【正文】 CD)教師仁慈的意義大體上可概括為（） 參考答案（ABCD)教師職業(yè)道德的基本功能包括（） 參考答案（ABCD)，有促進(jìn)功能教育勞動(dòng)的兩大特點(diǎn)是（） 參考答案（AC)A. .教師在自己的勞動(dòng)中一定會(huì)面臨多種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系B. 教師在自己的勞動(dòng)中面臨的社會(huì)關(guān)系比較簡(jiǎn)單C. 教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整有非常大的自由度D. 教師對(duì)社會(huì)關(guān)系的調(diào)整幾乎沒(méi)有自由度有關(guān)教師幸福和幸福感論述正確的是（） 參考答案（BD)，共同提高教師幸福的幾個(gè)主要特點(diǎn)是（） 參考答案（ABCD)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容有（ ） 參考答案（ABCDEF)對(duì)教師愛(ài)國(guó)守法的具體要求有（ ） 參考答案（ABCD)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義 B. 全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) 1對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求有（ ） 參考答案（ABCD)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，1對(duì)教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的具體要求有（ ） 參考答案（ABCD)，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益 、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生1對(duì)教師為人師表的具體要求有（ ） 參考答案（ABCD)，知榮明恥，嚴(yán)于律已，語(yǔ)言規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī) C. 依法履行教師職責(zé)權(quán)利 D. 不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行1教師職業(yè)道德規(guī)范（?。? 參考答案（ABC) 1學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加（ ）等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生人身安全事故。 參考答案（C) 6教師能不斷超越成為專(zhuān)家型教師的一個(gè)重要因素是（ ）。 參考答案（D）“實(shí)踐精神” B. D師德行為的選擇僅僅受外部條件的制約. 5“教師職業(yè)道德”在教師教育教學(xué)的各個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái)，以下理解正確的是（ ）。 參考答案（D） 3以下哪一種情況不屬于教師常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題。 參考答案（B） 2普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是（ ），其培養(yǎng)目標(biāo)主要是為中小學(xué)生的進(jìn)一步全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參考答案（A） 學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的環(huán)境，下列哪一項(xiàng)不屬于這種環(huán)境？（ ） 參考答案（D） 師生關(guān)系中最基本的一種關(guān)系是（ ）。 √ 20 判斷題 奉獻(xiàn)社會(huì)的本質(zhì)點(diǎn)是：不以貢獻(xiàn)作為索取私利的資本。 √ 4 判斷題 資本主義社會(huì)的職業(yè)道德以集體主義為原則。 　 　 　 　29 判斷題 服務(wù)群眾有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。 √ 　 　 　 　12 判斷題 職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” 　 　 　 　13 判斷題 社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類(lèi)歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。 　 　 　 　 　8　 判斷題 進(jìn)行反思是專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的根本途徑 √ 　 　 　 　9　 判斷題 職業(yè)是某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和 　 　 　 　10 判斷題 人類(lèi)在長(zhǎng)期生產(chǎn)活動(dòng)中產(chǎn)生了勞動(dòng)分工，職業(yè)由此產(chǎn)生和發(fā)展。 √ 　 　 　 　28 判斷題 職業(yè)榮譽(yù)感的本質(zhì)是利益。 √ 2 判斷題 職業(yè)是“某人為雇主（或自雇）而被動(dòng)（或主動(dòng)）承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)的總和” 3 判斷題 社會(huì)主義職業(yè)道德是共產(chǎn)主義道德的有機(jī)組成部分，是人類(lèi)歷史上職業(yè)道德發(fā)展的最高成果。 19 判斷題 服務(wù)群眾有利于專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。 參考答案（B） 教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（ ） 參考答案（D）、創(chuàng)造性 、廣延性 、間接性 、示范性（ ）是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。參考答案(C) 義務(wù)教育的實(shí)質(zhì)是國(guó)家依照法律規(guī)定對(duì)適齡兒童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度，其典型特點(diǎn)是（ ）。 參考答案（A)3如果發(fā)生未成年人合法權(quán)益受到侵害，（ ）有權(quán)予以勸阻、制止或向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或控告。 參考答案（B)50、學(xué)校教育變革與創(chuàng)新成功與否的關(guān)鍵在于： 參考答案（A)A、教師B、學(xué)生C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)D、家長(zhǎng)5對(duì)于“教師職業(yè)道德”理解錯(cuò)誤的是（ ）。 