【正文】 增強(qiáng)說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓孩子與父母交換角色，開展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽?！　　　__________________________________________________________。母親說：“仔細(xì)聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個(gè)白胖子──是什么呀？”　　 我問：“朝哪里猜？”　　 母親說：“朝吃的猜。母親天資聰穎，一聽就會(huì)。母親忙完了一天的活計(jì)，洗完澡，換一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起動(dòng)聽的歌謠：　　“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。” 句中的“我”指的是誰？“那”具體指的是什么玩具？為什么它比任何玩具都要貴重？你認(rèn)為你的父母給予你的“最珍貴的財(cái)富”是什么？ 月光啟蒙母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。）借以回顧往昔———我眼看著父親用他的雙手將我的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的那段歲月。 多年以后，我（ “可我不知道怎么做木頭房子?！倍嗄陝谧鞯某晒阋宰尭赣H感到驕傲。自我檢測： 用曲線畫出文章開頭結(jié)尾相照應(yīng)的兩個(gè)句子。為了盡快把菜葉送到我手中，天晴，母親就早把菜葉拿出去曬；若遇上下雨，不會(huì)騎單車的母親就會(huì)不顧一切地跑回家收菜葉。一次超強(qiáng)度的體能訓(xùn)練之后，我又累又渴，很想喝上一杯茶，尤其想喝上一杯清香滾燙的家鄉(xiāng)茶。沒有細(xì)節(jié)描寫，就沒有活生生的、有血有肉有個(gè)性的人物形象。搜集人和小動(dòng)物和諧相處的小故事，在班內(nèi)展示。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。小山坡上，一條條清澈見底的小溪兩岸，到處是高過馬頭的鮮花，紅、黃、藍(lán)、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。我心中深深地受到了感動(dòng)——母親??！你是荷葉，我是紅蓮。仍是不舒暢！——徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越來越大。河對岸急急地移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘，她們衣著鮮艷、步態(tài)輕盈。沿街?jǐn)[滿了各種土特產(chǎn)。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。閱讀感悟：小鎮(zhèn)的早晨城市的早晨，是汽車短促宏亮的喇叭聲驚醒的；人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河浜縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。②按觀察的先后順序?qū)憽Ｐ蕾p高山，自然會(huì)在高山的巍峨中找到強(qiáng)悍和凝重；欣賞大樹，自然會(huì)在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴(yán)；欣賞小草，自然會(huì)在小草的葳蕤中汲取執(zhí)著與希望。第三， 給學(xué)生留有多元化的解讀空間。只有當(dāng)閱讀成為我們生活中的一種習(xí)慣，我們才會(huì)從容地坐在書本面前，細(xì)細(xì)地品讀，深入地思考，采摘智慧的果實(shí)。按照新課標(biāo)的閱讀要求，我們精心設(shè)計(jì)編寫了這套《主題閱讀》校本教材。 我們對這本教材做了認(rèn)真地編排，但定有不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們提出寶貴意見。閱讀指導(dǎo)：寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。這類文章一般是以參觀游覽的行進(jìn)順序落筆寫景，條理清楚。沿著市河緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣，還帶著露珠的晶瑩，鮮嫩嫩的。這兒原是一個(gè)純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產(chǎn)蠶繭，但一尺絲綢一根絲線都要從外面購進(jìn)。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋！ 根據(jù)文中的拼音寫出詞語。 馬走在花海中，顯得格外矯?。蝗烁≡诨êＩ?，也顯得格外精神。3．找出文中同詩句“返景入深林，復(fù)照青苔上”（王維的《鹿柴》）的情境相似的一句話。 須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。寫一篇你和小動(dòng)物和諧相處的日記。細(xì)節(jié)描寫分為：肖像細(xì)節(jié)描寫、語言細(xì)節(jié)描寫、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫、心理活動(dòng)細(xì)節(jié)描寫、表情變化（神態(tài)）細(xì)節(jié)描寫、服飾細(xì)節(jié)描寫和事物細(xì)節(jié)描寫。