【正文】 我的猜測(cè)：磁鐵隔著物體能吸引鐵。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）年 級(jí)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三（2）實(shí)驗(yàn)名稱觀察蠶卵實(shí)驗(yàn)者全體同學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：蠶卵，桑葉，放大鏡。 不同植物的種子，它們的外形、大小、顏色等各不相同。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果溫度計(jì)里面的液柱熱了就會(huì)上升，冷了就會(huì)下降。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)結(jié)果根據(jù)形狀給磁鐵取名：蹄形、條形、環(huán)形磁鐵等指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)(時(shí)間)班級(jí)三（1）實(shí)驗(yàn)名稱磁鐵能吸引什么物體實(shí)驗(yàn)者演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅實(shí)驗(yàn)器材： 磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、木條、回形針、鋁片、銅導(dǎo)線、薄木片、紙片、大小不等的硬幣、燒杯、水、彈簧、橡膠皮 、布條 等 我的猜測(cè)： 磁鐵能夠吸引鐵制品 實(shí)驗(yàn)步驟： 拿磁鐵 依次靠近以上材料，觀察現(xiàn)象。 結(jié)論：我認(rèn)為：磁極能指南北方向，指南指北的磁極總是固定不變的。（4）熄滅酒精燈時(shí)，不要吹滅，用燈帽蓋上燈芯，使火焰熄滅，如果是玻璃燈帽，還需提起燈帽再輕輕放下，以免會(huì)被吸緊。將實(shí)驗(yàn)材料整理好，保持整潔。將它們倒入同一只杯子中混合，將其他兩個(gè)一次性杯子重疊在這只杯子下面，用天平時(shí)稱出總重量。作小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)液體年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)第三單元課題：認(rèn)識(shí)液體實(shí)驗(yàn)器材：菜油、配套天平、一次性杯子、蜂蜜、水、牛奶、流速比較演示板實(shí)驗(yàn)類型：教師演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)在燒杯里倒上同樣50ml的蜂蜜、水、牛奶和食用油，放到已校準(zhǔn)的天平上比較。點(diǎn)(教師演示實(shí)驗(yàn))出示三個(gè)裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，預(yù)測(cè)將蜂蜜和食用油分別倒入水中會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生？演示實(shí)驗(yàn)：將蜂蜜倒入裝著水的杯子里，將食用油倒入裝著水的杯子里。油會(huì)浮在水面、蜂蜜沉在水下。讓學(xué)生預(yù)測(cè)水和酒精混合后的總質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體混合后，總質(zhì)量沒有變化；液體混合后，總體積變小了。交流自己所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析原因。觀察三種液體，重在發(fā)現(xiàn)雖然每種液體從顏色、透明度等方面都不相同，但有很多液體的共同特性。不能將樹枝直接放入燒杯中，應(yīng)使用小碟子，這樣冷卻結(jié)晶容易依附樹枝，而且時(shí)間短。但不能壓得過于板實(shí)。學(xué)生操作實(shí)驗(yàn)）2. 演示研究土壤成分將石棉網(wǎng)放在三角架上，上面放上盛有土壤的蒸發(fā)皿（選用腐殖質(zhì)較多的黑色土壤），下面用酒精燈點(diǎn)燃加熱。實(shí)驗(yàn)步驟操 指導(dǎo)教師：張鵬評(píng)定等級(jí)：優(yōu)秀 班級(jí)三（1）實(shí)驗(yàn)名稱磁極與方向的關(guān)系實(shí)驗(yàn)者演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵一根。三年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱我們對(duì)磁鐵的了解實(shí)驗(yàn)者三年級(jí)實(shí)驗(yàn)名稱觀察溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)者各種植物的種子（向日葵、花生、小麥、玉米、綠豆等）、白紙、放大鏡。讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)觀察記錄，把觀察到的現(xiàn)象及時(shí)記錄下來。間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度。 步驟：把磁鐵分成四段，標(biāo)上A/B/C/D/E，用磁鐵的各部分去吸回形針記錄各部分吸引回形針的個(gè)數(shù)。吸合的磁鐵數(shù)量（塊）123456能吸回形針多少（個(gè)）預(yù)測(cè)多吸或少吸的個(gè)數(shù)/實(shí)際多吸或少吸的個(gè)數(shù)/觀察到的現(xiàn)象：磁鐵相吸重疊，磁力增大 ；磁鐵相斥重疊，磁力減小。點(diǎn)讓學(xué)生用餐巾紙包住剛從花圃里挖出的土塊（不要太干燥），然后用手使勁握一握，觀察餐巾紙的變化。收拾使用過的實(shí)驗(yàn)器材，整理桌面，保持清潔。比較混合前、后體積的變化。作同樣體積的液體，質(zhì)量比較：蜂蜜牛奶水食用油流速測(cè)試：水牛奶食用油蜂蜜小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：把液體倒進(jìn)水里年級(jí)：三年級(jí)下冊(cè)第三單元課題：把液體倒進(jìn)水里實(shí)驗(yàn)器材：食用油、蜂蜜、水、雞尾酒圖片、熱水、小藥瓶、細(xì)線實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組嘗試調(diào)制“雞尾酒”，邊實(shí)驗(yàn)邊記錄液體傾倒的順