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正文內(nèi)容

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)s版作文教學(xué)案(留存版)

  

【正文】 10個(gè)月就會(huì)學(xué)走路了,但還是搖搖晃晃的、東倒西歪的?!   ⊥瑢W(xué)們可補(bǔ)充發(fā)表自己的意見或建議。我接著找尹航的,為了不放過任何錯(cuò)誤,我一絲不茍、聚精會(huì)神地查找。”意思是有了錯(cuò)誤及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正還不算晚,也就是說我們有了錯(cuò)字及時(shí)改正,既擺脫了“討厭鬼”,又可以加深你的印象。四、指名學(xué)生起來交流。我里里外外一共有四層。我穿著一身淺藍(lán)色的外衣,有一雙銀白色的鞋子。長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉,人們都把它叫作“顯示屏”,透過它人們可以看到許多東西;在我的兩旁有兩個(gè)黑色的小箱子,沒錯(cuò)!它們就是我的耳朵“音響”,它可以唱出美妙的音樂,所以人們都非常喜歡它們;那橢圓形的“鼠標(biāo)”和長(zhǎng)長(zhǎng)的“鍵盤”是我最好的朋友,如果沒有了它們,人們就不能控制我了;瞧!我的母親“主機(jī)”在小主人的柜子里,沒有了它,我?guī)缀跏且粔K廢鐵。(五)學(xué)生當(dāng)堂習(xí)作,自己修改,教師巡視,酌情個(gè)別指導(dǎo)。我在書的陪伴下一天天長(zhǎng)大,我從書中學(xué)到了很多知識(shí),書也教給我做人的道理,書是我永遠(yuǎn)的朋友。這樣寫多沒意思啊,我不如把這段話運(yùn)用到作文里去吧!于是,老師在我的作文里又圈又點(diǎn),還在班級(jí)里把我的作文當(dāng)范文朗誦了一遍。  因看書雖然鬧過笑話,但是讀書對(duì)我仍有著極大的誘惑。你必須努力,當(dāng)有一天驀然回首時(shí),你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。過了一段時(shí)間,水已經(jīng)開了,可我哪知道呢?還在房間里埋頭讀我的書。”莎士比亞也曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!钡曛鞯纱罅搜劬Γ矣趾暗剑骸靶《?,拿一瓶醬油來。學(xué)生自讀本次習(xí)作的談話導(dǎo)語,想想自己明白了哪些要求。這就是我——一個(gè)可愛的小鬧鐘。俗話說“時(shí)間像一條小河永不停息地流淌,流過每一個(gè)人的身邊,勤勞的從小河撈起無窮的寶藏,懶惰的人只能撈走后悔和失望。個(gè)頭不算大,是長(zhǎng)方形的。食品叫什么?外形怎樣?用什么原料做的?是怎樣制作的?這種食品怎么吃?味道怎么樣?吃的時(shí)候要注意什么?你知道這種風(fēng)味食品的來歷或者相關(guān)故事嗎?【內(nèi)容是學(xué)生習(xí)作時(shí)最拿捏不住的東西,無話可說可寫的原因就是老師不注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、積累可以寫的、必須寫的材料。終于在我的威逼利誘下她交出了東西,我也得到了我的“戰(zhàn)利品”——作業(yè)本。我就不信,我們這些“啄木鳥”就捉不出一只“蟲”來。(讀錯(cuò)音、錯(cuò)別字、病句、不規(guī)范)    初步分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因?!?也許真正的未來,并沒有我想的那么困難,邁開輕輕的一步,就是成功的殿堂!我的自傳 我叫曾思羽,是個(gè)風(fēng)風(fēng)火火的潑辣女孩。之后,我加倍努力,各方面都追的很好,終于加入了第二批少先隊(duì)員。這樣文章就顯得更有條理,別人看了自然也會(huì)清楚明白。稻草人對(duì)我們十分的感激,他對(duì)我們承諾,明年一定要好好看管稻田,讓主人露出笑容!馬丁把我送回家后就再也沒來找過我,但是不管有沒有馬丁,我都會(huì)繼續(xù)幫助那些苦難的人們!語文百花園二習(xí)作審題:讀提示,明確寫作要求。二、 指導(dǎo)評(píng)改,體驗(yàn)成功。 