我按捺不住飲茶的渴望，提筆給父母寫了一封信。菜葉曬干了，父親出差也回來了，看到滿屋子的菜葉，很是納悶兒，問到底是咋回事。 根據(jù)短文意思填空。而對我來說，最值得驕傲的應(yīng)該是他親手為我制作的小玩藝兒。 我有點(diǎn)失望?！? “爸爸會(huì)做，我們可以一起干。 A 待我上了大學(xué)，自己有了家之后，就更加體會(huì)到自己是多么地依戀著他，不愿意離開他。 ， “忙乎”的意思是我趕回老家去看她時(shí)，她安祥地坐在藤椅里，依然那么和藹、慈祥，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰?！薄　　霸吕涯?，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”　　“月兒彎彎像小船，帶俺娘們?nèi)ピ颇?，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落（又叫數(shù)來寶）的民間藝人?！薄　?我歪頭想了一會(huì)硬是解不開?！　∥闹械哪赣H用童謠啟蒙了我詩歌的靈感，文題為什么不用“童謠啟蒙”呢？（４分）　　　　___________________________________________________________。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生、預(yù)算開支等，體會(huì)父母工作生活的辛苦。品讀：就思想內(nèi)容、章法結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)技法、語言藝術(shù)、藝術(shù)風(fēng)格等方面對文章進(jìn)行文學(xué)和美學(xué)的鑒賞性閱讀，從內(nèi)容和形式方面對文章的具體特征和作者的藝術(shù)個(gè)性進(jìn)行分析。法：“讀書宜樓，其快有五；無剝啄（筆者注：剝啄即正如厭學(xué)的玩童所唱：“春天不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋又凄涼冬又冷，收拾書包過新年。）。 關(guān)于禪境。以跡求不可神求，何以得琴書之趣？！”讀書能入禪境的讀者是幸福的，因?yàn)闀殉蔀樗撵`的道場與生命的禪床！我們沒有義務(wù)用寶貴而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字。一流的好書，如果讀上去頭疼、腦漲、打瞌睡，硬著頭皮也讀不下去，感到無法接受，那就暫時(shí)放下它，不要糟蹋了書，也不要糟蹋了自己。完成下列練習(xí)：第①段加點(diǎn)詞“滄海一栗”中的錯(cuò)別字是（ ），正確的寫法是（ ）。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍！”言：“讀書百遍而其義自見。訓(xùn)，詞義解釋。歷朝歷代，許多志士仁人都具有強(qiáng)烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。學(xué)生只要在閱讀理解全文的基礎(chǔ)上，對這些重點(diǎn)詞句適當(dāng)作些補(bǔ)充、修改就能順利地概括出文章的中心思想。6月30日，趙一曼在準(zhǔn)備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。兩年前，他被在鄉(xiāng)間種田的父母賣給了雜技團(tuán)。這個(gè)可憐的孩子，穿著破破爛爛的衣服，成為二等艙中人們關(guān)注的目標(biāo)。正在這時(shí)，兩三個(gè)夫人走進(jìn)了大廳。他回到自己的床鋪，拉上床簾，靜靜地沉思：有了這些錢，可以在船中買點(diǎn)好吃的東西，飽一飽兩年來饑餓的肚子；到了熱那亞，可以買件上衣?lián)Q上；拿了錢回家，總可以多少得到一點(diǎn)像人的待遇。一個(gè)說，與其到意大利，不如到北極去好，意大利住著的都是騙子與強(qiáng)盜。⑨“拿回你們的錢！”這個(gè)孩子從床簾后面露出身體，輕蔑地說：“你們這些家伙侮辱我的祖國 ，我決不會(huì)要你們一個(gè)錢的！”我來回答文章對主人公的描寫主要運(yùn)用了哪些方法？ 整體感知全文，體會(huì)文章的思想感情，并說說作者為什么稱這位少年為“愛國者”？ 親愛的同學(xué)，如果《少年愛國者》是你從百度網(wǎng)上看到的故事，請你以網(wǎng)友的身份給文中的愛國少年發(fā)一個(gè)帖子，寫幾句支持關(guān)心鼓（勉）勵(lì)的話。怒發(fā)沖冠南宋?岳飛怒發(fā)沖冠[1]，憑[2]欄處，瀟瀟[3]雨歇。[4]長嘯（xi224?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。例：爸爸進(jìn)來對我說:“你是越來越懶了啊,垃圾倒在咱家屋后就行了。我的心繃得緊緊的。我以為母親一定會(huì)慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。母親又遞給乞丐20元錢。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！豹?dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子?！蹦赣H這句話的意思是什么？ 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個(gè)他人？請簡要概括。人們聚集在老人的周圍，一再關(guān)切地要老人把錢數(shù)數(shù)。那個(gè)小學(xué)生又喊開了：“誰又多送了?”話音剛落，只見一個(gè)中年婦女不好意思地說：“是我的，我拿著一張五元錢準(zhǔn)備到商店買東西，剛才光顧幫老大爺‘搶錢’了，竟忘了自己手里還拿著錢，一起都交給了這位老大爺。