參考答案（B)6教師的師德修養(yǎng)，只有在（ ）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。 參考答案（D)A、了解學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，不斷吸收新的教育理念B、關(guān)注學(xué)生的情感需求，關(guān)心愛(ài)護(hù)他們C、以從事教學(xué)為榮為樂(lè)D、按時(shí)上課，做好本職工作就是教學(xué)投入二、多選題從德育（道德教育）的角度看，師表美的價(jià)值主要表現(xiàn)在三個(gè)方面（ ） 參考答案（ABC). 改善教育與德育的效能D. .使學(xué)生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍公正的內(nèi)涵豐富，可以有不同的劃分。 參考答案（ABC)31提升師德修養(yǎng)的基本途徑有（ ） 參考答案（ACD)，勇于創(chuàng)新 ，服從家長(zhǎng)C. 參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ，共同提高3把教師中的先進(jìn)典型加以大力宣傳，其作用是（?。? 參考答案（ABCD)A. 用榜樣人物的先進(jìn)事跡、高尚情操、模范行為引領(lǐng)廣大教師 、B. 行為規(guī)范等形象化、3一個(gè)教師應(yīng)該具備良好的（ ）這幾種素質(zhì)。 參考答案（√)在教育工作中教室履行自己的道德義務(wù)就失去了職業(yè)自由。 參考答案（√)教師熱愛(ài)學(xué)生。 參考答案（√)3廣義的師德范疇就是指可以納入教師道德規(guī)范體系并需要專(zhuān)門(mén)研究的基本概念。 參考答案（√)4師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是道德美。 參考答案（√)4師德的靈魂是提高業(yè)務(wù)水平。 參考答案（)2師德內(nèi)涵不會(huì)隨時(shí)代變化而變化。 參考答案（)1教師勞動(dòng)關(guān)系的豐富性和這一關(guān)系調(diào)整所具有的自由度決定著必須有教師職業(yè)道德的存在。 參考答案（BC) 4教育必須是育人為本，就是要求（）。 參考答案（ABCDE)、2學(xué)校對(duì)學(xué)生承擔(dān)的是安全教育、管理、保護(hù)的責(zé)任，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，要采用（）和常備預(yù)案等預(yù)防措施。”這意味著教師要（ ）。 參考答案（C） C. 趨利避害 D. 尊重理解5優(yōu)秀教師的人格特征有（ ）。 參考答案（D） 4擁有正確的（ ）是進(jìn)行科學(xué)教育的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn)。 參考答案（C）、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學(xué)校不知道或者難于知道的 、偶發(fā)性侵害造成的 、食品、飲用水等不符合國(guó)家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的 ，學(xué)校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學(xué)生不聽(tīng)勸阻、拒不改正的2學(xué)校可免除法律責(zé)任的情形是（ ）。參考答案（B） 1對(duì)“教師教學(xué)投入”理解錯(cuò)誤的是( )。 √ 27 判斷題 會(huì)計(jì)的根本任務(wù)是保證信息真實(shí)。 √ 11 判斷題 職業(yè)態(tài)度從本質(zhì)上講就是勞動(dòng)態(tài)度。 √ 　 　 　 　36 判斷題 會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德是帶有強(qiáng)烈經(jīng)濟(jì)性色彩的經(jīng)濟(jì)道德。 　 　 　 　20 判斷題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)道德的集中體現(xiàn)是職業(yè)作風(fēng)。序號(hào) 題型 題目 答案 選項(xiàng)一 選項(xiàng)二 選項(xiàng)三 選項(xiàng)四1 單選題 專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力主要來(lái)自于（） B 自主發(fā)展的意識(shí) 2 單選題 自主發(fā)展的關(guān)鍵是（） B 自主發(fā)展的意識(shí) 　3 單選題 現(xiàn)代科學(xué)高度分化和高度統(tǒng)一，這要求科研工作者（） C 團(tuán)結(jié)協(xié)作 4 單選題 行動(dòng)研究的主要功能是（） C 改進(jìn) 5 單選題 致使專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的專(zhuān)業(yè)發(fā)展走向不明確的發(fā)展路徑是（自發(fā)式） 　 　6 《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員屬于（第二大類(lèi)） 　 　 　7 單選題 終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)均等，體現(xiàn)（D） D 開(kāi)放性8 單選題 行動(dòng)研究的核心是（） D 反思9 單選題 最常見(jiàn)的終身學(xué)習(xí)形式是（） A 脫產(chǎn)進(jìn)修 10 單選題 對(duì)專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的檢測(cè)方法是（） B 動(dòng)用量表 11 單選題 在解決一個(gè)具體問(wèn)題的情境下發(fā)生的學(xué)習(xí)屬于什么方法（） D 嵌入式學(xué)習(xí)12 單選題 國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（） B 10個(gè) 13 單選題 從時(shí)間和空間角度具有無(wú)限性的終身學(xué)習(xí)方法是（） A 課題研究法 14 單選題 中國(guó)職業(yè)生涯發(fā)展階段黃金階段（） C 3545歲 15 單選題 運(yùn)動(dòng)員是一種（） A 16 單選題 職業(yè)必須具有一定的從業(yè)人數(shù)指的是職業(yè)的（） D 17 單選題 職業(yè)具有特定的工作程序和標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了職業(yè)的何種特點(diǎn)（） B 18 單選題 我國(guó)職業(yè)分類(lèi)結(jié)構(gòu)中最基本類(lèi)別是（） D 19 單選題 國(guó)際勞工組織通過(guò)的《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類(lèi)（2008）》把職業(yè)分為多少大類(lèi)（） B 20 單選題 為人提供產(chǎn)品或服務(wù)體現(xiàn)了新的職業(yè)的何種特性（） B 21 單選題 道德對(duì)于人們的社會(huì)約束性和導(dǎo)向性是指道德的何種特征