【正文】 維修方案制定、生產(chǎn)組織、檢查和質(zhì)量控制的能力；（3）汽車(chē)各系統(tǒng)的技術(shù)狀況、故障、損傷、事故的檢測(cè)、鑒定、分析、評(píng)估的能力；（4）汽車(chē)及其維修新技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用、轉(zhuǎn)訓(xùn)的能力；（5）學(xué)習(xí)和應(yīng)用汽車(chē)新技術(shù)的能力；查找和利用資料的能力；邏輯分析的能力。汽車(chē)維修業(yè)務(wù)接待崗位通過(guò)與交談了解客戶(hù)的維修要求，檢查汽車(chē)并確認(rèn)維修內(nèi)容，簽訂維修合同并等到客戶(hù)認(rèn)可，安排汽車(chē)維修并監(jiān)控維修進(jìn)度，向客戶(hù)說(shuō)明汽車(chē)修復(fù)情況和費(fèi)用，解釋故障原因并指導(dǎo)客戶(hù)正確使用和維護(hù)汽車(chē)。② 能自我定位，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，工作踏實(shí)細(xì)致，責(zé)任感強(qiáng)。汽車(chē)維修業(yè)技能人才不足的現(xiàn)象近年來(lái)日益嚴(yán)重，極大地制約了汽車(chē)維修行業(yè)的正常發(fā)展，嚴(yán)重影響了汽車(chē)維修質(zhì)量和客戶(hù)滿(mǎn)意度的提高。汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案目 錄一、專(zhuān)業(yè)分析 1（一）行業(yè)背景與社會(huì)需求 1（二）專(zhuān)業(yè)服務(wù)面向 2（三）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 2二、職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)能力 4（一）職業(yè)與職業(yè)崗位分析 4（二）能力與素質(zhì)目標(biāo) 6三、人才培養(yǎng)模式與課程體系 7（一）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì) 7（二）專(zhuān)業(yè)課程體系 8（三）教學(xué)組織與實(shí)施 20四、實(shí)施條件與保障機(jī)制 23（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì) 23（二）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件 24（三）教學(xué)資源 30（四）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障 30（五）制度建設(shè) 31五、實(shí)施建議 31（一）遵循因材施教原則 32（二）突出德育目標(biāo) 32（三）職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng) 32（四）工學(xué)交替，突出實(shí)踐性教學(xué) 32（五）人文素質(zhì)教學(xué)服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué) 33（六）體現(xiàn)隱性課程，如社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新等 33汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案學(xué)制與招生對(duì)象：基本學(xué)習(xí)年限：三年制中職。因此，中職汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)的技能性人才社會(huì)需求量大，有著廣闊的發(fā)展空間。③ 能用語(yǔ)言和書(shū)面文字正確、詳細(xì)描述汽車(chē)維修工作規(guī)范和要求，與他人進(jìn)行良好溝通和交流。保險(xiǎn)公司事故車(chē)輛現(xiàn)場(chǎng)勘查代表車(chē)輛保險(xiǎn)人對(duì)事故車(chē)輛進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘查，鑒定車(chē)輛事故原因，確認(rèn)車(chē)輛損失情況，撰寫(xiě)勘查報(bào)告，對(duì)車(chē)輛修復(fù)費(fèi)用進(jìn)行評(píng)價(jià)并確認(rèn)。素質(zhì)目標(biāo) （1）具有愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精、踏實(shí)肯干、開(kāi)拓進(jìn)取的職業(yè)道德。①公共基礎(chǔ)程，學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的通識(shí)能力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)興趣、職業(yè)素養(yǎng)和文明習(xí)慣，讓學(xué)生首先成為合格公民。②基本素質(zhì)能力模塊課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、應(yīng)用文寫(xiě)作、普通話(huà)（演講與口才）、頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)指導(dǎo)。④提高自身綜合素質(zhì)的能力。② 第二年部分專(zhuān)業(yè)課及校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)年。2. 學(xué)生能夠使用電路圖和其它電氣、電子的技術(shù)資料，對(duì)電氣元件的基本原理進(jìn)行分。、傳動(dòng)、行駛、轉(zhuǎn)向和制動(dòng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理、故障診斷和檢修；6. 勞動(dòng)保護(hù)、環(huán)境保護(hù)要求。，并填寫(xiě)工作任務(wù)工單。教師必須具備的技能：；、及時(shí)處理學(xué)生誤操作產(chǎn)生的相關(guān)故障教學(xué)建議本課程操作性強(qiáng)，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)踐，加大示范教學(xué)比重，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為提高教學(xué)效果。制定實(shí)施方案（制定解決問(wèn)題方案）174。學(xué)生發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)施的問(wèn)題并及時(shí)做出修改。