【正文】 時也是檢驗教學的效果，從而改進教學方法。(1）充分利用器材、科學合理練習設(shè)置場地（2）教師在比賽中結(jié)合安全適時進行教育：避免發(fā)生碰撞，學會相互謙讓。 教 學目 標： 通過前后團身滾動的教學，使學生建立正確的動作概念。二、游戲：“大灰狼”。組織隊形：* * * * * * * * * * * * ▲（教師）* * * * * * * * * * * *在進行滾動運動之前一定要做好各關(guān)節(jié)的準備活動，尤其是頸部；在練習滾動的過程中，一定要遵守常規(guī)，嚴格按照順序，前一個學生離開墊子下一個學生才能開始練習；按老師的要求進行合作練習，對伙伴提供必要地幫助。五、游戲：接力賽跑。組織隊形： * * * * * * ** * * * * * ** * * * * * ** * * * * * *▲（教師）、熟練的完成動作，并且動作連貫的為“A”等；，并且動作比較連貫為“B”等。：接力賽跑。、坡墊直體滾、平墊直體滾練習。通過學習前后滾動，讓學生在不斷的體驗活動中感受動作，初步讓學生建立前后滾動的動作概念，為學習前滾翻做鋪墊。五、單元教學重難點：：正確的動作方法。低年級技巧教材特點是動作簡單、易學、娛樂性強。為此，教師在組織教學時，開始不必過分地強調(diào)技術(shù)環(huán)節(jié)的掌握，應以調(diào)動學生參與鍛煉的積極性為主，采用多種教學方法，由易到難、由簡到繁。不斷鞏固滾動的正確技術(shù)動作，課中關(guān)注學生的學習情況抓住課堂生成及時調(diào)整教學。課次教學內(nèi)容教學目標教學重、難點主要教法學法安全措施1“滾”（直體滾動），肩、髖用力帶動身體滾動的動作方法。難點：前后滾動圓滑連貫。，及時進行小組輔導，糾正錯誤動作。二、游戲：“大灰狼”：“聽到狼叫后，刺猬馬上就縮成一團。四、小刺猬挑戰(zhàn)第三關(guān)：要求兩人一組檢查團身緊，頭部能碰到墊子。，聽教師指導糾錯，用正確的方法完成技術(shù)動作。要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。二、小刺猬挑戰(zhàn)第一關(guān)：。一、 小刺猬撿蘋果：：團身緊，滾動圓，向后滾