軟件學(xué)院有關(guān)教學(xué)團隊建設(shè)方案-wenkub
2023-05-11 03:43:01 本頁面
【正文】 導(dǎo)，關(guān)心青年教師成長，組織和指導(dǎo)學(xué)生參加實踐性學(xué)習(xí)活動、自主創(chuàng)新活動和各類學(xué)科競賽。帶頭人基本要求：1．教學(xué)團隊帶頭人要求學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)效果良好，有較高的學(xué)術(shù)水平，勇于創(chuàng)新，有較強組織管理和協(xié)作能力。4．規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。三、團隊的組建、目標(biāo)及義務(wù) 教學(xué)團隊的建設(shè)以院系為主，結(jié)合院系實際情況，院系根據(jù)專業(yè)發(fā)展的實際情況，確定要建立的教學(xué)團隊，教師根據(jù)自己的教學(xué)實際，向教研室提交擔(dān)任相應(yīng)團隊帶頭人或加入相應(yīng)團隊的申請，每個教師至少選擇一個團隊，院系參考教研室主任的推薦，結(jié)合我院的實際，院系確定帶頭人人選和成員人選。3．結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)培養(yǎng)的應(yīng)用型特色和技能特色，在規(guī)范教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，制定案例式教學(xué)模式實施方案，制定1+7項目驅(qū)動落實計劃，在建設(shè)周期內(nèi)完成案例式教學(xué)和1+7項目驅(qū)動的方案和案例培養(yǎng)模式的一體化，落實應(yīng)用技能型人才培養(yǎng)模式。2．教材建設(shè)：今后的教材編寫都以團隊的方式提出申請，由院系協(xié)調(diào)審核使用。五、建設(shè)與管理教學(xué)團隊作為院系教學(xué)工作的組織和實施形式，由院系管理和監(jiān)督。 六、團隊建設(shè)計劃結(jié)合我院的實際，擬建立的各教學(xué)團隊信息見附件。在建設(shè)過程中，由院系根據(jù)需要可以靈活調(diào)配成員數(shù)量和帶頭人。4．骨干教師的外出學(xué)習(xí)選派的推薦5．優(yōu)質(zhì)課教師的推薦等6. 給院系的發(fā)展提出合理性建議，包括師資隊伍建設(shè)，課程建設(shè)等。同時，在團隊建設(shè)過程中，要按照學(xué)校和院系的工作布置，配合院系做好教學(xué)安排工作和完成教學(xué)工作，做好骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作，做好各級教改項目及教學(xué)成果獎的申報、組織工作，做好精品課程建設(shè)的規(guī)劃和申報，做好教材建設(shè)工作等。教學(xué)團隊的建設(shè)是一個長期的工作，團隊要按照學(xué)院的目標(biāo)分階段有目標(biāo)的制定階段性建設(shè)規(guī)劃并具體落實，具體要求如下：1．在認(rèn)真研究每門課程的知識結(jié)構(gòu)體系和能力結(jié)構(gòu)體系的基礎(chǔ)上，整合各個課程的培養(yǎng)目標(biāo)，深入研究課程群之間的關(guān)系，建立課程群的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)，撰寫課程群建設(shè)的理論、實踐、技能、應(yīng)用為一體的目標(biāo)培養(yǎng)指導(dǎo)性文件，既要明確各門課程的體系培養(yǎng)目標(biāo)，又能突出課程群之間的知識連
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