(lián)合成立培訓工作管理小組。 培養(yǎng)時間培養(yǎng)時間為期半年，具體時間根據實際情況調整。③評分標準：培訓形式考 核 內 容所占分值（分）備 注集中培訓集中培訓學習（共提交1節(jié)智慧課堂案例課，每節(jié)10分）10教務管理員和機構管理者記錄并檢查網上磨課網上磨課（共提交6節(jié)智慧課堂案例課，每節(jié)10分）60交流研討網上發(fā)帖的數量及質量情況10專家評課智慧教育案例課質量情況20 培訓結業(yè)。將理論知識活學活用到本職工作中去，在日后的工作中能樹立新理念，拓展新視野，掌握新方法，解決新問題，提升教師信息技術與學科教學深度融合的能力，使教師能夠運用信息技術最大限度的解決教學中的問題。 集中授課地點東北師范大學凈月校區(qū)。專家聽、評、導課是指東北師范大學根據的實際情況，安排專家前往當地，對本地種子教師進行指導、評課，解決參訓教師在教學中存在的問題，幫助教師樹立正確的教育理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高教育教學能力。 培養(yǎng)對象學科骨干教師2030人。，獲獎者