【正文】 用白眼看大家。這三個乘客雖不是意大利人，可是也聽明白了他的話，一半因為憐憫，一半借著葡萄酒的醉意，他們給了那孩子一些錢，然后繼續(xù)逗弄他，想從他那里再聽到別的一些事。酒漸漸喝多了，他們的談?wù)撘簿蜐u漸露骨了。)閱讀積累：滿江紅山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。例：乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。”母親說：“這是你自己干出來的?！蔽冶鞠氚参坷先藥拙?，可說什么好呢?沒過多久，風(fēng)似乎小了，“搶錢”的人們從四面八方陸續(xù)朝老人走來，把“搶”來的錢都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向眾人點著頭。船越走越遠(yuǎn)，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。）詠梅 陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。 答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……?！边@是我和凱倫，也可以說是和麥西夫人的對話。我眼前的長帕終于被解下來了。 ）（2）我沖出小屋，凝望我眼前的世界——它們好象是新生的似的，如此的新亮，可愛。稻子渾身有一層硬硬的黃殼?！　∵@件事被十來歲的曹沖知道了。 （ ?。┎懿贋榱藘鹤又缓迷弾炖?。開展交流會，向大家介紹自己所了解的名人事跡。這是因為地球有著自己的保護(hù)傘——地球磁場。 蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。 ( 目前最新型的航天服由尼龍、滌綸等九層絕緣材料疊合而成。而地球上風(fēng)的密度則為每立方厘米有2687億億個分子。陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山?！甭斆鞯男〔軟_救了老庫吏的性命。 完成以下練習(xí)。 周恩來的故事雞叫三遍過后，周家花園里傳出了陣陣瑯瑯的讀書聲：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土?！耙欢ㄊ且黄戮G的嫩葉！”我嗅著它的氣味自語道。”“我，看見了森林，還有花，有小溪。環(huán)境的種類及作用？（1）自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，襯托人物的心情。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲?；卮饐栴}：文章最后一句為什么說“我沉重的心情一下子變得輕松了”? 文章是按什么順序?qū)懙模拷o前四個自然段各加一個小標(biāo)題。臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數(shù)錢的農(nóng)民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。幾年后，有個很體面的人來到我家。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。人物的一舉手、一投足、一個姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。[6]八千里路云和月：形容南征北戰(zhàn)、路途遙遠(yuǎn)、披星戴月。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝 于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。可是，這個孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厭惡所有的人。我來回答:讀了這個故事，你想對趙一曼說什么？ 讀文體會文章表達(dá)的思想感情?！　‘?dāng)然體會歸納文章表達(dá)的思想感情的方法不止這些，我們認(rèn)為進(jìn)入文章的角度和方法可以自由選擇。 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。B、好書需要形成系統(tǒng)。（ ）是一流的好書，（ ）切忌雜亂無章地讀。何謂悟性高根器大讀者呢？讀書前他心有靈犀獨具法眼，讀書時他心不外馳物我超然，讀書后他通脫達(dá)觀舉一反三。 關(guān)于讀書的心境，通常與讀者的年齡、閱歷、志趣”這吳君還嫌不夠暢快，索性又主張到山中小徑去讀書， 且還要“山上須泉，徑中須竹，讀史不可無酒，談禪不可無美人。第三單元主題導(dǎo)讀：愛讀書，是一種美德。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌民謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。”　　她用甜甜的嗓音為我吟唱，輕輕的，像三月的和風(fēng)、小溪的流水?！? 我父親沒有給我寫過信，也常記不起我的生日和結(jié)婚紀(jì)念日———甚至有時連我今年幾歲也不清楚，但在我的生活中無處不充溢著他對我的愛———無言的父愛。第二天，他果然擱下了家里的許多事情，和我忙乎起木頭“房子”來。透過櫥窗，我看到了個十分奇特的玩具房子，那是我從未見過的。南沙都有定期補給船只把新鮮蔬菜送到，科甲那地方吃菜怎么會成問題呢？”或許是知子莫如父，父親猜我想要的是茶葉而不是菜葉，于是給我寄了1公斤的茶葉，并寫信問我要的是否是茶葉。句子含義：抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。 一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。 雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗？”這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。從窗內(nèi)望外看時，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船飄散在水面，梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是h225。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。明確寫景的描寫順序?qū)懢氨仨毎凑找欢ǖ挠^察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助?！伴喿x指導(dǎo)”針對每個單元選文的具體類型，向?qū)W生進(jìn)行簡潔明了、實用有效的閱讀策略指導(dǎo)，從而提高閱讀效率?！伴喿x訓(xùn)練”針對閱讀中的重點、疑點和難點，為每篇選文精心設(shè)計了“閱讀訓(xùn)練”，題型多樣，難易適中。寫景文章一般有這樣幾種順序：①按空間順序?qū)憽? 小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。大街兩旁，不少經(jīng)營點心的個體戶早早地開張了。n bāo y249。（2）“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。