教師應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)、推廣能力強(qiáng)，能把汽車(chē)維修、服務(wù)、管理等理念應(yīng)用于教學(xué)中，教研、科研成果豐富。（三）教學(xué)資源本著開(kāi)放性、自主性、創(chuàng)新性的原則，整合專(zhuān)業(yè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，引進(jìn)和開(kāi)發(fā)行業(yè)資源，建設(shè)一個(gè)有行業(yè)企業(yè)共同參與、科學(xué)規(guī)范、使用方便快捷的共享型專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)。（五）制度建設(shè) 在人才培養(yǎng)模式和課程體系改革方面，制定汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，制定核心專(zhuān)業(yè)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)大綱和考核標(biāo)準(zhǔn)，建立校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室相關(guān)管理制度，以教學(xué)為中心，以學(xué)生為本，不斷健全教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)檢查，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控，重視教學(xué)評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量。（六）體現(xiàn)隱性課程，如社團(tuán)活動(dòng)、科技創(chuàng)新等積極組建多方位、多層次的社團(tuán)（如汽車(chē)基本技能集訓(xùn)隊(duì)、空調(diào)維修集訓(xùn)隊(duì)、電控排故集訓(xùn)隊(duì)、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)集訓(xùn)隊(duì)等），培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；定期舉行技能比賽，以賽促教；誠(chéng)邀行業(yè)知名人士來(lái)校傳經(jīng)送寶，技能演示與指導(dǎo)。在校企合作、工學(xué)結(jié)合和頂崗實(shí)習(xí)運(yùn)行機(jī)制方面，制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)管理辦法和教師到企業(yè)實(shí)踐制度；建立有企業(yè)專(zhuān)家組成的專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)，規(guī)劃和指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革等各項(xiàng)教學(xué)制度建設(shè)，與企業(yè)共同建立校外頂崗實(shí)習(xí)管理制度，頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，完善頂崗實(shí)習(xí)的工作流程。通過(guò)開(kāi)發(fā)和引進(jìn)，建設(shè)課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程和素材庫(kù)，設(shè)計(jì)或購(gòu)置系列教學(xué)軟件。專(zhuān)業(yè)課教師每?jī)赡甑狡?chē)維修企業(yè)實(shí)踐兩個(gè)月。項(xiàng)目展示、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)：項(xiàng)目完成后，以項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的形式進(jìn)行項(xiàng)目展示，介紹項(xiàng)目的分工、設(shè)計(jì)思路、關(guān)鍵技術(shù)和項(xiàng)目結(jié)果，教師和企業(yè)技術(shù)人員、其他項(xiàng)目小組對(duì)正在該項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)。任務(wù)完成（客戶(hù)反饋）174。（2）主干專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)大綱本專(zhuān)業(yè)對(duì)六門(mén)核心課程制定出了課程標(biāo)準(zhǔn)。，查閱技術(shù)資料，正確分析檢測(cè)結(jié)果和故障形成原因，準(zhǔn)確查找故障的部位并給予排除。多采用多媒體教學(xué)，豐富課堂教學(xué)形式。4. 學(xué)生能夠?qū)ζ?chē)電源、啟動(dòng)、照明、信號(hào)、雨刮系統(tǒng)故障進(jìn)行診斷和排。全學(xué)年兩個(gè)學(xué)期采用工學(xué)交替模式、學(xué)校對(duì)接企業(yè)、課堂對(duì)接崗位的形式進(jìn)行教學(xué)。①前臺(tái)接待②汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)③保險(xiǎn)理賠④汽車(chē)配件管理⑤汽車(chē)維修企業(yè)管理⑥其他選修課程（3）教學(xué)計(jì)劃安排 本專(zhuān)業(yè)三年計(jì)劃課時(shí)3420。專(zhuān)業(yè)模塊（專(zhuān)業(yè)能力，對(duì)接崗位）①能對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)故障診斷并分析原因，完成對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測(cè)與維修任務(wù)。文化課包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、體育。（3）具有主動(dòng)、熱情、耐心的服務(wù)意識(shí)。表2所示。⑤ 能正確面對(duì)工作和生活中的成績(jī)和挫折，及時(shí)總結(jié)和反思，不斷提高。