【正文】 美觀。同學們首先應該明確自己要寫什么,怎么寫,然后再動筆!值得特別提示的是段與段之間一定要有過渡句、過渡段,每段最好有中心句,開頭結尾必須照應——— 這三點是閱卷人把握你文章思路的關鍵點,如果把這些細節(jié)處理好了,文章不會顯得散亂,閱卷人會對你的文章有一個整體了解,從而給出高分。屆時,陜西省著名作家陳忠實、賈平凹等都會對學生的寫作進行指導。這些海盜大都懷有一夜暴富的癡夢,因此舉起了武器,鋌而走險。點評:這篇作文最大的出彩之處就在于“切題”。年輕人,大多無知者無畏,想著自己能把車撞個跟頭。這篇文章信手拈來,舉重若輕,頗有“四兩撥千斤”之道。譬如：開頭情景渲染、開門見山點題、中間注意插敘等等。真情實感的自然流露，常能打動閱卷者。另外，無論同學們寫什么題材，盡量用第一人稱，寫自身經(jīng)歷的事，寫生活中真實的感悟。就高考作文而言，記敘文的段落可多些，以5──8段為宜；說明文、議論文以4──6段為宜?！比缫谩吨芤住吩弧酥撸乓?。二、抓關鍵句法關鍵句常常有暗示材料中心的作用。剛要切，爸爸趕忙喊到：“切錯了！切錯！”話音剛落，蘋果早已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一顆五角星！”只見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。若不從此入手，就會在“花銷緊”要節(jié)約上大做文章，而不能切中問題的要害。如果一味求新，“反彈琵琶”，只會曲解原材料的意思。八、舍次求主法有些材料作文的材料往往會牽涉許多人和事。雁奴雖然瞧在眼里，但它已經(jīng)懶得再管了。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強的互補性，若將兩者結合起來，就既全面而有很合理?！痉治觥肯日页鰞蓜t材料的同和異，談的都是理想和自我價值的問題，但看法迥異。張老師把“宴”改成“晏”之后說：“唔！漢字就是這個毛病，相同的零部件，擺的位置不同，結果就不一樣。例如可能會想到以下各條①當說不說的好好先生②鄒忌諷齊王納諫③敢于直諫的魏征④《火刑》(布魯諾)⑤伽利略推翻亞里士多德的落體理論⑥面對歹徒，敢說敢斗⑦人非圣賢，孰能無過⑧真理的相對性與絕對性⑨外國文字與外國月亮⑩愛迪生晚年自以為是，一無所成??第四步，列出提綱。要求：全面理解材料，但可以從一個側面、一個角度構思作文。以下立意屬于對材料的理解存在一點偏差，應判基本符合題意，內容項在三檔打分。(一)做人不能被失誤打倒。第五步，撰寫成文。在實際答題中，有些同學提煉出的觀點竟是“張老師的行為崇洋媚外”，這顯然有些跑題了，寫的不是李明的行為而是張老師的行為了?！痉治觥繉懮稀懊客八拿涝臉藴适汀?，只是一件舉手之勞的事，誰都可以做得到，可是只有阿基勃特一個人去做了，而且堅定不移，樂此不疲。從赫拉克勒斯的角度來看，他能打敗安泰的關鍵在于他掌握了對手的致命弱點，所以只有知己知被，才能百戰(zhàn)不殆。顯然，材料一中的好事之徒和材料二中的記者都是求同心理在作怪。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上可憐的雁奴被啄得傷痕累累。延伸立意：就是在原材料已知內容的基礎上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當?shù)耐评?、引伸。而最能表現(xiàn)題旨和意圖的是第二和第四角度?！痉治觥窟@則材料的中心內容就是三字信。比如，有很多事物就是以因果關系的聯(lián)系形式存在的?！薄安粎f(xié)調嗎？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我卻是隨隨便便的，那豈不是更糟？”蓋達爾笑著說。三是，句子最好短一些，不要一逗到底，一個句子的主謂賓定狀補都有了，就用句號?！边@既扣了題目，又升華了主題，自然會得到閱卷人的青睞。上面幾個方面，有側重也有交叉，同學們要根據(jù)作文題目，明確不同的立意。四、關于立意高考體現(xiàn)國家意志，而國家意志則重在弘揚真、善、美。作文字數(shù)不夠，就是內容蒼白的表現(xiàn)。不知自己,不懂他人,正如那只可悲的狼,觀個影子就覺得自己是一龐然大物,便儼然是山中之王了,實在可笑可嘆啊!