回答下列問題1．照樣子，在文中找出描寫顏色的兩個字以上的詞語，并記住它。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。劃分層次：（1） 按時間劃分（找表示時間的短語）（2） 按地點劃分（找表示地點的短語）（3） 按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4） 總分總（掐頭去尾）閱讀理解： 清香父母茶那一段關(guān)于茶的往事，至今仍在我心中縈繞。茶葉是收到了，但父親的信足足讓我難過了好久。“房子”的墻上鏤出了橢圓形的小窗，里邊掛了印花布窗簾，還有精巧無比的陽臺。為了這木頭“房子”，父親陸續(xù)花了四個月的辛苦勞動。實際上我身上最緊要的部分，都是他親手培養(yǎng)和改善的，他把最珍貴的財富給了我。 。小院立即飄滿了她那芳香的音韻。　　母親失去了記憶，而我心中卻永遠(yuǎn)珍藏著那一輪明月……自我檢測　　第二段“微風(fēng)吹亂了母親滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……”一句運用比喻修辭，表達(dá)了作者怎樣的感情？　　　　___________________________________________________________。 讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風(fēng)。”（引自《小窗自紀(jì)》）。、情愫、氣質(zhì)密切相關(guān)，書人心境可謂新穎獨特而繁多。居于禪境的讀書人，“閉門即是深山，讀書隨處凈土。好書需要形成系統(tǒng)，需要時間間隔，需要慢慢咀嚼、消化和回味。C、讀書不在多，在于一個“精”字。讀書百遍而其義自見。閱讀感悟：趙一曼的故事 你還了解哪些革命者的故事？寫出他們的名字。他所遭受的一切不如意與挫折，已使心靈布滿了累累傷痕。⑤與此同時，那三位乘客仍在二等艙中的大廳里，圍著飯桌談個不休。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵 翕張；奇花初胎，郁郁皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。[7]等閑：輕易，隨便。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。我慌忙跳下車，想趕緊把錢給老人拾起來，可是已經(jīng)來不及了，散落在地上的錢已被“呼呼”的北風(fēng)刮了起來，紛紛向四處飛揚。 讀了這篇短文后，你受到了什么啟示? 被人相信是一種幸福一艘貨輪在煙波浩渺的大西洋上行駛。 （作者筆下的菊花也就一變過去那種幽獨淡雅的靜態(tài)美，顯示出一種豪邁粗獷、充滿戰(zhàn)斗氣息的動態(tài)美。（2）社會環(huán)境：交代事件發(fā)生的社會背景、時代特征，襯托人物性格，推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題?！薄澳懵犚娍蓯埒B兒的歌唱了嗎？”“不，沒注意。整個下午我們都在森林中游蕩，我們一切觸摸那大樹蒼老的樹皮，摩挲花兒柔軟而卷曲的花瓣或是躺在林邊草地上，感覺和風(fēng)吹拂我的臉和頭發(fā)，溫暖的陽光照在我們身上。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。聯(lián)系上下文解釋詞語 滾瓜爛熟： 迫不及待： 筋疲力盡： 為什么說“吃上這碗大米飯，可真不容易??！” 讀了短文，你的感想是什么？ 曹沖智救庫吏　曹沖是曹操的兒子，他聰明多智，而且很有同情心。完成以下練習(xí)解釋下列詞語。 樓船夜雪瓜州渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。太陽風(fēng)雖然十分稀薄，但它刮起來的猛烈勁，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過地球上的風(fēng)。它既能抵御宇宙射線，又能防止流星x237。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到。（3） jī ( 太陽風(fēng)雖然猛烈，卻不會吹襲到地球上來。 出師一表真名世，千載誰堪伯仲間！綜合實踐活動：尋訪名人，挖掘、宣傳其先進(jìn)事跡，發(fā)動大家一起學(xué)習(xí)這些身邊的楷模。 （ ?。┎懿賱癫軟_不要為這件事苦惱。他想去自首，減少一些罪責(zé)，但又擔(dān)心仍不免一死。吃飯的時候，他望著白花花的大米飯迫不及待地問道：“蔣媽媽，這大米飯是怎么來的呢？” 蔣媽媽很喜歡周恩來好問的精神，就笑著告訴他：“大米是稻子舂成的。我悔恨，怎么剛來時沒有發(fā)現(xiàn)呢？黃昏時分，我歡跳著回到小屋?！澳菢涫鞘裁礃幼拥哪兀俊薄案渌麡湟粯?，很普通。）概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。因此這首詩，無論意境、形象、語言、手法都有“奇”的特點，使人于詩作中讀出抒情詩人的高大形象，精神為之一振，耳目為之一新。孩子大喊救命，無奈風(fēng)大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越走越遠(yuǎn)……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。這突如其來的情況，使老人大為吃驚，隨后便焦急地拍著大腿說：“風(fēng)刮人又搶，這可怎么得了，錢要沒了。老板用一只獨手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因為當(dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。心理描寫：心理描寫是對人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動的描寫，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。過零丁洋 宋代 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。多種形式，有感情地誦讀，激發(fā)自己的愛國情。一個人抱怨意大利的旅館，一個人則攻擊意大利的鐵路。他用夾雜著法語、西班牙語的意大利語，大略地講了自己的經(jīng)歷。船上乘客有法蘭西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。日軍為了從趙一曼口中獲取到有價值的情報，找了一名軍醫(yī)對其腿傷進(jìn)行了簡單治療后，連夜對其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。制作小報班內(nèi)展覽。 課外文言文閱讀 讀書“三余” 遇①善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注②。舉例說，假如你讀詩，在一段時間可以專門讀一讀唐詩，而在某段時間則可以專門讀李白，在你精讀了李白的代表作品以后，可以寫點讀后感，再看一看有關(guān)李白的評論文章，強迫自己在高層次上與世界最杰出的人物對話。《菜根潭》有言：“人解讀有字書，不解讀無字書。中望月，老年讀書如臺上玩月”（清此境非我輩讀書人所能奢求。閱讀指導(dǎo)：引用