（三）專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，熟悉機(jī)械制圖、機(jī)械原理、電工電子、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)、保險(xiǎn)理賠、零配件管理，掌握汽車(chē)各系統(tǒng)的構(gòu)造、原理和檢修的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，形成積極的人生態(tài)度、良好的人文素養(yǎng)、穩(wěn)定的職業(yè)意識(shí)，具備汽車(chē)機(jī)電維修、車(chē)身修復(fù)、技術(shù)管理、整車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等能力，能滿(mǎn)足面向“汽車(chē)后市場(chǎng)”的維修、銷(xiāo)售和售后服務(wù)企業(yè)相應(yīng)職業(yè)崗位需求的初、中級(jí)技能型人才。一、專(zhuān)業(yè)分析（一）行業(yè)背景與社會(huì)需求自2001年底中國(guó)加入世界貿(mào)易組織以來(lái)，長(zhǎng)期受到壓抑的汽車(chē)消費(fèi)得到釋放，汽車(chē)市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，私人消費(fèi)成為主流。但是，隨著高新技術(shù)產(chǎn)品和裝置在汽車(chē)上的應(yīng)用和普及，汽車(chē)產(chǎn)品及其維修技術(shù)高科技含量的不斷提高，汽車(chē)維修工作的生產(chǎn)對(duì)象和生產(chǎn)方式的變化，汽車(chē)維修行業(yè)對(duì)人才的需求正從注重?cái)?shù)量向注重素質(zhì)、技能轉(zhuǎn)變，有一定的專(zhuān)業(yè)理論水平、能在汽車(chē)維修生產(chǎn)過(guò)程中獨(dú)當(dāng)一面解決技術(shù)、質(zhì)量、業(yè)務(wù)等問(wèn)題的人才是當(dāng)前最為緊缺的人才。④ 能自主調(diào)整學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，不斷總結(jié)，推陳出新，以滿(mǎn)足不斷變化、提高的汽車(chē)維修企業(yè)崗位需求。診斷汽車(chē)疑難故障，對(duì)維修技術(shù)問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明并撰寫(xiě)分析報(bào)告。（4）掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理，汽車(chē)及配件營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)的基本理論知識(shí)。本專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置分為三大類(lèi)，即公共文化課程、專(zhuān)業(yè)課程和拓展課程。⑤能與人友好交往、合作共事、有效溝通。能力拓展模塊（選修課）①培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力。① 第一年基礎(chǔ)課程及部分專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)年。6. 視頻教學(xué)資料；7. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源；8. 任務(wù)工單學(xué)員必須具備的技能：職業(yè)中專(zhuān)汽修專(zhuān)業(yè)在校生；能夠與他人合作；有責(zé)任感教師必須具備的技能：具有教學(xué)組織，能運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)有深入的研究和實(shí)踐能力；具有一定的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)教學(xué)建議本課程操作性強(qiáng)，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)踐，加大示范教學(xué)比重，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為提高教學(xué)效果。、原理、故障診斷和檢修方法。內(nèi)容：、組成和工作原理、電動(dòng)門(mén)窗、環(huán)境保護(hù)要求教學(xué)方法：1．項(xiàng)目教學(xué)法媒體：教學(xué)用車(chē)、維修手冊(cè)、教學(xué)軟件、投影儀、電腦、互聯(lián)網(wǎng)、PPT、任務(wù)工作單、萬(wàn)用表、解碼器等學(xué)員必須具備的技能： 具備汽車(chē)拆裝的技能； 具備汽車(chē)電路及元件檢測(cè)技能；；；教師必須具備的技能：具有教學(xué)組織，能運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；對(duì)汽車(chē)電子電路有深入的研究和實(shí)踐能力；具有一定的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)教學(xué)建議本課程操作性強(qiáng)，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)踐，加大示范教學(xué)比重，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為提高教學(xué)效果。、質(zhì)量管理。專(zhuān)業(yè)課程基本上采用現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)、電化教學(xué)、討論式教學(xué)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)、任務(wù)式教學(xué)等方法，并能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來(lái)靈活設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。任務(wù)自查：即項(xiàng)目完成情況、客戶(hù)反饋。從企業(yè)聘請(qǐng)技術(shù)專(zhuān)家和技術(shù)能手擔(dān)任兼職教師，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專(zhuān)兼結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，強(qiáng)化職業(yè)教育特色。通過(guò)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)情況的反饋，對(duì)校外實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。