【正文】 的培養(yǎng)工作，做好各級教改項目及教學成果獎的申報、組織工作，做好精品課程建設的規(guī)劃和申報，做好教材建設工作等。6．積極開展教學研究，規(guī)劃、組織教學內(nèi)容、教學方法和手段的改革，加強科學研究與教學的結合，探討研究性教學。其指導思想是與軟件學院的發(fā)展建設規(guī)劃目標為出發(fā)點，以課程群建設為切入點，以提高教師隊伍的教師素質(zhì)和教學能力為宗旨，以推動我院本科和?？茖I(yè)建設和課程建設為根本，以爭創(chuàng)學院教學團隊、省級教學團隊為目標，在不斷改革創(chuàng)新中探索適應軟件學院發(fā)展的教學模式。5．組織相關課程的教材編寫，積極指導相關教學實驗室的建設與實驗教學改革。為了更好地以團隊建設推動專業(yè)課程建設、促進教學過程的規(guī)范、提升教師團隊凝聚力，提高教學質(zhì)量，今后學院相關教學工作的展開都以團隊為單位組織進行，包括：技能培訓、外出學習、教學任務的安排、教改項目的申報、精品課程的推選、教材的出版和使用、優(yōu)質(zhì)課的評選等，發(fā)揮教學團隊的集體優(yōu)勢。4．對于課程的內(nèi)容可以進行合理的補充和更改，精簡教學知識結構體系，突出學生實踐動手能力的培養(yǎng)。5．積極申報、承擔各級教改項目及教學成果獎等；組織精品課程的規(guī)劃和申報；組織課程的教材建設和實踐教學項目開發(fā)。教學團隊建設的目的是：首先，通過團隊建設來加快課程建設，優(yōu)化幫帶梯隊，發(fā)揮團隊力量，突出戰(zhàn)略目標，以課程建設促專業(yè)建設，以團隊力量促個人發(fā)展，以團隊目標促和諧共進，構建團結協(xié)作的氛圍；其次，搭建團體研究平臺，促進個性發(fā)展，培養(yǎng)骨干教師；第三，促進相關課程體系建設研究的的深度和廣度以及課程團隊教學研究的深度和廣度，加快教學模式的改革創(chuàng)新，有利于與培養(yǎng)質(zhì)量的提高。 6．重視青年教師的培養(yǎng)，指導青年教師制定教學成長計劃，并督促、檢查該計劃的實施。在建設過程中，由院系根據(jù)需要可以靈活調(diào)配成員數(shù)量和帶頭人。3．結合培養(yǎng)目標，依據(jù)培養(yǎng)的應用型特色和技能特色，在規(guī)范教學過程的基礎上，積極探索教學內(nèi)容、教學方法和手段的改革，制定案例式教學模式實施方案，制定1+7項目驅(qū)動落實計劃，在建設周期內(nèi)完成案例式教學和1+7項目驅(qū)動的方案和案例培養(yǎng)模式的一體化，落實應用技能型人才培養(yǎng)模式。4．制定青年教師的培養(yǎng)規(guī)劃， 對青年教師進行教學素養(yǎng)的指導，關心青年教師成長，組織和指導學生參加實踐性學習活動、自主創(chuàng)新活動和各類學科