【正文】 誤地認(rèn)為：培訓(xùn)是一種成本。公司管理者都有這樣一個(gè)困惑：不培訓(xùn)，人員素質(zhì)跟不上，影響企業(yè)效益；培訓(xùn)后，員工又不安心本職工作，弄不好，跳槽到別的公司，更可怕的是跳槽到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的公司。 投資培訓(xùn)急功近利。老板不是很重視，管理層不是很支持，員工不是很配合。第六步，理論講程的講師選擇：邀請(qǐng)外部講師進(jìn)行理論部分的講授。（4）問(wèn)卷法。當(dāng)他們讀信時(shí)，給他解釋一下這些“行話”的意思。（2）績(jī)效考核分析法。第二步，設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容：人力資源部依據(jù)公司的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃、培訓(xùn)需求、培訓(xùn)目的及預(yù)計(jì)達(dá)到的效果設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。 本人提出以下具體策劃方案：一、在和公司領(lǐng)導(dǎo)層溝通以后，我便著手培訓(xùn)方案的制定和實(shí)施，并決定采取以下步驟：一、設(shè)置培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并劃分部門培訓(xùn)職責(zé)；二、制定培訓(xùn)流程；三、培訓(xùn)需求分析；四、培訓(xùn)計(jì)劃的制定和實(shí)施，主要包括新員工培訓(xùn)、營(yíng)銷人員培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)和員工職業(yè)生涯管理；五、培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)。在這個(gè)“知識(shí)＋資本”的年代，在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中，不論是對(duì)一個(gè)企業(yè)，還是對(duì)一名員工來(lái)說(shuō)，不進(jìn)步就意味著退步，就面臨著被淘汰的命運(yùn)，企業(yè)員工培訓(xùn)的重要性便不言而喻了。（8）員工培訓(xùn)檔案。第十一步，培訓(xùn)效果評(píng)估。邀請(qǐng)公司的每一位員工前來(lái)與新員工見(jiàn)面。如果需要的話，為新員工準(zhǔn)備一本臺(tái)歷，并為其印好名片和放在桌子上的姓名牌。第十三步，就此次培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，提出改進(jìn)方案，并與相關(guān)部門人員及受訓(xùn)員工進(jìn)行溝通。包括培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目的等；（9）培訓(xùn)評(píng)優(yōu)組織管理。培訓(xùn)的任務(wù)是為了企業(yè)發(fā)展的需要，是為了滿足管理者的需要和工作任務(wù)的需要，而不單純是為了滿足員工的需要。怎樣的培訓(xùn)才能收到更好的效果呢？有針對(duì)性的培訓(xùn)才會(huì)有效果，才能達(dá)到培訓(xùn)目的。“留”就是通過(guò)員工職業(yè)生涯管理，培養(yǎng)奮斗目標(biāo)明確，自信心強(qiáng)的員工，為他們提供滿意的工作機(jī)會(huì)，使他們勤奮努力，忠實(shí)可靠，永遠(yuǎn)把公司當(dāng)作自己的家，從而增強(qiáng)公司的競(jìng)爭(zhēng)力和穩(wěn)定性。經(jīng)過(guò)整理分析，我得出這樣的結(jié)論: 隨著公司的不斷發(fā)展和培訓(xùn)的需要，引發(fā)了一連串的培訓(xùn)問(wèn)題，進(jìn)而嚴(yán)重影響了公司的培訓(xùn)效果。具體職責(zé)如下：（1）培訓(xùn)計(jì)劃匯總呈報(bào)；（2）專業(yè)培訓(xùn)規(guī)范的制定及修改，培訓(xùn)師的推薦；（3）內(nèi)部專業(yè)培訓(xùn)課程的舉辦及成果匯報(bào)；（4）專業(yè)培訓(xùn)教材的編撰與修改；（5）受訓(xùn)員工結(jié)束培訓(xùn)后的督導(dǎo)與追蹤，以確保培訓(xùn)成果。在宇通公司，培訓(xùn)需求來(lái)自于人員現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)，要求之間的差距，圖略：即：（期待的、需求的—實(shí)際的、現(xiàn)狀的）==培訓(xùn)需求 在此策劃案中，培訓(xùn)需求分析一般采用下列方法：（1）重大事件