建立健全對(duì)學(xué)生綜合多元的評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間，深入各實(shí)習(xí)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)過(guò)程監(jiān)控，對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程實(shí)施總體考核與評(píng)價(jià)，并對(duì)各類(lèi)問(wèn)題進(jìn)行處理。（五）人文素質(zhì)教學(xué)服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)人文素質(zhì)教學(xué)要服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文素質(zhì)教育應(yīng)該貫穿于專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)全過(guò)程。在實(shí)施中改變?cè)幸怨噍敒橹鞯慕逃绞?，教學(xué)目標(biāo)在實(shí)施過(guò)程中突出：德育的實(shí)踐性、活動(dòng)性。通過(guò)教學(xué)資源庫(kù)，學(xué)生能實(shí)現(xiàn)主動(dòng)式、協(xié)作式、自主型學(xué)習(xí)。企業(yè)兼職教師聘任與要求熱心職業(yè)教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，善于溝通；高級(jí)技工或技師以上水平，有3年以上企業(yè)一線(xiàn)工作經(jīng)歷，具有汽車(chē)維修工國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員資格，具備實(shí)踐教學(xué)能力。評(píng)價(jià)模式評(píng)價(jià)方面實(shí)行過(guò)程評(píng)價(jià)和定期評(píng)價(jià)相結(jié)合。每個(gè)項(xiàng)目都有預(yù)期的目標(biāo)和要求，項(xiàng)目任務(wù)由教師和企業(yè)技術(shù)人員共同下發(fā)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)本項(xiàng)目任務(wù)要求、進(jìn)度要求。（三）教學(xué)組織與實(shí)施教學(xué)內(nèi)容依據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)接工作崗位，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，能力為本位的思想，按照“直接服務(wù)于專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，全面鍛煉學(xué)生職業(yè)能力”的原則選擇教學(xué)內(nèi)容。，嚴(yán)格遵守文明生產(chǎn)和安全生產(chǎn)規(guī)定。教學(xué)內(nèi)容：1．發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)與維修工具和設(shè)備的使用；2．維修資料的使用和查詢(xún)；3．工作安全與環(huán)境保護(hù)；4．工作場(chǎng)所的準(zhǔn)備；5．空氣供給系統(tǒng)控制原理與檢測(cè)方法；6．燃油供給系統(tǒng)控制原理與檢測(cè)方法；7．發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)控制原理與檢測(cè)方法；8．發(fā)動(dòng)機(jī)排放控制系統(tǒng)原理與檢測(cè)方法；9．發(fā)動(dòng)機(jī)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)原理與檢測(cè)方法；10．用檢測(cè)設(shè)備讀取數(shù)據(jù)流，進(jìn)行分析，確定故障原因；11．制定工作計(jì)劃，維修質(zhì)量的檢驗(yàn)和工作評(píng)價(jià)；12．向客戶(hù)解釋維修工作；13．填報(bào)工作記錄單教學(xué)方法：1．項(xiàng)目教學(xué)法媒介：1．多媒體教學(xué)平臺(tái)；2．汽車(chē)維修手冊(cè)、數(shù)據(jù)庫(kù)；3．汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)臺(tái)架和整車(chē)；4．發(fā)動(dòng)機(jī)檢測(cè)設(shè)備及工具；5．常用材料；6．教學(xué)課件、軟件；；；學(xué)員必須具備的技能： 具備汽車(chē)拆裝的技能； 具備汽車(chē)電路及元件檢測(cè)技能；；；教師必須具備的技能：具有教學(xué)組織，能運(yùn)用各種方法設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)；對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)有深入的研究和實(shí)踐能力；具有一定的企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，考取相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)教學(xué)建議本課程操作性強(qiáng)，應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)踐，加大示范教學(xué)比重，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為提高教學(xué)效果。使用檢測(cè)儀器、應(yīng)用相關(guān)的檢測(cè)手段進(jìn)行檢測(cè)。主要是了解汽車(chē)維修行業(yè)單位的基本情況和中汽車(chē)制造與維修專(zhuān)業(yè)工作流程，包括企業(yè)的崗位設(shè)置和崗位職責(zé)，組織機(jī)構(gòu)和人員分工，單位內(nèi)部的管理制度和生產(chǎn)流程，學(xué)習(xí)和參與企業(yè)的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械維修、汽車(chē)電氣、電控維修、汽車(chē)底盤(pán)維修、鈑金（涂裝）、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)和管理等工作，能熟練使用企業(yè)的設(shè)備和設(shè)施，培養(yǎng)安全生產(chǎn)的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。表4 汽車(chē)制造與檢修專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表序號(hào)課程