【正文】 字以內(nèi)。二、縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內(nèi)容，如人物的^對面、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節(jié)和關(guān)鍵詞語，對次要內(nèi)容或刪減，或作概括性的敘述。踉踉蹌蹌。本文的小作者刪節(jié)了次要內(nèi)容，保留了主要的內(nèi)容，保留了課文的語言特色，縮寫的比較成功10萬支箭“借”到了手。是一篇優(yōu)秀的縮寫作文。諸葛亮的船隊(duì)一邊受滿了箭，便掉轉(zhuǎn)頭來讓另一邊受箭。大戶便叫莊客打并客房，且教武松歇息。之后，硬要上岡也不聽小二的勸告，一連喝了18碗酒后走上了景陽岡?？s寫的時(shí)候不能改變原文的中心思想和主要內(nèi)容。2． 重點(diǎn)突出。我認(rèn)為縮寫有兩種方法，可以結(jié)合起來運(yùn)用。同樣，“吃酒”這件事也表現(xiàn)了武松豪放、倔強(qiáng)的性格，應(yīng)保留體現(xiàn)武松性格的語句。在對原文進(jìn)行刪除和緊縮后，還要注意銜接過渡，做到聯(lián)綴得當(dāng)，文脈暢通，確實(shí)忠干原文又短小精悍。武老師：縮寫的基本步驟有四點(diǎn)：縮寫之前，把文章多讀幾遍，讀懂內(nèi)容，抓住要點(diǎn)；要盡量保留原文的精彩語句。而對原文“上岡”、“下岡”這兩個(gè)相比之下比較次要的內(nèi)容則作了較多的刪減濃縮。小朋友：關(guān)于縮寫，我是這樣理解的：人物還是原來的人物，故事還是原來的故事，只是把長故事改寫成短故事。武老師：縮寫就是在不改變基本內(nèi)容的前提下，分清課文中重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容；根據(jù)一定的要求進(jìn)行刪削和整理，把原文簡縮成較短的文章。一是適當(dāng)刪減，刪掉次要人物、情節(jié)等；二是適當(dāng)概括。對原文的重點(diǎn)部分多寫一些，其他部分要略寫，能合并的要合并。怎樣才能使縮寫文章的中心思想、主要內(nèi)容與原文一致呢？縮寫時(shí)一定要反復(fù)仔細(xì)地閱讀原文，對原文所記是件的起因、發(fā)展、結(jié)局了如指掌；對人物的性格、言行，在是件中的地位、作用清晰無誤。到天明，上戶先使人去縣里報(bào)知，一面安排端正，迎接縣里去。太陽出來了，霧還沒散，諸葛亮的船兩邊都插滿了箭。我從未見老班長吃過一口魚，而他卻說吃過了。老班長看我發(fā)現(xiàn)了這事，就給我講弄吃的不易，讓我別告訴那兩個(gè)小同志。曹操這時(shí)才知道上當(dāng)，想追也來不及了。找優(yōu)點(diǎn)談體會：武松走了一會，酒力發(fā)作。3． 縮寫要嚴(yán)格按縮寫文題的要求去做。小朋友：我喜歡寫作文，但我害怕縮寫。下面就是我的縮