【正文】 示，進一步理解爬山虎一腳一腳是怎樣爬的。附：板書莖上 枝狀細絲 嫩紅變 彎6 爬山虎的腳 觸 巴 拉 貼萎了 牢固THANKS !!!致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考可編輯修改。(試說后指名說)(三)質(zhì)疑問難學(xué)到這兒，還有沒有不懂的問題?(學(xué)生質(zhì)疑：①為什么用一腳一腳而不用一步一步?換成一步一步行不行? ②爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的?)(四)解決問題1. 為什么用一腳一腳而不用一步一步?換成一步一步行不行?方案一：可以用一步一步學(xué)生認(rèn)為：可以用一步一步，一腳一腳就是一步一步的意思。過渡：你們看，葉圣陶爺爺寫得多清楚啊!這一段，通過同學(xué)們認(rèn)真讀書，自己就讀懂了爬山虎腳的位置、形狀、顏色。學(xué)生在老師畫的莖、葉上畫出爬山虎的腳。那么爬山虎的腳又是什么樣呢?五、讀文畫圖，自主學(xué)習(xí)爬山虎的腳(一)讀文畫句默讀第三自然段，畫出寫腳的有關(guān)句子。那么，葉圣陶爺爺他是怎樣寫爬山虎的腳的呢?請同學(xué)們看第6課。4 自覺運用抓重點詞句、聯(lián)系生活實際等閱讀方法讀懂課文。也打一種植物。(1)你能從這句話里讀出這一段重點講的什么嗎?(長大了的葉子)(2)你從哪兒看出來的?(引人注意)，看哪幾句話具體講的是長大了的葉子?()?(學(xué)生練讀)(1)指名讀。提出要求：請同學(xué)們認(rèn)真默讀寫腳的句子，注意要讀懂每一句話的意思。課件出示：(觸) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )。，葉圣陶老爺爺不用一步一步而用一腳一腳，你能體會出什么?(葉圣陶老爺爺連續(xù)觀察、細致觀察、