習(xí)作評(píng)講,學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文。出示編寫故事的基本規(guī)律:(1) 采用擬人的手法,把物當(dāng)作人來寫(2) 采用夸張的手法,想象大膽有趣(3) 故事有一定的順序,要完整(4) 通過故事表達(dá)自己的意思三、 大膽想象,列出提綱。終于,我們?cè)谝蛔孔拥慕锹湔业搅吮粌龅枚叨哙锣碌男∨骸UZ文百花園三習(xí)作  。  我比起小時(shí)的我確實(shí)是進(jìn)步,可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,學(xué)海無涯,我還有許多東西不懂,我想:只要有遠(yuǎn)大理想,帶著頑強(qiáng)拼搏的意志和勇氣走下去,就能夠邁進(jìn)成功的殿堂,就能對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)! 我的自傳我是一個(gè)聰明伶俐,活潑好動(dòng)的小男孩。在幼兒園里,我基本不會(huì)規(guī)規(guī)矩矩的坐上三分鐘;就算坐在椅子上,也是東搖西擺。  雖然比起小時(shí)候我的確進(jìn)步了,可是人生的道路是曲折而漫長(zhǎng)的,學(xué)海無涯,我還有許多東西不懂。    書寫研究報(bào)告。尹航卻不服氣,非說他沒錯(cuò),還說以前老師就這樣寫的。 我再次來到她跟前,用嚴(yán)厲的口氣對(duì)她說:“把作業(yè)給我,老師讓我?guī)湍銠z查?!⊥ㄟ^這一次的活動(dòng),給了我很深的感觸。教師選擇有代表性的草稿展示。 不知不覺,我已經(jīng)跟了小主人三年了,我和小主人已經(jīng)有了很深的感情。晚上,我坐在小主人的書桌上,看著他做作業(yè),并發(fā)出“滴滴答答”的聲音,提醒小主人快點(diǎn)完成作業(yè)。這就是我了!雖然我只是一臺(tái)電腦,但是只要大家正確的使用我,我也一定會(huì)讓人們的生活變得更方便。 書使我懂得了什么是真善美,什么是假丑惡,書成了我的良師益友。小時(shí)候媽媽經(jīng)常給我講故事,后來我開始自己看一些有圖畫的故事書,我升入小學(xué)后就開始看一些《寓言故事》、童話故事…… 一次,我從同學(xué)口中聽說《愛的教育》這本書很感人,于是我便讓媽媽帶我去看這本書,找到書后,我急忙打開書,當(dāng)時(shí)的我就像一匹餓狼?!笔前。x書有很多好處,但是有時(shí)也難免因讀書而誤事。在紛雜的塵世里,為自己留下一片純靜的心靈空間,不管是潮起潮落,也不管是陰晴圓缺,你都可以免去浮躁,義無反顧,勇往直前,輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間,總會(huì)看清一些事。有時(shí)候覺得自己像個(gè)神經(jīng)病。  去年的一天,媽媽因?yàn)閺S里有事出去了,臨走前叮囑我說:“廚房里燒著水,水開了別忘了把壺拿下來?!庇谑牵抑荒懿磺樵傅母鷭寢尰丶?。一走進(jìn)新華書店,我就被眼前的這一切驚呆了,我從來沒有見過這么多書!無所不有,真是書的海洋。)今天這節(jié)課,就讓我們一起寫一寫你和書之間發(fā)生的有趣的故事。小主人聽到鈴聲后,便會(huì)很快睡覺。小鬧鐘的自述大家好!我是一個(gè)快樂的小鬧鐘,我的形狀是長(zhǎng)方體的像一間小房子。繼續(xù)完成各自的草稿并認(rèn)真修改。我們以后寫作業(yè)時(shí)一定要細(xì)心一點(diǎn),不會(huì)寫的字應(yīng)該查字典,不要胡亂地填上一個(gè)字就不了了之。”唉,真是沒辦法了。為了弄個(gè)水落石出,我去請(qǐng)教字典先生,果然我對(duì)了。并給我們?nèi)×藗€(gè)好聽的名字叫“啄木鳥”捉“蟲”隊(duì)?!    ?.寫一份調(diào)查報(bào)告。 上小學(xué)的我是十二歲的我,會(huì)承擔(dān)責(zé)任了;十二歲的我會(huì)像擠海棉一樣擠時(shí)間了;十二歲的我,會(huì)自己面對(duì)困難了;十二歲的我,成熟了許多;十二歲的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,一些雞毛蒜皮的小事,我自己已經(jīng)會(huì)應(yīng)付了。上幼兒園的時(shí)候,我總是哭哭啼啼,膽小怕事,不敢當(dāng)著別人
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