心盲之人,空有一身沸騰的熱血,癡長了一顆跳動的心!眼盲者,自知。一根竹杖,蹣跚而前。”這樣的讓人從靈魂深處受到洗禮的溫暖,散發(fā)在這個世界的各個角落。這些,都是人間大愛帶給我們的溫暖。大賽由各市縣教育部門組織,各中小學校實施。兩篇例文都是這樣,《心盲》的開頭兩段就是在闡明題目的含義,《溫暖》的首段是在給題目下定義。如果你用非常粗而且黑的鋼筆答題，墨水容易“泄一灘”，影響卷面的干凈。特別提醒：如果作文題目提供有多個材料，并要求在所給材料中任選一個角度作文，那么，選入作文中的例子只能是一個，且是從中提煉出中心論點的那個，其余材料不可涉及。第2段200字左右：段首講述分論點一，如第一節(jié)的內容是幾個分論點的簡單組合，則“分論點一”適宜放在段尾。技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。以上文章講述的這三點關于高考語文作文的寫作技巧大家有沒有一定的了解了呢?希望我們講述的這些內容對大家有所幫助，讓您的高考語文成績讓自己滿意?！缎拿ぁ芬匝勖ず托拿さ膶Ρ乳_頭,最后又以二者的對比結尾,中間還是以對比的形式論證推理,整體結構非常嚴謹。本次大賽9月10日截稿,國慶節(jié)期間將舉行表彰大會。他們劫持商船、殺害船員,無惡不作。就該文章來看,語言流暢、優(yōu)美,材料新穎都為文章增色不少。老者,一生風雨,出行謹慎,誠惶誠恐,自然會守規(guī)章。加上語言沁人心脾,擬題意味深遠,令看厭了假大空澀、泛泛而談的考場作文的評閱者眼前一亮,拍手稱贊,給了56的高分。三、關于標題“題目好一半文”，這話很有道理。建議同學們要讓閱卷老師感動，自己首先要投入，要動真感情。大家儲備素材的時候，要找自己親身經(jīng)歷的事情，或者發(fā)生在身邊現(xiàn)實生活中的事例。一篇應試的議論文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，簡要提引原材料，在這個基礎之上引出自己的感悟，作為中心觀點，這個觀點要明明白白，旗幟鮮明；第二部分，分三至五段，前兩段（或三段）從古今中外不同角度各取一個例子，緊扣觀點進行正面論證；后一段（或兩段）可從反面選取事例與前文進行對比論證；第三部分，對全文論述的觀點進行總結升華，給人以完整感?！笨鬃诱f：言而不信，不知其可也。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口?！痉治觥繛槭裁磿霈F(xiàn)五角星圖案？是小孩子不按常規(guī)而橫切蘋果。六、明確褒貶法有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的褒貶情感，審題時學生必須充分捕捉這些語言信息，細致體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。七、多向輻射法有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。因此，審題時學生要明確哪些是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，并舍棄次要人物或事件，從主要人物或事件的角度審題立意。年輕人舉起了槍??【分析】這則材料中共出現(xiàn)了四個“人物”年輕人、長者、雁奴和雁群。因此，可以提煉這樣的觀點：既要有“走自己的路”的堅定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。對馬玉祥的話，應抓住關鍵的一句，“這輩子我掂量自己，只要夠個兵的份量就心滿意足了”，理想的確立應從自身實際出發(fā)，在普普通通的崗位上照樣能干出成績來，能實現(xiàn)自身的價值，要正確理解“兵的份量”的具體內涵。外國文字可不會這樣。根據(jù)選定的觀點和想到的素材，列出寫作提綱。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。(一)創(chuàng)新塑造成功。以下幾種立意屬于較準確地理解材料，應判符合題意，內容項在二檔打分。②③⑦屬同類素材，④⑤⑩應歸為一類??這些素材不一定都用，只要選取一部分就可以了。③李明同學勇于質疑的精神可嘉，但具體做法還可商榷。請就此