【正文】 動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特的教學(xué)情景，全方位吸引幼兒的感官，讓他們集中精力，積極思維，激發(fā)好奇心，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，使幼兒在歡快、愉悅、充滿情趣中獲取知識(shí)。同時(shí)還可以發(fā)動(dòng)家 長(zhǎng)為我們收集有用的網(wǎng)絡(luò)資源，充實(shí)我園的網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)。 2．要重視幼兒的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，要堅(jiān)決克服重教輕學(xué)，以教代學(xué)的傾向，始終突出幼兒的主體性，著重于激發(fā)、促進(jìn)指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。 四、 信息技術(shù)在幼兒園教育教學(xué)中的注意點(diǎn) 現(xiàn)代教育技術(shù)以它特有的科學(xué)性和形象性，顯示出獨(dú)特的魅力，豐富了數(shù)活動(dòng)的形式，使教學(xué)過(guò)程得到了優(yōu)化，教學(xué)效果得到了提高。 3．方便 了 家園工作 的開展 以往我們與家長(zhǎng)進(jìn)行交流主要是靠在幼兒來(lái)園和離園時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短的交談，這種交談往往存在著交談內(nèi)容不全面，不能及時(shí)了解教學(xué)內(nèi)容等現(xiàn)象， 家長(zhǎng)園地雖然也有教學(xué)內(nèi) 容，但現(xiàn)在家長(zhǎng)基本都在校門口接送，因此很少能看到。它的到來(lái)，為我們的教育教學(xué)帶來(lái)了令人矚目的變化。他們?cè)诙嗝襟w課件的輔助下，享受了自主學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)了多媒體技術(shù)給學(xué)習(xí)帶來(lái)的方便，感受了成功的快 樂。運(yùn)用信息技術(shù)，就可以解決由于不易觀察或操作不夠規(guī)范而給幼兒帶來(lái)的不良影響。此外，多媒體信息技術(shù)的人機(jī)互動(dòng)效果，更是解放了教師，是教師從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式走向一種更為自由的個(gè)別教育模式，教學(xué)方法和教學(xué)手段由此有了革命性的改變。因而，教育信息化中的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系已逐步成為我園與家庭聯(lián)系的橋梁。 二、 信息技