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺得自己要沉下去了。 聯(lián)系上下文，根據(jù)你的理解和想象，說說老船長猶豫時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。凱樂；為中華之崛起而讀書的周恩來……讓我們跟隨他們的腳步，去感受他們美好的品質(zhì)吧。閱讀理解:和我崇拜的人生活一天我現(xiàn)在是走在18世紀(jì)初美國長島的森林中?！薄鞍。瑳]有。我覺得這是一些多么無聊的問題，我迫不及待地要開口詢問海倫是如何能磨練出那超乎常人的毅力與博大的善良。溪水淙淙從我指間流過，跳躍涌動(dòng)，好象是有生命，在吻你的手心。迎接我的是兩張臉：一張是年邁卻又和藹的臉。（它的一生要經(jīng)過浸種催芽、田間育秧、移栽鋤草、施肥管理、除病治蟲、收割脫粒，一直到舂成大米。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。他想，庫吏平時(shí)勤勤懇懇，為人老實(shí)，馬鞍被老鼠咬壞，是一時(shí)疏忽，怎能因此而喪命？他便把庫吏叫去，說：“我會(huì)設(shè)法救你的，三天后你去自首好了?！薄　「袅瞬欢鄷r(shí)，庫吏來向曹操報(bào)告，說庫內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了，說罷連連叩頭謝罪。 （ ?。┎軟_戳壞了自己的內(nèi)衣，并告訴曹操是老鼠咬的，會(huì)倒霉的。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。第七單元主題導(dǎo)讀： 科普就是科學(xué)支柱普及的簡稱。然而，你聽說過太陽也會(huì)刮風(fēng)嗎? 太陽風(fēng)是一種來自太陽的物質(zhì)流。地磁場把太陽風(fēng)阻擋在地球之外。本文第二段主要運(yùn)用的兩種說明方法是（　　　?。?、（　　　）。不過，進(jìn)入太空軌道，處于失重狀態(tài)，穿戴也就十分z236。仔細(xì)閱讀短文，想一想你從文章中獲得了哪些關(guān)于宇宙航天服的信息，請從不同方面寫出三條。、 ，并用這兩個(gè)成語寫一句話： 蒼蠅和宇宙飛船 令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及，但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來了。 )了。 r宇航員“行走”太空，必須穿戴具有特殊防護(hù)性能的“航天服”。它會(huì)干擾地球的磁場，使地球磁場的強(qiáng)度發(fā)生明顯的變動(dòng)；它還會(huì)影響地球的高層大氣，破壞地球電離層的結(jié)構(gòu)，使其喪失反射無線電波的能力，造成我們的無線電通信中斷；它還會(huì)影響大氣臭氧層的化學(xué)變化，并逐層往下傳遞，直到地球表面，使地球的氣候發(fā)生反常的變化，甚至還會(huì)進(jìn)一步影響到地殼，引起火山爆發(fā)和地震。當(dāng)然，太陽風(fēng)的密度與地球上的風(fēng)的密度相比，是非常非常稀薄而微不足道的，一般情況下，在地球附近的行星際空間中，每立方厘米有幾個(gè)到幾十個(gè)粒子。閱讀指導(dǎo)：科普文一般是以通俗的形式介紹某種事物或現(xiàn)象，說明它的形態(tài)、特征、性質(zhì)、意義、成因及其功能和作用等。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟！書憤 宋 （ 　）這時(shí)庫吏報(bào)告說庫內(nèi)一具馬鞍被老鼠咬壞了。算了，往后留心一點(diǎn)。　　送走庫吏，曹沖走進(jìn)臥室，用小刀將內(nèi)衣連戳幾個(gè)洞，然后裝出悶悶不樂的樣子，連飯也不吃?！? 說著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個(gè)字又寫了三遍，直到滿意為止。 “是呀，這十多道關(guān)，也不知道要累壞多少種田人呢，這香噴噴的大米飯是種田人用血汗?jié)补喑鰜淼?。上午，“我? 下午，“我” 黃昏，“我” 讀了這篇文章，說說你的看法?！笆前?！”我嘆到，“能夠這樣的熱愛這世界，還有什么值得畏懼呢？”完成以下練習(xí)。我開始用指尖觸摸它的紋路，它的表面光華而清涼。她的腳一接觸地面，就快步走起來。”“那么來吧，說說你在路上見到的。我的目的地，是一座平凡的鄉(xiāng)間小屋，一位微笑著的婦人站在院中等我。環(huán)境描寫可以烘托人物性格，還可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，映襯人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情等。零落成泥輾作塵，只有香如故。閱讀積累：菊花黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。這時(shí)候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。 我沉重的心情一下子變得輕松了。數(shù)完，老人略微遲疑了一下，接著又?jǐn)?shù)了一遍，還是26張。我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬?！薄贝撕筮€來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去?！蹦赣H說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。不愿給就不給，何必刁難我！”母親不生氣，俯身搬起磚來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地