最新教科版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(完整版)
【正文】 班級(jí)指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單班級(jí)三（2）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察蠶卵實(shí)驗(yàn)者全體同學(xué)實(shí)驗(yàn)器材：蠶卵，桑葉，放大鏡。滯留到第二年春天的卵，顏色應(yīng)該是紫黑色的。指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）年 級(jí)(4) 在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù)。 觀察到的現(xiàn)象： 能被磁鐵吸引的物體都是鐵材料制成的，不能被磁鐵吸引的物體不是鐵材料制成的 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：我認(rèn)為磁鐵吸引鐵質(zhì)的物體，而且只能吸引鐵 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)（時(shí)間）：班級(jí)三（2）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)磁鐵能隔物體吸鐵嗎實(shí)驗(yàn)者演示實(shí)驗(yàn)：張鵬實(shí)驗(yàn)器材：磁鐵、一枚鐵釘、塑料杯、玻璃、一張紙、鉛筆、硬幣等 我的猜測(cè)：磁鐵隔著物體能吸引鐵。用符號(hào)“→←”表示相互吸引的情況，用符號(hào)“←→”表示相互排斥的情況，把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄下來(lái)。 指導(dǎo)教師：演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅評(píng)定等級(jí)：（時(shí)間）班級(jí)三（1）實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)測(cè)量磁鐵磁力的大小實(shí)驗(yàn)者演示實(shí)驗(yàn)：吳洪梅實(shí)驗(yàn)器材：環(huán)形磁鐵五塊，回形針若干。 觀察到的現(xiàn)象：針尖總是指南。學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，用文字或圖示的方法記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。持續(xù)加熱一段時(shí)間，讓學(xué)生觀察變化，等到有白煙冒出后，可以請(qǐng)學(xué)生代表上來(lái)聞一聞，聞的時(shí)候提醒學(xué)生不能直接去聞，應(yīng)該用手扇一些白煙到旁邊聞。作（工具箱中有）在過(guò)濾器上端的底部各放上一塊紗布，以防泥土漏到下面的塑料杯中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：沙土滲水性最強(qiáng)，壤土其次，黏土滲水性最弱。比較混合前、后重量的變化。5．整理器材實(shí)驗(yàn)器材清理干凈，天平放回包裝盒內(nèi)。三杯水應(yīng)該依次一杯一杯地完成，做完一杯再做第二杯。在流速比較演示板的凹槽里，滴上幾滴牛奶、蜂蜜、水和食用油，注意四種液體的量要差不多，然后慢慢將演示板提起，一定要讓液體“自己”流下來(lái)，不能借助外力，觀察、比較哪個(gè)流速快。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。瓶口用瓶塞塞住，如果沒(méi)有瓶塞，可以用一塊小塑料布遮蓋，用橡皮筋扎進(jìn)并打一個(gè)活結(jié)。冷水會(huì)沉到下面，熱水浮在上面。將水和酒精充分混合在一起。將酒精倒入水中，觀察混合后的溶液總體積。4. 整理器材玻璃器皿清洗干凈，整理收回實(shí)驗(yàn)室。可能會(huì)有少許誤差，這也是很正常的，因?yàn)榫凭珶锟赡苡泻苌俚臍埩?，或者測(cè)量有一些正常誤差。仔細(xì)觀察水槽中所發(fā)生的現(xiàn)象。小結(jié)：和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水面。4. 整理器材實(shí)驗(yàn)器
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